小学化学趣味小实验？
1.葡萄干跳舞
在杯子里装半杯自来水。把葡萄干放到水里，把一勺小苏打放到水里，再加两大勺醋，放到水里，就会有大量的气泡产生。葡萄干先是飘到水的顶部，然后沉下去；好象在跳舞一样。这是因为醋和小苏打反应形成二氧化碳气体。气体的小泡沫附着在葡萄干的褶皱的表面，从而使得葡萄干飘升到水的表面。而当葡萄干飘到水的顶部的时候，葡萄干表面的气体就升华到大气中，这样，葡萄干就又重新沉到水底。
2、出蛇
将 10 g蔗糖、10 g重铬酸钾、4 g硝酸钾分别研成细末，放在一张铝箔纸上混合均匀，然后卷裹在铝箔中，下端封死装进有底的硬纸圆筒里，水平放在稳妥处，用火柴或燃着的木条点燃口部一端的混合物，立即燃烧起来并有"蛇"从筒内曲曲弯弯地"爬"出来。这是因为重铬酸钾、硝酸钾等都是强氧化剂，受热分解放出氧气和有色固体残渣，蔗糖在氧化剂中燃烧生成二氧化碳和水蒸气，过量的蔗糖碳化成黑色粘稠的焦炭。
3、魔壶
取7只尖底高脚酒杯，事先分别加入下列溶液中的一种：5％的硫氰化钾溶液、3％的硝酸银溶液、苯酚溶液、饱和醋酸钠溶液、饱和硫化钠溶液、1 mol/L的亚铁氰化钾溶液、40％的氢氧化钠溶液各1 mL（看上去像似空杯）备用。表演时将7只高脚杯并排放好，从事先准备好的盛有55 mL 10％的氯化铁溶液的无色透明咖啡壶中，向各杯中依次倒入约60 mL氯化铁溶液，各杯依次呈现红色、乳白色、紫色、褐色、金黄色、青蓝色、红棕色。这是因为氯化铁溶液与不同物质反应，生成物的颜色不同。
杨奇函高考作文原文？
中文赋
作者：杨奇函
中华精粹，九州奇葩。上承天地之灵，下秉江山之韵。纵横宏宇，幻化万千若此；驰骋苍茫，通晓尽皆谁能?惟中文耳。
音分平仄，缠绵西子之纱；韵走宫黄，铿锵愚公之斧。五言号绝，尽显凝练通透；骈赋称艳，总揽曲折飘荡。上入灵霄之声，下临龙宫之调。百转千回之扬，一星半点之顿。高亢平平，乍现珠峰奇挺；低郁仄仄，顿失荆江蜿蜒。
行立万象，态显兆方。横卧蛟龙，翻江倒海之势；竖降飞凤，顶天立地之观。撇引雄风，摧枯拉朽之势；捺扬浩气，摄魂夺魄之姿。隶本圆润，镌工珠玉翡翠；草圣嚣狂，瓢泼墨彩飘渺。楷体方正，孔孟之髓毕至；行书纵逸，放荡之骇咸羞。 含似汪洋，意称浩渺。一二三四，数罢乾坤万象；东南西北，游尽宇宙无极。同花共草，各有诗词歌赋；只言片语，亦道悲欢离合。或曰一文，训承多少智慧；可说几字，传接古今情思。
锦绣画卷，磅礴文史。朱陆仁言，儒风雅然正统；老庄道意，无为倏忽独立。楚辞骚然，屈原浪漫汨罗；汉赋妖娆，司马飘渺上林。唐诗磅礴，李杜泰山之傲；宋词桀骜，苏辛北斗之狂。水浒英雄，史诗山东一震；红楼佳人，情书河北几倾。胡适白话，革尽烦杂缛冗；鲁迅赤心，刺竭魍魉魑魅。康桥志摩，靡丽不羁之子，死水一多，耿介不阿之士。
时代大潮，且问谁当弄潮之子；青春少俊，敢号我乃扛鼎之尊。文成天马，语动峰鸢。才添九曲黄河而溢，智压万仞昆仑而崩。中文逢英明之主，才华亮倚天之刃。笔端挥雄师劲旅，脚下踏紫气青云。
笑彤霄，傲碧海，发琼音于皓齿，咏妙语于丹唇：掩卷彩凤舞，和墨苍龙飞。胸中藏日月，笔下走风雷。学识争日月，文风纳海川。四时春作首，万马我当先。
小学实验赞作文怎么写？
小学实验作文
今天，我⾛进教室，只看讲台上放着⼀个鸡蛋、⼀杯清⽔、⼀双筷⼦和⼀袋盐，同学们都好奇极了，想：今天作⽂课变成实验课吗？
⽼师说：“今天，我们来做个实验。”⼤家⼀听都兴⾼采烈地在座位上⼿舞⾜蹈。⽼师先把鸡蛋放⼊清⽔⾥，鸡蛋像⼀位潜⽔员跳⼊海⾥慢慢地到了⽔底，没有浮起来。
⽼师⼜加⼊⼀些盐，盐像雪⼀样落⼊杯⼦⾥。⽼师⼜拿筷⼦开始搅拌，鸡蛋⼜像在⽔中跳着⽔中舞，我们笑了笑。可没过⼀会⼉，我们⼜伤⼼了，因为鸡蛋没有浮起来。
⽼师⼜加⼊⼤量盐，⽔⼀下变得浑浊了。当盐到杯底时，鸡蛋浮了上去，露出⼀点⼩脑袋，像⼀个潜⽔员⾥的氧⽓没了，要出来呼吸新鲜的氧⽓。
为什么鸡蛋会浮起来呢？原来在清⽔⾥加了盐，⽔的密度变⼤了，浮⼒也跟着变⼤了，鸡蛋浮起来了。我也⼀定要在家⾥做这个实验，因为它太有趣了。
怎样介绍利国实验小学作文？
利国实验小学坐落于美丽的微山湖畔，古老的白家桥边。始建于1898年，2000年被江苏省教委确认为“江苏省实验小学”，现为“江苏省三星级实验小学”。学校以“实施开放教育、凸显过程育人”为核心理念，致力于“打造校园文化品牌,全面推进内涵发展”，建设文化内涵发展之路。以感性文化、感恩文化为基础，汲取中华五千年教育经典之精髓，创造“知诵、力行”的育人新模式，逐步形成以环境文化为基础，精神文化为动力，活动文化为载体的具有利国实验小学特色的校园文化。
校训：“读书、明理、做人”。“读书”是教育的基础，“明理”是育人的过程，“做人”是教育的根本。其寓意是为学生的成长奠基，也是我校百年历史的写照和美好未来的象征。
校风：崇德、勤学、尚真、力行。揭示了学校教育重在德育为首，体现过程，倡导追求，贵在实践。只有牢牢抓住“德”这条根，才能培养出崇尚品德、真理的具有学习意识的实践型、实干型人才。
学风：乐学、善问、探究、博取。其中“乐学”的核心在“乐”，即珍爱儿童的生命，使其在学习中享受收获的快乐，在创造中享受成功的快乐；“善问、探究”旨在激发学生的问题意识，培养其创新能力，是学生发展的动力源泉；而“博取”意在学生中形成博学之风，以博学启迪智慧，只有博取才能多才，只有博取才能成功。
教风：爱生、敬业、笃学、善教。没有爱就没有教育，“爱生”是教师最起码的准则，爱生如子，对事业的执着追求，扎扎实实地做学问，专心致志地做教育，做一个善于传道、授业、解惑的新时代的教师是教风的内涵所在，它正成为全体教师教育工作的航标。
利国实验小学亦为“苏轼小学”，这源于苏轼和利国的深厚渊源。这位曾在徐州任知府的父母官对利国尤为关注，为利国的发展、冶炼业和社会稳定殚精竭虑。苏轼是中国历史上少有的文学和艺术天才，其人品、文品、官品，堪为中华民族的典范，古今国人之楷模，其文化内涵和人文精神滋养了一代又一代人。“东坡塑像”、“怀苏亭”、“苏轼行迹图”、“前后赤壁赋”等落户于利国实验小学校园，可谓意义深远。以苏轼情怀养我心智，让苏轼穿越千年时空，从遥远的宋代秀逸洒脱地向我们走来，乐观、达世、体念民生、修养高雅的苏轼，必将为该校师生送来成长的无穷动力……
文化乃“立校”之魂、“立校”之气、“立校”之力。中国古籍《周礼》说：“观乎人文以化成天下。”可见文化力之巨大。校园文化是学校的名片，更是学校的精髓。徜徉在利国实验小学的校园里，不仅会陶醉于典雅美丽的校园环境，更会被处处彰显的文化魅力所深深地感染。
利国实验小学这所既有典雅韵味又有现代色彩的百年老校将经典文化传承，又将以经久不衰的文化魅力成为永恒！
养蚕小实验过程作文？
听说美丽又轻薄的丝绸是用蚕丝织成的，我很好奇，于是我兴致勃勃地买了几只蚕拿回来养。
妈妈说蚕是吃桑叶的，于是，我一有空就去小区后面的桑树上摘桑叶给我的蚕宝宝吃。选桑叶是有讲究的，一定要摘刚发芽的嫩叶，蚕宝宝才吃的香。
摘了桑叶后，要把他们铺满蚕宝宝的家，一个废旧的鞋盒子里。蚕宝宝在碧绿的“叶子毛毯”上扭动着雪白的身躯，就像一个绿翡翠盘子上放了一颗颗白珍珠。但如果仔细观察，就会发现蚕宝宝的身子也不是全白的，身上星星点点地散落着一些小黑点。但这并不能使我对蚕宝宝的喜爱有任何的减少，我仍然把这些白色的小精灵视为掌上明珠。
在我的照料下，蚕宝宝们在慢慢地长大，现在已经不能叫它们蚕宝宝了，应该叫它们“蚕哥哥”才对。
啊，蚕儿，不管你怎么变，在我的心里，你都是最可爱的！
杨春湖实验小学在武汉排名？
武汉教育局从没有对小学进行过任何排名，所谓排名也是民间对一些小学的评价而已。武汉杨春湖实验学校是一所非常优质的民办学校，包含了小学部和初中部
奇侠杨小邪全集目录？
《神偷绿小千》、《天下第一当》、《江湖风神帮》、《江湖急救站》、《小鬼家》、《小邪神》、《奇神杨小邪》、《杨小邪发威》、《天才混混》、《妙贼丁小勾》、《妙贼丁小勾续集》、《酒狂任小赌》、《天才白痴）》、《江湖一担皮》、《江湖一担皮续》、《欢乐奇侠》、《会醉才会赢》、《公孙小刀》、《暗器高手》、《淘气世家》、《淘气世家续集》、《惊神关小刀》、《新蜀山剑侠传》、《新蜀山剑侠续传》、《矛盾天师》、《风流小阿霸》、《我是龙头》、《赌国小煞星》、《胖帅洪金宝》、《狂侠南宫鹰》、《江湖双响炮》。 前十本最好着，尤其是《杨小邪》。
通州第一实验小学杨庄校区好吗？
好。
1、通州第一实验小学杨庄校区位于珠海市南昌路，交通便利，家长接送学生十分方便。
2、学校内设备齐全，环境优美，空气清新，学校创办于1980年，创办时间悠久，学校内老师师资深厚，都是珠海市著名的讲师。
关于风力小实验的作文？
上学和放学时，我都会看一下橱窗里我四年级暑假做的小发明——风铃。
那是四年级的暑假，我很多作业都已经做完了，只有小制作这项作业让我很伤脑筋。一次，我无意中看见客厅里有一盒已经过期了的“三精牌蓝瓶口服液”，我好奇的走过去，打开一看，满满的，只喝了一瓶！我望着这些好喝的口服液，想喝，可是又已经过期了。扔了，又觉得可惜，怎么办呢？我灵机一动：“我可以把瓶子里已经过期了的口服液倒掉，把外面的瓶子收集起来做成一个漂亮的风铃呀！”。
说干就干，我先把瓶子从盒子里拿出来，用剪刀在瓶口上刺了一个小洞，然后把瓶口朝下，让口服液一点一点的倒出来，待全部的口服液都倒完后就把瓶子放在桌子上。从家里找出一些以前美术课上没有用完的的卡纸、双面胶，又找出毛线、剪刀等工具。待一切准备完毕后，就正式开始制作了。
我的头脑中闪现出商店里见过的很多风铃的样子，可就是不知该做什么样子的风铃。我找来很多的美术书，终于在三年级的美术书上找到了“海底世界”风铃。我和妈妈商量了很久，决定就做它。
我先用一张蓝色的卡纸，把它剪成了圆形，然后又在圆形上剪掉了 一个锐角，再把刚刚剪掉的那个角的两边用双面胶粘了起来，这样就成了一个漏斗形状。接下来，就要做吊坠了。吊坠是各种海底生物。我在一张红色的卡纸上画了一只大螃蟹，举着大而有力的大脚，鼓着一对大眼睛，样子好威风啊！我用剪刀细心地剪下来。再剪一条肥肥的大鲤鱼、背着厚厚的壳的小乌龟……再准备一些长短不一的各种颜色的毛线，每个生物的背后都粘上一根。其次就是在每个生物的下面吊上一个瓶子，这下可把我难道了，怎样才能把瓶子稳稳地吊在上面呢？直接套在瓶口上吧，不好看，而瓶子是玻璃的，又不能在下面打个小洞，怎么办呢？我望着瓶子发呆。突然，我的视线落在桌上的牙签上，我灵机一动，想到了一个好办法，我把牙签分成两段，拿起一段，用毛线从中间绑上，再把牙签斜着放进瓶口，把毛线提起来。瓶子就稳稳地吊起来了。我用同样的方法把所有的瓶子都吊上了。最后把所有的连着生物和瓶子的毛线从漏斗的中心穿过，拧成一股。这样一个漂亮的风铃就做好了。我美滋滋的拿给妈妈看，妈妈也特别喜欢，直夸我做的真好，并和我一起把它挂在了客厅里。
每次我到客厅，我都会看看我的风铃。每次起风的时候，我的风铃就会“叮咚、叮咚”地唱歌，在风中翩翩起舞。
有趣的小实验鸡作文？
：我的浮力实验
我准备了一个碗，在碗里装了半碗左右的清水，从冰箱里拿了一个新鲜的鸡蛋，放入碗中，鸡蛋一下就沉入了水底，呵！它可象一艘小潜艇。我用一只小汤匙作为装盐的计量工具。放了一勺盐，盐粒沉入水中，冒着小小的水泡，一会儿盐融化在水中不见了，鸡蛋没有动静