幼儿园一日常规规定？
幼儿园幼儿一日常规活动包括：
一、晨间及离园活动对幼儿的要求：
1）衣着整洁,愉快来园,接受晨检,带手绢（餐巾纸）。
2）有礼貌地向老师、小朋友问好，向家长说再见。
二、生活活动。对幼儿的要求：
1）认真洗手,方法正确，能排队轮流不拥挤，不玩水,节约用水
2）安静进餐,坐姿良好
三、户外活动及自由活动。对幼儿的要求：
1）便后洗手，教幼儿正确的洗手方法。
2）需要时能随时入厕。
四、教育活动。对幼儿的要求：
1）听从教师要求积极参加活动
2）坐姿自然端正，会搬椅子，学会正确的姿势最安全和省力的搬椅子，知道危险的搬椅子方式，如扛在头顶放下椅子时会砸着其他小朋友，钩住椅背后面更容易碰撞其他幼儿的腿步。
幼儿园一日常规内容？
一、晨间
1、情绪愉快，积极地来园参加活动，主动使用礼貌用语。
2、乐意接受晨间检查，在教师提醒下把晨检牌插到自己的晨检袋里。
3、入园时高兴地向老师、阿姨和同伴问好，愉快地与家人道：“再见”。
教师：热情的接待幼儿和家长，询问幼儿的情况。
二、晨间活动
1、乐意与同伴一起玩玩具，不争玩具。正确使用体育器械，注意安全。
2、玩好后将玩具放回原处，摆好整齐。
3、主动饮水，在提醒下擦汗、更换衣服。
教师：认真组织幼儿进行活动，及时为幼儿增减衣物，注意控制幼儿的活动量。
三、早操
积极愉快地和老师听音乐、按口令做操。
教师：有精神的领操，及时为幼儿增减衣物。
四、集中教育活动
1、在老师的提醒下，保持正确的坐姿。
2、认真倾听，不随意插话，积极、主动地回答问题。
3、愉快地参与活动，爱护玩具、用具。
教师：做好教学的准备，认真的进行教学活动。
五、盥洗
到自己的小便槽中小便，便后在教师的提醒、帮助下，卷起袖子，用正确的方法洗手。洗手时不推不挤、不玩水，把水轻轻甩在水槽内，洗后关紧水龙头，用自己的毛巾展开擦手。
教师：帮助幼儿进行盥洗，注意幼儿安全。
六、餐前活动
根据教师的要求进行安静游戏。
教师：组织幼儿进行安静游戏，进餐前教育。
七、午餐及餐后
1、午餐不挑食 ，不掉饭粒，保持桌面的整洁。
2、正确使用毛巾擦嘴、擦脸，并用自己杯里的温水漱口。
教师：帮助幼儿吃完饭菜。
3、餐后，将餐具和椅子放好。
4、餐后不做剧烈运动，参与散步活动。
教师：组织幼儿进行散步活动，及吃完餐后的水果。
八、午睡及起床
1、安静入寝室，摆放好拖鞋，盖好被子，安静入睡。
2、安静就寝，睡姿正确。
3、起床后，在老师和阿姨的帮助下，穿好衣服、换好鞋子，并把拖鞋整齐地摆放在鞋架上。
4、自由饮水，保证饮水量。
教师：帮助幼儿脱下衣裤，管理午睡，中途摸摸幼儿的额头 ，确保孩子没发热身体不适。
九、离园
离园时，在老师和阿姨的帮助下整理好仪表，并带好自己的物品，礼貌地和老师、同伴道别。
教师：帮助幼儿整理物品，整理幼儿的仪表，让幼儿开心离园。
幼儿园一日常规要点？
一、拍着手说的：
谁的小手拍的响——我的小手拍的响；
谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮；
谁的小手藏的好——我的小手藏的好；
谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧。
二、
小手小手拍一拍,
我把小手伸出来.
小手小手拍一拍,
我把小手举起来.
小手小手拍一拍,
我把小手藏起来
三、
拍手儿歌:
抓住,放开,小手拍一拍。
抓住,放开,小脑袋拍一拍。
抓住,放开,小脸蛋拍一拍。
抓住,放开,小小肩膀拍一拍。
抓住,放开,大西瓜拍一拍。
抓住,放开,屁股蛋蛋拍一拍。
抓住,放开,藏到后面不出来。
四、
1、2拍拍手，3、4点点头，5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好。
五、
两个拇指，弯弯腰，点点头；
两个食指，变公鸡，斗斗斗；
两个小指，钩一钩，做朋友；
两个手掌，碰一碰，拍拍手。
六、
把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；
把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；
把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；
把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；
把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；
把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；（用手把小脚挡住）
七、
金锁银锁咔嚓一锁，大门开了（两个拇指打开）；
老师来了（两个食指打开）；
全体起立（十个手指一起直起来）；
做早操，一二、一二、一二、一（两只手交差在一起左右摆动）；
跑步走（两只手摆动的频率加快）；
立定（两手停住）；
全体解散！（两手打开）。
八、
我有一双小小手，
小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）
小手藏起来，小手藏起来。（让宝宝把小手藏在身后）；
小手在哪里？小手在哪里？（留有时间让宝宝想一想）
小手在这里，小手在这里。（把小手从身后拿出来，拍一拍）
我有一双小小脚，
小脚踩一踩，小脚踩一踩；（让小脚踏踏地）
小脚藏起来，小脚藏起来。（让宝宝用小手把小脚捂住）；
小脚在哪里，小脚在哪里？（留有时间让宝宝想一想）
小脚在这里，小脚在这里。（把小手拿开，小脚欢快的踏一踏）
九、拇指歌
(首先伸大拇指)大拇指头是爸爸,爸爸旁边是妈妈(伸出食指);
(伸出中指)个子最高是爷爷,爷爷旁边是奶奶(伸出无名指);
(最后伸小指)小小指头就是我。
十、
土豆土豆（双手握拳敲击2次）心心（拍手心2次）；
土豆土豆（双手握拳敲击2次）背背（拍手背2次）；
土豆（双手握拳敲击）心（拍手心）；
土豆（双手握拳敲击）背（拍手背）；
土豆（双手握拳敲击）心心（拍手心2次）；
土豆（双手握拳敲击）背（拍手背）。
注：孩子们熟悉后，可以两个两个，或者更多的一起玩
十一、
大拇指哥哥点点头，
小拇指弟弟拉拉钩，食指、
中指姐姐跳个舞呀（兔耳朵），
无名指妹妹碰碰头！
十二、
两手相握说：大门开开（两个大拇指伸出来）；
老师进来（两个食指伸出来）；
全体起立（手指全部伸出来）；
一二一，一二一，（两手手指交替一张一合）；
解散（两臂张开）；
集合（两臂相抱）；
上课（两手背后 ）。
十三、
大拇指是爷爷（也可是姥爷）；
食指是奶奶（姥姥）；
中指是爸爸；
无名指是妈妈；
小手指是我；
我家五口人。
十四、
一个手指点点点，
两个手指敲敲敲，
三个手指捏捏捏，
四个手指挠挠，
五个手指拍拍拍，
五个兄弟爬上山，
叽哩咕噜滚下来。
十五、
一个手指头，一个手指头，一个手指头变个毛毛虫，
两个手指头，两个手指头，两个手指头变把小剪刀，
三个手指头，三个手指头，三个手指头变个小花猫，
四个手指头，四个手指头，四个手指头变个小螃蟹，
五个手指头，五个手指头，五个手指头变成小鸟飞。
十六、
小手小手拍拍拍，小手小收藏起来，变变变变出来；
小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，喵喵喵；
小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪；
小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜；
小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，唧唧叽；
小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，呷呷呷；
小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱；
小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，嘣嘣跳。
十七、小兔进洞（适合小班幼儿）
开门了，关门了（两手打开再合拢）
小兔子，要进洞。（保持合拢的姿势，五个指头一个个对好）
一门开开进不来（两手小指分开）
两门开开进不来（两手无名指分开）
三门开开进不来（两手中指分开）
四门开开进不来（两手食指分开）
五门开开请进来（两手打开，拍手）
一门关关快进来（两手大拇指靠拢）
两门关关快进来（两手食指靠拢）
三门关关快进来（两手中指靠拢）
四门关关快进来（无名指靠拢）
五门关关进不来（食指靠拢，拍手）
淅沥沥沥，（右手边转手腕边胸前画半圈到右侧）
哗啦啦啦，（左手边转手腕边胸前画半圈到左侧）
谁谁，谁谁，（左右各拍一下）
顶呱呱。（两手竖大拇指）
十八、
一间房（两手手指相碰，搭成三角形）
两块糖（食指和大拇指对碰成圆形）
三把雨伞（左手手心朝下，右手竖起放在左手手心下）
四把枪（两手做枪的动作）
五副眼镜（两手圈起放在眼睛前）
六碗汤（两手手腕相碰做碗的动作）
七只小兔（两手竖起放在头两侧做小兔子）
八头大象（两手手指交叉两臂左右甩做大象鼻子）
再加上九朵小红花（两手做花的动作）
十个小朋友（左右拍手各一下）
大家笑哈哈（两手伸出食指交叉指在脸蛋旁）
十九、
一个手指变呀变，
变成毛毛虫爬呀爬；
两个手指变呀变，
变成小兔跳呀跳；
三个手指变呀变，
变成小猫喵喵喵；
四个手指变呀变，
变成螃蟹爬呀爬；
五个手指变呀变，
变成小鸟飞呀飞。
二十、
一个手指点点，
两个手指剪剪，
三个手指弯弯，
四个手指叉叉，
五指开花了。
二十一、
大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘟嘟嘟；
爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，搓搓搓；
妈妈旁边是哥哥，哥哥拍皮球，拍拍拍；
哥哥旁边是姐姐，姐姐学跳舞，61615；
小小个子就是我，我在学唱歌，12345，54321。
二十二、
一个小朋友，出门走走走，碰到大石头，摔个大跟头；
两个小朋友，出门走走走，碰见老奶奶，扶着慢慢走；
三个小朋友，出门走走走，看见红绿灯，停下不忙走
什么是幼儿园一日常规？
幼儿园的作息时间表就是幼儿的一日常规，有规律的生活、学习。
幼儿园一日常规定义？
以我家孩子的说法就是，吃了玩玩了吃再睡觉醒了再吃再玩等家长接回家这就是孩子的定义
幼儿园一日生活常规分析评价？
幼儿园一日生活常规就是需要幼儿经常遵守的班级规则和规定，是幼儿在幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规范，包括三方面含义：
1.遵守一日活动的时间及顺序的规定。
2.遵守一日活动各环节具体要求的规定。
3.遵守幼儿的一般行为规范的规定。显然，一日常规是幼儿教育主要内容之一。
如何开展课前常规教研活动幼儿园？
课前常规教研，一般有以下几种教研活动:
1.集体备课。针对教学活动，实行教研组、级部或者特定的几人，对教学活动内容进行完整备课，便于顺利上课。
2.重点教研。针对教学内容，完成重点内容的梳理，比如因天气变化而设定的环节更改等。
3.计划制定。具体探究教学活动的安排以及观察、记录、延伸等内容的拓展。
幼儿园一日活动流程？
晨间接待、幼儿晨检，热情接待家长及幼儿，做好幼儿晨检。
组织幼儿自选活动，老师为幼儿准备足够的自选活动操作材料。
激发幼儿自选活动兴趣。
集体教学活动，重视培养幼儿良好的学习习惯和常规。
户外游戏、活动，同时教师要时刻监护幼儿安全，注意激发幼儿参与游戏的兴趣。
入厕和喝水，教师组织幼儿排好队，幼儿在教师陪护入厕、喝水。
班级消毒卫生工作，保证每天开窗通风，保持空气流通。
根据季节提前做好防寒保暖、防暑降温工作。
幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有教育活动，它不仅能满足幼儿生理及生长发育的需要，同时还是幼儿习得知识与技能，形成自主性和独立性的有效途径。
教师应该充分认识和利用一日生活各个环节的教育价值，保教结合,将日常生活活动与教育活动有机结合，科学安排，合理组织，处处渗透教育，让幼儿在自然的生活中身心健康地发展。
幼儿园一日活动是实施幼儿园保育教育的主要途径，是每日保教活动的总和，是幼儿和保教人员共同经历的、家长参与的活动过程。
幼儿园一日活动的安排和实施应尊重幼儿人格与权利，尊重发展规律，关注生命需要，关注个别差异，保教并重，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，促进每个幼儿富
有个性的、持续的发展
幼儿园一日活动反思？
我觉得今天的活动不是很成功，家长和孩子互动的不太好，
幼儿园一日常规名词解释？
常规是保证幼儿园一切活动顺利开展所必要的规定，良好的常规既要给幼儿自主活动的空间，又要有一定的规范性要求。
给幼儿自主的空间，不是让他们喜欢怎么样就怎么样、想干什么就干什么；规范性的要求也不是同一死板的指令。
常规要求应有利于培养幼儿的良好习惯，有利于幼儿在安全有序、自然、自主的状态下进行活动，使幼儿逐渐理解并愿意遵守集体的规则。幼儿园常规包括生活常规、游戏常规和学习常规。