如何培养和教育孩子？
你好，我是二胎熙妈育儿记。很高兴能回答你的问题。对于如何教育孩子？我认为我们家长应该这么做:
①采用平和的沟通方式。
粗暴的对待孩子，不仅没有办法让孩子真正认识到自己的错误，性格容易变得偏激，很有可能使孩子性格内向，给孩子留下心里阴影，所以我们家长要采用平和的沟通方式。
②尊重孩子的想法。
教育是双向的，家长不仅要教，还要接受孩子的反馈。家长不能太武断。，要尊重孩子的想法，教育才能达到最完美的效果。
③及时了解孩子的情况。
家长即使工作再忙，也一定要抽出时间多了解孩子，与孩子多沟通，也要与老师多沟通，及时了解孩子在学校的情况。尽量对孩子在学校和家庭中的表现有一个全面的把握。
④父母应该起到表率作用。
孩子的第一个教育环境是家庭，父母的行为习惯，孩子会以模仿的。所以，父母在孩子身边的时候，尽量不要出现不好的习惯和行为。在孩子的面前，父母应该尽量的给孩子正确的引导。
这就是我的个人观点。希望能帮助到你。谢谢！
家长怎样培养孩子的独立能力？
让他去自己单独的完成一些能力之外的事情，另外陪着她一起阅读书籍。
家长应关注孩子哪些方面的教育？
当代的孩子除了学习之外，更多的是知晓正确的品性道德，了解怎样成为一个优秀的人。家庭教育是在与孩子的朝夕相处中，成人处处以身作则，以自己榜样的力量去影响诱导孩子的发展，而不是以说教的方式来教育孩子。这种无声的潜意识教育方法，在孩子的幼小心灵中可以起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用，往往比有声的教育作用更大。
首先是道德教育，作为家长首先要创造一个舒适的环境，让儿童感受到父母的情意和家庭的温暖，在具体方法上要根据孩子“知、情、行”的发展以及外界的要求来决定。所谓¨知”是指对儿童进行说理教育，使他们初步知道具体的行为准则。最好从形象事例教育着手，因儿童的形象思维较先发展，具有很好的模仿能力。
平等概念的教育，父母和孩子之间，是容易产生不平等的。如何让不容易平等的个体真正地平等起来，是我们做父母的人应该去反思和主动做到的。在家长面前，孩子要求平等是一种要求，但在孩子面前，家长要求平等可以是一种行动。因为家长和孩子之间的关系中，家长是主动的，而孩子相对来说是被动的。那么，作为父母的我们，还等什么呢？
金钱教育，虽说现在许多家长不愿意让孩子过早地接触金钱，但如今越来越多的网贷金融诈骗事件也越来越证明儿童的财商金钱教育是多么地重要。在孩子小的时候，家长就应该让孩子知道金钱的基本知识以及金钱的来源，并帮助孩子在以后的日子做好正确的金钱规划，学会零花钱压岁钱的正确安排方法。
家长怎样培养孩子的想象力？
宝宝想象力的最初表现在2岁左右就能观察到。大人们的哪些行为会扼杀孩子的想象力？如何培养想象力和锻炼孩子的想象力？接下来，杜曼小编就给出了如下建议。 这些行为培养想象力 1.和孩子一起进行阅读，在这过程中鼓励孩子提问、对比、猜想、画画、演奏出来，发表不同的想法，培养想象力就能事半功倍的效果。 2.常常给孩子想象力的训练，例如准备圆点卡、趣味数字拼图、右脑百科卡让孩子自己玩耍、鼓励孩子尽可能的发挥想象力学习习惯。 3.鼓励孩子拆装废旧物品，适当的准备一下智力的玩具，例如废旧的手表，可以让孩子去拆装，家长可以陪同孩子一起拆装维修。 4.家长在生活中多给孩子玩脑急转弯的练习，鼓励孩子思考多转弯，同时鼓励孩子不按正常的思维方式去思考培养想象力。 这些行为扼杀想象力 1.唯一的答案。有个案例曾经是这样的老师问“雪化是什么？”有同学回答“雪化了是春天”，结果这个答案被老师打上红叉，因为它与标准答案不符。其实，往往答案不只是一个。 2.替孩子包办所有的事情。例如帮孩子洗碗、洗衣服、背书包、丧失了孩子的动手能力，也扼杀培养想象力。 3.制止孩子的发挥想象力。例如，有一个孩子在画画本上画了一个与众不同的绿色的太阳，结果老师和家长都纠正过来，“太阳是红色的”这样的做法就是让孩子不能发挥想象力，就不可能培养想象力。
大班家长是怎样教育孩子的？
每个人的教育方法都不一样，如果是我的话我是属于鹰式
家长怎样教育孩子演讲稿？
现在的家长们要多培养孩子自己动手的能力，让她明白自己动手丰衣足食的道理，不要什么事情都依赖于家长，特别是对于一些脏活、累活更要人她们自己做，这样女人长大后会变得独立、坚强，摆脱被照看者的头衔。
家长怎样教育孩子发言稿？
作为家长，怎样教育子女比较好，这个问题困扰着每一位家长，因为每一位小朋友的性格不同，所以对于家长来说，更了解自己孩子的脾性，管理起来也更能得心应手一些，所以平时应该对孩子的良好习惯做一个简单的规划，从小就养成一个对时间有概念的人，这样对他以后的帮助也是非常大的。
17岁的孩子应怎样教育？
1、观察沟通。
观察孩子与自己的沟通方式，家长应该反思一下与孩子沟通是否有问题。很多时候，父母需要跳出自我角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题，并换位思考，做有限度的迁就。当孩子不听话与父母产生冲突时，父母应该提醒自己，保持冷静，并等待孩子冷静后，再进行沟通。
2、寻求意见。
家长和老师沟通交流，听听专业的意见，让自己的思想更开阔，同时也了解孩子平时在学校的表现。
3、开放自我。
我们看着是错误的行为，在孩子眼里也许是绝对的英雄行为，找出为什么，再采取迂回战术。父母发现孩子的兴趣会影响功课时，不要立即禁止，最好能多了解情况。如陪孩子做一些他们感兴趣的事情，或者和孩子讨论他们的偶像，以把握孩子的思想，适时地提醒什么是应该学的，什么是不应该学的。只有进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。当父母与孩子相处融洽了，孩子就不再叛逆了。
4、不断试验。
父母管教孩子，要时常改变方式，孩子小的时候，一般只是父母讲，孩子听。上了中学后，就应尝试双向沟通，也听听孩子的建议，让孩子也有发言权。一旦发现某一种方法行不通，就应随时改变方法，不断试验，直至发现有效的方法。
5、其实很多时候孩子叛逆并不是孩子的错，而是身为父母的我们本身存在一些问题。如果我们都能够做到发现问题先从自我查找，以科学的方法对待孩子的叛逆行为，最终会有不错的效果。
优秀家长怎样培养孩子练字发言稿？
优秀的家长是在孩子婴幼儿的时候就培养孩子的练字和发言的。发言在幼儿园的时候，有可能就会报口才班和专业的老师学习发言。在家里的时候也会通过朗读等形式训练孩子的语言能力。
练字的培养也是从幼儿园开始的，从横平竖直开始。
家长怎样教育孩子学会分类垃圾？
首先垃圾分类是每个人都要参与的事情，爸爸妈妈要着手让孩子加入进来，从小培养孩子垃圾分类的意识。在分类的过程中，爸爸妈妈就可以将启蒙教育融入其中啦~
01培养归纳分类能力
我们知道，美国小朋友的逻辑思维非常好，因为美国家长普遍认为：分类与排序是逻辑思维尤其是数学思维的基础。所以，从小十分重视培养孩子的分类能力。
垃圾分类就是将归纳分类融入生活的最佳案例了，孩子通过思考判断，在将垃圾分为干垃圾、湿垃圾、可回收垃圾、有害垃圾四类时，可以很好地锻炼归纳分类的能力。
从小要培养孩子的分类思维，生活中的很多东西都可以做到分类汇总，做到有条有理，可以培养孩子的条理思维，保持条理清晰的思维方式。
在生活中，孩子也能更好地利用归纳分类的能力，比如，脏衣服放在一起，干净的衣服放在一起；爸爸的，妈妈的，宝宝的；上衣；裤子；袜子；内衣……
如果孩子一时间难以接受，可以先用游戏的方式让孩子慢慢接触，然后再进行实际操作。等实际操作的时候，爸爸妈妈们可以把垃圾分类指南打印出来贴在墙上，让孩子对照着表，这样哪个垃圾该拉哪个桶就一目了然啦~
02养成良好的习惯
日常习惯的养成，告诉孩子，垃圾可以分为几类，每一类里面分别有什么，然后当我们家里产生了这样的垃圾的时候，以游戏的形式进行垃圾分类，让孩子来分类，并且有适当的加强奖励。
日常习惯的养成绝对不是我们说一句话，做一件事就够的。
有研究表明，让孩子学会饭前便后洗手的这个习惯，老师至少要说两千多遍孩子才能够自觉的去进行饭前便后洗手等行为。所以对于家长来是说一样的道理，我们也要多提醒，多演示，才能够让孩子学会垃圾分类，并且形成一种良好的习惯，受益终身。
垃圾分类考虑到后期的处理，很多东西不能按照常识来进行分类，所以在扔之前需要好好动脑筋思考一番。
比如，过期的包装面包，是不能整个都丢到垃圾桶的。里面的面包是容易腐烂的，属于湿垃圾；食品干燥剂是无毒无害的且不可回收，属于干垃圾；包装袋也是属于干垃圾；
每天养成垃圾分类的习惯，久而久之，就能对垃圾分类做到熟练地掌握和运用。培养孩子的环保意识非常重要，节约资源，杜绝浪费，做到对垃圾的有效回收和利用，对于我们的生活至关重要。
对于自己不确定的垃圾，可以主动寻求爸爸妈妈的帮助，或者对照垃圾分类表进行查看，将其投入到正确的垃圾桶中，也锻炼了孩子解决问题的能力。
03建立同理心和责任心
在孩子参与垃圾分类的过程中，可以设身处地地体会到环卫工人的辛苦，明白他们为我们美好的生活环境做出的贡献，尤其是夏天处理容易腐坏的湿垃圾，从而养成在日常生活中节俭不浪费的好习惯，也更有责任心。
在这个过程中，也会让孩子更能体谅爸爸妈妈的辛苦，更愿意帮助爸爸妈妈分担家务。比如，主动将吃饭产生的垃圾丢进相应的垃圾桶，吃剩的食物及时处理……
干净舒适的环境也会对我们的身心健康有益，同时也能让孩子们心生感恩之心，做到换位思考，加深对社会角色分工的体谅和理解。
这么看来，垃圾分类是不是一件非常有教育意义的事情呢？爸爸妈妈快快用正确的方法引导孩子养成垃圾分类的好习惯吧~
当然对于家长来说，也要以身作则，给孩子树立良好的榜样才行哦。
家长应该要求孩子从自己做起、从日常小事做起，在潜移默化中植入垃圾分类的意识，渐渐培养和形成种种更为可贵的生活习惯。
家长应该告诉孩子，垃圾是放错了位置的资源，是终将有一天可以使用的原料矿藏。如果我们在日常生活中直接对垃圾进行分类，将提高资源回收的价值．让孩子们从内心建立起“垃圾分类”的意识，贯彻于日常的行动中。