幼儿园小手拍拍音乐教案？
活动目标
1.巩固认识五官的名称和位置，乐意用小手指出来。
2. 认识五官的名称及位置。
3.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
教学重点、难点
重点：认识五官的名称和位置
难点：在音乐游戏快速的用手指出五官的位置
活动准备
《小手拍拍》的音乐、组织幼儿坐好准备学习
活动过程
1、活动导入：做“指五官”的游戏。
师：今天老师要来考一考小朋友的小手本领大不大，我们来玩一个“指五官”的游戏。老师问XX在哪里?小朋友就要很快地用小手指出来，还要说XX在这里，好吗?
2、教师示范歌曲。
音乐伴奏，教师唱歌曲《小手拍拍》，让幼儿初步感受歌曲内容。
3、幼儿学唱歌曲。
在老师的带领下，请幼儿跟着学一学《小手拍拍》，并反复几次，加深印象。
4、引导幼儿边唱边随歌曲做相应的动作。
在熟悉歌曲的基础上，请幼儿尝试边唱边做动作，巩固五官的名称和位置，并从中体验游戏的乐趣。
5、请个别幼儿上台表演《小手拍拍》。
教学反思
在音乐快乐活跃的节奏中游戏，能够充分的抓住幼儿的眼球，边玩边学习更加容易被幼儿接纳。(.来源屈.老师教案网)在一开始就表明呆会儿会请最棒的小朋友上台来给大家表演，那么在学的时候无疑又给了幼儿们一种心理动力，启发他们敢于表现自己的欲望，培养努力向上、竞争的意识。而且从这一环节中还可以让老师去了解每个幼儿们的个性特征、学习特点。这堂课师生互动贯穿全堂，但是在课后感觉缺乏了一定的延伸性，在游戏的基础上还应该适当的加入一些拓展训练。
希望对你有帮助哦
音乐游戏小手拍拍教案？
活动目标
1.巩固认识五官的名称和位置，乐意用小手指出来。
2. 认识五官的名称及位置。
3.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
教学重点、难点
重点：认识五官的名称和位置
难点：在音乐游戏快速的用手指出五官的位置
活动准备
《小手拍拍》的音乐、组织幼儿坐好准备学习
活动过程
1、活动导入：做“指五官”的游戏。
师：今天老师要来考一考小朋友的小手本领大不大，我们来玩一个“指五官”的游戏。老师问XX在哪里?小朋友就要很快地用小手指出来，还要说XX在这里，好吗?
2、教师示范歌曲。
音乐伴奏，教师唱歌曲《小手拍拍》，让幼儿初步感受歌曲内容。
3、幼儿学唱歌曲。
在老师的带领下，请幼儿跟着学一学《小手拍拍》，并反复几次，加深印象。
4、引导幼儿边唱边随歌曲做相应的动作。
在熟悉歌曲的基础上，请幼儿尝试边唱边做动作，巩固五官的名称和位置，并从中体验游戏的乐趣。
5、请个别幼儿上台表演《小手拍拍》。
教学反思
在音乐快乐活跃的节奏中游戏，能够充分的抓住幼儿的眼球，边玩边学习更加容易被幼儿接纳。(.来源屈.老师教案网)在一开始就表明呆会儿会请最棒的小朋友上台来给大家表演，那么在学的时候无疑又给了幼儿们一种心理动力，启发他们敢于表现自己的欲望，培养努力向上、竞争的意识。而且从这一环节中还可以让老师去了解每个幼儿们的个性特征、学习特点。这堂课师生互动贯穿全堂，但是在课后感觉缺乏了一定的延伸性，在游戏的基础上还应该适当的加入一些拓展训练。
小班动动小手教案《小手穿一穿》？
小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，手指伸出来，眼睛（嘴巴、鼻子、耳朵）在哪里，眼睛在这里，我就指出来。
小班小手变小花教案反思？
通过这个游戏，我们要告诉小朋友要团结友爱。
小手受伤了小班安全教案？
你好，主题：小手受伤了
目标：
1. 帮助幼儿了解并意识到小手受伤的危险性。
2. 培养幼儿小心使用小手的习惯。
3. 培养幼儿正确处理小手受伤的能力。
材料：
1. 图片或实物：包扎绷带、消毒棉球、创可贴等。
2. 实践工具：洗手液、洁净毛巾。
活动流程：
引入活动：
1. 与幼儿们互动交流，问他们是否有过受伤的经历，询问他们受伤的部位。
2. 引导幼儿讨论小手的重要性，提问他们小手用来做哪些事情。
活动一：小手的重要性
1. 准备一些图片或实物，展示给幼儿们看，包括洗手、写字、握笔、吃饭、玩具等。
2. 与幼儿们一起讨论，问他们认为这些活动是否需要小手的帮助，为什么。
活动二：小手的受伤危险性
1. 展示一些小手受伤的图片或实物，如割伤、砸伤、烫伤等。
2. 与幼儿们一起讨论，如何避免小手受伤，例如不乱跑、不乱摸陌生物品、不接近危险物品等。
活动三：正确处理小手受伤
1. 展示一些包扎绷带、消毒棉球、创可贴等实物，解释它们的用途。
2. 演示正确的处理小手受伤的步骤，例如用洗手液清洁伤口、用消毒棉球擦拭伤口、用绷带固定伤口等。
3. 鼓励幼儿们互相模仿演示，可以分小组进行角色扮演，其中一人受伤，其他幼儿扮演急救员进行处理。
总结：
1. 引导幼儿总结本次活动的内容，提问他们学到了什么。
2. 强调小手的重要性和正确处理小手受伤的重要性。
3. 鼓励幼儿们在日常生活中注意保护小手，避免受伤。
延伸活动：
1. 继续进行急救的角色扮演活动，让幼儿们熟悉更多急救常识。
2. 创设安全环境，让幼儿们能够自主学习和实践如何正确使用小手。例如，提供洗手液和洁净毛巾，让幼儿们学习正确洗手的步骤。
保护小手和小脚小班教案反思？
反思:首先在课堂上，学生不集中，教学过程完成的不流畅，然后是教学中的游戏太少，游戏死板，学生不感兴趣。
优点是教学用具设计的都比较可爱。
小班趣味识字《拍拍手》教案？
重点领域：音乐拍拍手来碰碰脚（律动）活动目标：
1、用小手小脚跟着音乐做动作。
2、感受和体验音乐活动的乐趣。活动准备：1、“音乐DoReMi”：《拍拍手，碰碰脚》（请参见幼儿用书，曲谱见【附1】）、配套CD。2、自制的环保小器械，（如：矿泉水的空瓶里装一些豆类）3、创设愉快的游戏情境。活动过程：1、欣赏和感受。教师默声以固定节奏拍手，幼儿也跟着一起拍手。当幼儿都专注地跟随教师的动作时，教师可以夸张地变化其他的动作，如：踏脚、弯腰手碰脚、甩手等，可以变换各种不同的动作以增加游戏的趣味性。与幼儿讨论刚才做了哪些动作，运动到了身体的哪些部位（如：手指、手臂、腿）。2、跟着节奏动起来。学唱歌曲《拍拍手，碰碰脚》，配合邀请幼儿一起跟着歌曲动动手脚：啦啦啦啦啦啦（手朝左放胸前转动）啦啦啦啦啦啦（手朝右放胸前转动）拍一拍碰碰碰（拍拍手）（弯腰子碰脚）一步一步往上爬呀 （双手从下到上滚动）滚呀滚呀滚下来呀碰碰碰（双手从上到下滚动）（弯腰手碰脚）3、配乐器演奏。熟悉动作之后，可以再加上自制乐器，让幼儿双手抓握，重复做上述的动作，配合节奏来摇动乐器。温馨提示：1、手摇铃也可以用自制的环保小器械替代。（如：矿泉水的空瓶里装一些豆类，使瓶子摇起来会发出声响……
好听的小班儿歌歌词，小手拍拍的歌词？
《手动作》
小手小手 拍拍拍 我的小手 举起来
小手小手 拍拍拍 我的小手 抱起来
小手小手 拍拍脸 我的小手 拽起来
小手小手 拍拍脸 我的小手 藏起来
小手小手 拍拍肩 我的小手 拉拉手
小手小手 拍拍肩 我的小手 打打气
小手小手 拍拍拍 我的小手 举起来
小手小手 拍拍拍 我的小手 抱起来
小手小手 拍拍脸 我的小手 拽起来
小手小手 拍拍脸 我的小手 放膝盖
小手小手 拍拍肩 我的小手 拉拉手
小手小手 拍拍肩 我的小手 打打气
旁白：
小手小手 还能捏泥巴呢
捏只小狗 会看家
捏只小猫 捉老鼠
捏只小马 把车拉
扩展资料：
《手动作》是是一首儿歌，收录于《欢乐宝宝成长记》。
儿歌 (nursery rhyme)，是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。儿歌是民歌的一种，全国各地都有。内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等。歌词多采用比兴手法，词句音韵流畅，易于上口，曲调接近语言音调，节奏轻快，有独唱或对唱，如公认的全球第一儿歌《一闪一闪小星星》。
“小手拍拍，小手拍拍，小（）伸出来”？
手指宝宝做运动一个手指点点点 （伸出一个手指点宝宝） 两个手指敲敲敲 （伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲） 三个手指捏捏捏 （伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏） 四个手指挠挠闹 （伸出四个手指在宝宝身上挠一挠） 五个手指拍拍拍 （双手对拍）小动物做游戏你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽。 （双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前） 你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。 （双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶） 你拍三，我拍三，孔雀孔雀飞飞飞（双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁） 你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。 （双手大拇指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状） 你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬。（双手五指伸开放在身体两侧 我们一起爬上山 （从宝宝脚面上爬到腿上做好）我们的小手真灵巧一只小狗汪汪叫，（竖起大拇指，做小狗的耳朵） 两只小兔跳跳跳，(竖起食指和中指,做小兔的耳朵) 三只孔雀真骄傲 (大拇指和食指做孔雀的嘴) 四只小鸟飞得高 (四指做小鸟的翅膀) 五只小猫喵喵喵 (五指张开做猫爪) 六只大象在洗澡 (手指变成六做大象鼻子) 七只乌鸦吃面包 (手指变成七做乌鸦的嘴) 八只小鸡啄樱桃 (手指变成八做鸡嘴) 九只小虫在吃草 (手指变成九做小虫爬) 十个小孩哈哈笑。 (十指张开做小花)五指歌你拍一，我拍一，（双手相拍，与对面幼儿交*击手） 食指一人按门铃。（伸出食指做按门铃状） 你拍二，我拍二，（同一的动作） 食指中指剪窗花。（伸出食指中指做剪刀状） 你拍三，我拍三，（同一的动作） 大中食指握笔杆。（伸出右手做写字状） 你拍四，我拍四，（同一的动作） 兄弟一起来干事。（伸出右手做拎篮子状） 你拍五，我拍五，（同一的动作） 大家一起来跳舞。（双手相拍，手腕转动做新疆舞状）会变的小手我有一双小小手， （伸出两只小手拍两下） 变成星星闪呀闪，（手握拳头打开合上两下） 变成风车转呀转。（手指相交在一起手腕转动从左移到右） 变成蝴蝶飞呀飞，（大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下）我有十个手指头我有十个手指头，（双手手背向前伸开转向手心向前） 变成小鼓咚咚咚。（伸出食指上下敲击其余手指弯曲） 变成小鸡叽叽叽。（食指拇指相碰呈三角形做小鸡啄米状） 变成小狗汪汪汪，（双手大拇指放在太阳穴其他四指并拢竖起） 我有一双小小手，（伸出两只小手拍两下） 又灵巧来又能干，（左右手轮流伸出大拇指） 我有十个手指头，（双手手背向前伸开转向手心向前） 相亲相爱不分手。（双手合十相交握拳） 一双小小手我有一双小小手（伸出双手）十个手指头（在胸前摆两下）陪我做游戏（双手抱臂）一个手指点点（两个食指相互点）两个手指剪剪（食指和中指做剪的动作）三个手指勾勾（食指、中指、无名指伸指后做勾的动作）四个手指叉叉（除了大拇指外，其于四个手指做叉的动作）五个手指开花，（五个手指做开花状）花儿长高了，花儿谢了！-我有一双小小手我有一双小小手（伸出双手）左手和右手（分伸出左手和右手）十个手指头（在胸前摆两下）陪我做游戏（双手抱臂）大拇哥（伸出大拇指）二拇弟（伸出食指）三中央（伸出中指）四小弟（伸出无名指）五妞妞（伸出小指）去看戏（双手掌心向上，做看戏状）手心、手背，亲亲宝贝（伸出手心、手指后做亲手指状）小手拍拍-小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的双手）-手指伸出来，（伸出你的食指）-眼睛在哪里？（用一种夸张的语气问）-眼睛在这里，（指你的眼睛）-用手指出来。（一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子）-灵活变化：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位，让他增强自己的身体意识。-大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟（唱大戏）小妞妞（抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说）-爬呀爬呀爬上山（食指从胳膊一步步点到肩膀）-耳朵听听（捏捏耳朵）-眼睛看看（点点眼睛）-鼻子闻闻（点点鼻子）-嘴巴尝尝（点点嘴巴）-咯吱一下（停顿，突然把手伸到孩子脖劲处，咯吱一下，以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻）-爸爸是司机爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀 （双手大拇指单伸出来，向下按）-爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷 （双手食指单伸出来，做搓衣服的动作）-个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰 （双手中指单伸出来，向上做投篮动作）-哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（双手无名指单伸出来，做绕圈动作）-个子最小就是我，我在敲小鼓，东东东 （双手小指单伸出来，做敲小鼓动作）-爸爸瞧瞧爸爸瞧瞧（左手从背后伸出，张开手指挥动）-妈妈看看（右手从背后伸出，张开手指挥动）-宝宝的小手真好看 （双手一齐摇动）-爸爸瞧瞧（闭合左手，往背后收）-妈妈看看（闭合右手，往背后收）-宝宝的小手不见了（双手都放在背后了）-爸爸妈妈快来看-宝宝的小手出现了（双手从背后再拿出来）-我我（指着自己，表情夸张）是一个大苹果（双手张开表示“大”）-小朋友们都爱我（双手食指点着前面的人）-请你先去洗洗手（双手做洗手的动作）-要是手脏（用右手食指点着左手手掌）-别碰我！（挥动右手表示“不”）-包饺子-小手摊开，咱们来包饺子吧（伸出左手手掌）-擀擀皮（右手在左手上做擀皮状）-和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作，就象手指在抓挠）-包个小饺子（说一个字，用右手食指依次点着左手的手指）-香喷喷的饺子给谁吃（用右手把左手指包起来，盖住，问孩子）-（然后孩子说给谁吃，就把饺子递到嘴边）-小熊小熊圆圆脸小熊小熊圆圆脸(用手在宝宝的手心画圆) -一步一步上上坡(从宝宝的手往手臂上点上去) -几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下做滚状-滚进一个山洞里(用手点到宝宝的胳吱窝挠挠) -一根棍，梆梆梆一根棍，梆梆梆。（在宝宝身上轻轻敲打）-二剪刀，剪剪剪。（用食指、中指在宝宝身上轻轻夹）-三叉子，叉叉叉。（食指、中指、无名指分开伸出，轻触宝宝）-四板凳，拍拍拍。（拇指弯曲，四指并拢，轻打）-五小手。抓抓抓。（五指分开，然后做抓的动作）-六烟斗，抽抽抽。（拇指和小指伸开做抽烟状）-七镊子，夹夹夹。（拇指、食指、中指捏一起，在宝宝身上捏捏）-八手枪，啪啪啪。（拇指食指做手枪状，啪啪啪射击）-九钩子，钩钩钩。（食指弯曲做钩状，在宝宝胸前钩钩）-十麻花。转转转。（中指搭在食指上，食指伸直。双手转动。）-每次做，宝宝都是笑的花枝乱颤的。呵呵-白色的小幽灵-拿一张白色的餐巾纸顶在食指尖，把手指团团抱住，用线在手指上缠一圈，用笔在餐巾纸上画上眼睛和嘴巴，这样就扮成了一个小幽灵。让你的手指在空中移动，假装小幽灵在飞舞，随便你编什么样的故事情节都可以，比如：-一个白色的小幽灵在空中飞行飞啊飞啊，飞得好高啊-碰到了星星碰到了月亮然后飞下来，落到宝宝的头上！-这是一个启发孩子想象力的游戏，比较适合年龄大一点的宝宝。-我有一双小小手小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）-小手藏起来，小手藏起来。（让宝宝把小手藏在身后）；-小手在哪里？小手在哪里？（留有时间让宝宝想一想）-小手在这里，小手在这里。（把小手从身后拿出来，拍一拍）-我有一双小小脚，-小脚踩一踩，小脚踩一踩；（让小脚踏踏地）-小脚藏起来，小脚藏起来。（让宝宝用小手把小脚捂住）；-小脚在哪里，小脚在哪里？（留有时间让宝宝想一想）-小脚在这里，小脚在这里。（把小手拿开，小脚欢快的踏一踏）-猴子荡秋千一只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！两只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！三只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！四只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！五只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！这么多的猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！卷白菜卷、卷、卷白菜，卷完了白菜我剥白菜；剥、剥、剥白菜，剥完了白菜我洗白菜；洗、洗、洗白菜，洗完了白菜我切白菜；切、切、切白菜，切完了白菜我炒白菜；炒、炒、炒白菜，炒完了白菜我吃白菜——啊……呜！
小手拍拍原唱？
歌曲：《小手拍拍》
原唱：小蓓蕾组合
作词：颂今
作曲：颂今
歌词:小手拍拍，手指伸出来，眼睛在哪里 眼睛在这里，用手指出来
小手拍拍 ，手指伸出来，鼻子在哪里 鼻子在这里，用手指出来，小手拍拍 ，手指伸出来 手指伸出来，嘴巴在哪里 嘴巴在这里，用手指出来