在德国早教班其实是亲子班,孩子的主要目的是玩,而父亲母亲才是受教育的主体,而父亲母亲才是受教育的主体。老师的主要任务是设计适合自己班里孩子的游戏娱乐等活动,让孩子参与其中,然后老师一边观察孩子一边引导家长去观察自己的孩子。家长之间可以在课上课下随时交流,可以是教育生活娱乐等方方面面的问题。
在德国早教班其实是亲子班,孩子的主要目的是玩,而父亲母亲才是受教育的主体,而父亲母亲才是受教育的主体。老师的主要任务是设计适合自己班里孩子的游戏娱乐等活动,让孩子参与其中,然后老师一边观察孩子一边引导家长去观察自己的孩子。家长之间可以在课上课下随时交流,可以是教育生活娱乐等方方面面的问题。