四年级上册语文第二单元成语造句？
步步生莲花： 步步生莲花_成语解释 【拼音】：bù bù shēng lián huā 【释义】：形容女子步态轻盈。 【出处】：《南史·齐纪下·废帝东昏侯》：“（东昏侯）又凿金为莲华（花）以贴地，令潘妃行其上，曰：‘此步步生莲华（花）也。’” 【例句】：富翁在后面看去，真是～。 ★明·凌濛初《初刻拍案惊奇》第18卷
四年级上册语文第二单元有哪些课？
一个豆荚里的五粒豆，夜间飞行的秘密，呼风唤雨的世纪，蝴蝶的家
小学四年级上册语文好词好句第1单元？
量词：
一层薄雾 一堵水墙 一匹战马 一条白线 一穗剪秋罗
一个传说 一道后门 一个水塘 一塘新谷 一群萤火虫
动词：
收庄稼 洗衣裳 找兔草 采新谷 眨眼睛
拍打翅膀 修补村道 浇灌稻田 仰望天空 跃出水面
形容词：
静寂的夜 平静的江面 隆隆的响声 宽阔的钱塘江
柔和的月光 古老的传说 新鲜的花瓣 明亮的月盘
细细的溪水 月光闪闪的溪岸 月影团团的果园 星群密布的蓝天
四年级上册语文第二单元日积月累 怎么背？
熟读，慢慢就背下来了
好问则裕，自用则小。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
智能之士，不学不成，不问不知。
人非生而知之者，孰能无惑？
九年级上册语文第二单元 好词？
敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。
断章取义 ：断，截取;章，篇章;不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。
不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。常比喻最好的或独一无二的方法。
心无旁骛：指专心致志，一点不分心。
亵渎：轻慢，不敬。
强聒不舍：强聒，过分啰嗦;不舍，不停。唠唠叨叨说过没完。
扶掖：扶持，提携。
枘凿：“方枘圆凿”的略语。比喻两不相容。
气吞斗牛：形容气势或怒气很盛。
初二语文上册第二单元多音字？
正：正(zhènɡ)好；正：正(zhēnɡ)月
单：单独；单：单(chán)于；单：单(shàn)姓
称：称(chēnɡ)呼；称：称(chèn)心；称：称(chènɡ)东西
辟：开辟(pì)；辟：复辟(bì)
倔：倔(juè)脾气；倔：倔(jué)强
绷：绷(bēnɡ)带；绷：绷(běnɡ)着脸；绷：绷(bènɡ)裂
磨：磨(mó)蹭、 磨：推磨(mò)
缝(fèng)隙 、缝(féng)纫机
积累(lěi) 、累(léi)赘 、劳累(lèi)
四年级上册语文有几个单元？
四年级上册语文有八个单元，每八个单元分别有一个语文园地，我觉得人教版比较简单，因为人教版里面的内容设计的不多，也比较具体，学生更容易理解，而且四年级上册人教版语文八个单元，每个单元的作文也挺好写的，四年级不同书籍上面的单元是不一样的，我这里是以我们这位标准，我们这使用的是人教版
小学语文四年级上册课文？
1.观潮
2.雅鲁藏布大峡谷
3.鸟的天堂
4.火烧云
5.爬山虎的角
6.去年的树
7.蟋蟀的住宅
8.世界地图引出的发现
9.巨人的花园
10.幸福是什么
11.小木偶的故事
12.白鹅
13.白公鹅
14.猫
15.母鸡
16.长城
17.颐和园
18.秦兵马俑
19.搭石
20.跨越海峡的生命桥
21.卡罗纳
22.给予是快乐的
23.为中华之崛起而读书
24.那片绿绿的爬山虎
25.乌塔
26.尺有所短 寸有所长
27.呼风唤雨的世纪
28.电脑住宅
29.飞向蓝天的恐龙 30.飞船上特殊的乘客
2021年小学四年级上册语文前四单元的古诗？
四年级语文前四单元古诗：《题西林壁》：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
《雪梅》：梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
《暮江吟》：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
《嫦娥》：云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
小学四年级语文上册第一单元有哪几篇课文？
四年级语文上册第一单元预习的课文有《观潮》、《走月亮》、《现代诗二首》、《繁星》以及习作《推荐一个好地方》
本单元以“神奇的大自然”为主题，安排了两篇精读课文——《观潮》、《鸟的天堂》；两篇略读课文——《雅鲁藏布大峡谷》、《火烧云》；还有语文园地。
《观潮》记叙了一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近，奔腾西去的全过程，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。
《雅鲁藏布大峡谷》一文运用了举例子、列数字的说明方法，说明了雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷，并从不同角度描绘了峡谷的奇异景观，让人感到雅鲁藏布大峡谷的自然景观真如神来之笔。
《鸟的天堂》主要记叙了作者和他的朋友两次游历“鸟的天堂”时所见到的美丽的大榕树和群鸟欢闹的奇异景象，表达了作者对大自然景色的热爱和赞美之情。
《火烧云》一文描写了日落时晚霞的美丽景象，全文以“变”字统领全篇，而且节节有“变”，使自然之美、人与物之美在“变”中表现得淋漓尽致，是一篇非常优美的写景之作。
语文园地包括“口语交际·习作”、“我的发现”、“日积月累”和“趣味语文”四部分内容。“口语交际”的话题是交流各自了解的自然景观，可事先布置学生观察自然奇观或搜集有关资料，使学生有意识地去发现、去体验身边的自然美，进一步感受大自然的魅力，激发他们热爱大自然的情感。“习作”的要求是写一处自然景观，可结合本单元的课文教学，按一定的顺序并抓住景物特点来习作。“我的发现”引导学生读书时要入情入境，边读边想象，在头脑中形成画面。“日积月累”安排的是有关自然景观的四幅对联，节奏美、韵律美、意境美，可以要求学生课下积累相关的对联。“趣味语文”要求结合对联的内容，辨析“好”字的读法；读“回文句”，无论从哪个字开始读，都可以成为一句颇有意思的话，无论从哪个字读起，都能体会出爱茶人的强烈情感，这是陶瓷文化和茶文化相结合的典范，从中可以体会到汉语的奇妙。