如何培养学生的劳动意识？
当前学校的劳动教育主要是打扫卫生方面，但大多学生往往没有形成主动自觉劳动的意识，比如在家里就往往以学习之名拒绝劳动。所以，学校应该加强对学生劳动意识的培养。
那么，学校应该怎样培养学生的劳动意识呢？第一、学校领导层和政教处、班主任、政治和语文等科任教师都应该在平时的工作和教育教学中从各自不同的角度去教育引导学生劳动的观念、意识和实践，形成多维度的教育强化。第二、理论和实践相结合，以劳动观念理论指导劳动实践，让学生在劳动实践中养成劳动习惯，感受劳动乐趣、获得劳动经验和提高劳动技能，让学生有乐趣感有获得感。第三、鼓励学生在学校以外多多参加社会实践或家庭社会劳动，拍下劳动最美瞬间，比学习比劳动，以劳动为美，以劳动为荣，正确引导学生成长方向。
如何培养青少年劳动意识？
当今，家长劳作，儿女的任务是学习，对儿女爱护有加的家庭，儿女好像生来是玩耍的，有的则是害怕儿女们在帮助劳作时出差错，因此，现时的青少年儿童参加劳动或劳动意识很少，足以引起我们的重视。
我们成年人首先要树立让青少年参与全方位社会活动的意识，要明白社会活动欠缺的青少年他的身心不一定是健全的，不参与劳动，他永远也不会明白劳动的艰辛，甚至会出现生活不能自理的下一代。
其次我们成年人要相信我们的下一代，要相信他们是天地间的杰作，他们有聪明的头脑，健康的身心，我们能做到能做好的他们也能做好，甚至做的更好，因此，我们要有意识的让他们参与参与社会活动，甚至是很艰苦的劳作。
再次我们要明白参加各种社会活动可以促进下一代的身心健康成长，俗话说：穷人的孩子早当家，他们为什么能成长的那么优秀呢？因为社会活动锻炼了他，促进了他的成才。
这就是为什么很多成功人士他们的过去很苦。
温室里长不出参天大树，让我们的孩子们多参与社会活动，是雄鹰就让他展翅飞翔吧！
如何培养劳动安全意识？
1.加强安全生产法律法规的宣传教育力度
通过会议、知识竞赛、技能比武、张贴安全标语、宣传画和开办安全讲座等多种方式，大力开展安全生产法律法规的宣传教育活动。通过学习法律法规和各项规章制度，使全员认识到安全生产，已经提升到法律的高度，违反安全生产规章制度和操作规程，就是违法行为。
2.建立和健全安全生产规章制度
建立、健全安全规章制度是企业安全生产的重要保障。企业应在对生产工艺、机械设备、人员操作进行系统分析、评价基础上，制定出一系列的操作规程和安全控制措施，以保障生产合法、有序、安全地运行，将安全风险降到最低。在长期的安全生产经营活动中，企业积累了大量的安全风险防范对策措施，这些措施只有形成安全规章制度，才能有效地得到继承和发挥。
3.加强企业员工安全技术培训和教育的力度
加强企业员工安全技术培训和教育，既是企业发展的基础保障，又是提高员工安全意识的有效途径。企业应建立动态教育培训机制，让每一位员工判断自己岗位存在的'风险，使员工的安全风险意识受到洗礼，从而提高自我保护与相互保护意识，强化责任意识，自觉做到遵章作业。
4.培养员工的安全生产超前意识
培养员工的安全生产超前意识，一是在安全教育上有超前意识;二是在安全隐患的查找和整改上有超前意识;三是在处理险急情况和自我保护技能上要有超前意识。做到“防在前”、“想在前”、“做在前”。
5.加强现场工作负责人的安全技能培训
现场工作负责人是现场安全第一责任者，其安全技能的高低，直接影响到工作现场安全措施的布置、危险点的分析是否到位。因此，企业必须把现场工作负责人的安全技能培训作为一项重点工作来抓，通过培训，对安全生产起到以点带面的作用。
6.完善安全激励机制
提高员工安全意识，必须依靠完善的安全激励机制。员工的行为能否符合操作规程要求，与奖惩制度制定得如何关系很大，为此，企业制定奖惩制度时要将安全与奖金挂钩、与绩效挂钩，充分调动各级人员在工作中的积极性，从而确保安全生产。
7.从事故中吸取教训
从事故中吸取教训，也是提高员工安全意识的一个重要方面。企业基层班组要认真地学习各种事故通报，用血的教训教育员工，加强安全生产意识，严格遵守规程、规定及规章制度，从而达到消灭事故、安全生产的目的。
8.坚持“四不放过”原则
在提高员工安全生产意识的教育中，坚持“四不放过”原则同样能达到遏止事故的目的。坚持“四不放过”，可以深根究底地查出事故发生的直接原因，会使人们知道，在安全生产中，应该怎样、不应该怎样，从而避免类似事故再次发生;可以“扩大”事故影响，达到“有则改之，无则加勉”的目的，通过深挖思想根源，触动灵魂深处，使全员受到教育，从而提高员工的安全生产意识;可以有效地、及时地采取防范措施，这是提高员工安全生产意识的另一着重点;可以使事故责任者感受到一次切肤之痛，在以后的工作中兢兢业业，严格遵守规程、规定及规章制度，对事故责任者采取必要的处罚措施，只是一种手段，目的是想达到维护规程、规定及规章制度的严肃性。
9.提高职工安全意识必须持之以恒
做任何事情都需要有持之以恒的态度，特别是安全意识的培养这种解决思想问题的东西，更需要通过长期、艰苦的努力才能达到。为此，在监督检查方面，需要持之以恒地抓，不能搞突击、走形式、走过场，需要从一点一滴抓起，处处体现“安全需要较真儿”精神，使员工的安全意识潜移默化地得到提升。
如何培养孩子正确的消费意识？
1.科学地给孩子零花钱
在孩子开始知道钱的作用时，父母可以适当给孩子一些零花钱。让孩子学会管理自己的钱财。那么对于5岁的孩子，给多少零花钱合适呢？
专家建议：5岁左右的孩子每周给2.5～5元最合适。在零花钱的给予上，有些家长为了让孩子自立，就让孩子干家务，通过付出自己的劳动来挣取零花钱，但专家并不建议此种方式。因为本身自己收拾玩具、擦桌子之类的家务活是孩子在这个家庭中应尽的义务，这样会让孩子单纯认为做这些活只是为了赚取报酬。
爸爸妈妈们可以选择通过奖励的方式来给孩子零花钱，比如，你的孩子做了一个你认为很对的事情，这样不仅促进孩子的积极性，也可以增加孩子的自信心。
2.计划用钱，理性消费
购物前，大家可以先跟孩子商量好，问问孩子需要买什么，不能超过一定金额，这样可以帮助孩子养成有计划用钱的好习惯。等到孩子长到一定岁数，有自己的零花钱后，大家可以在购物前问孩子想买什么，有没有超过自己的承受能力，引导孩子理性消费。
如果家长有一些优惠券的话，将这些优惠券交给孩子，并告诉孩子使用这些优惠券可以节省多少钱。让孩子在购物的"同时学会节省金钱的这个观念。
在购物时，还可以让孩子学会比较。比如买一盒果汁，可以介绍给孩子不同的品种功能以及价格，告诉哪种的果汁便宜，让孩子自己选择买哪一款。这样不仅有利于孩子的自主选择权还有利于提高孩子自已的合理消费观念。
3.让孩子学会记账和储蓄
过年时的压岁钱或平时的零用钱，可以让孩子自己保存。给孩子准备一个笔记本，记录每笔钱的开支，让孩子从小养成记账的习惯，合理规划零用钱的使用。
4.父母需以身作则
父母是孩子的第一任老师。因此，大家在购物时要以身作则，引导孩子了解“金钱来之不易”的观念，不要让他养成大手大脚习惯。让孩子了解生活简朴，不过度奢华是中华美德，从小就让其养成合理消费、理性消费的观念。
建立良好的消费观，不仅能帮助孩子赢在财富的起跑线上，同时还能锻炼孩子的思维逻辑。平时，家长也可以给孩子一个“赚钱”的机会，利用劳动获得自己想要的东西。
父母如何培养孩子的创业意识？
方法一：指导孩子发现自己的优势
让孩子发现自己的优势，从自己的优势出发开始创业。
方法二：鼓励孩子结合兴趣来创业
如果能将自己的创业目标和兴趣结合起来，那么精神、物质都能获得丰收。因此，父母不要轻视孩子的每一个兴趣，要给孩子正确地引导。
方法三：告诉孩子如何寻求合作者
现代的商业活动中，不懂得合作的人必败无疑。俗话说智者千虑，必有一失。因此，在创业过程中，孩子一定要善于与人合作，修正自己的缺陷，同时从他人身上学习。父母要告诉孩子注重培养人际关系，把遇到的每个人都当作潜在的合作者。要能够清楚每个人身上的闪光点，不要等到你要用到他的这个优点时，才想起他来，平时一定要注意维持人际关系的畅通。
方法四：告诉孩子创业从积累资本开始
做雇佣者即为他人打工来赚钱，是每个创业者要做的第一步，从中积累出自己的创业原始资本。
方法五：给孩子买一些创业指南的书看
现在市场上有许多专门讲述创业的书籍。父母可以根据孩子的自身特点，选择适合他们阅读的创业指南书。让他们从中学会一些基本的创业技巧，并且从他人的创业故事中得到一些启发。
如何培养孩子的自我意识啊？
转自网络：
生活中，处处透漏着孩子思维的成长轨迹：
宝宝从看着镜子里的自己：从不认识那是自己到“哦原来那是我”；
宝宝刚学习说话的时候，只会先表达“妈妈抱”、“宝宝饿”，到会说“我想吃奶”“我不饿”；
宝宝从听不懂别人说的话到会回答别人的问题：你今年几岁了？你叫什么名字？
等等。
这些变化，都反映了宝宝自我意识的萌芽发展，即有了我存在、我占有、我需要、我想的想法。
自我意识的发展，有助于孩子探索自己、认识自己、控制自己，是成长之路上的重要里程碑。
在最近热播纪录片《小孩的神秘生活》中，提到以下4种方法，帮助孩子促进自我意识的发展。
方法1：模仿
《超人回来中》本特利要戒奶嘴，但戒不掉。哥哥威廉就抱着弟弟就着自己的胸喂奶。正巧爸爸出来看见，被吓了一跳。
这里威廉模仿妈妈给弟弟喂奶，虽然可爱搞笑，但这也促进他的自我意识发展。
孩子爱玩过家家，热忱于和小朋友们扮演爸爸、妈妈，一起做家务照顾娃儿；或者戴着医药用具扮演医生，假装给父母看病等。
很大原因是，在扮演过程中，孩子能体会到不同的角色，学会区分自我与他人，从而加强自我认知。
所以，孩子找你一起玩过家家时，尽量配合“演戏”，千万不要笑话他幼稚，或者拒绝扮演。
方法2：发挥想象力
影片《孙子从美国来》中，孙子布鲁克斯超级喜爱蜘蛛侠，时常把自己想象成蜘蛛侠，热血地要“拯救全世界”，还吵着闹着要爷爷买蜘蛛侠面具。
这里布鲁克斯想象自己是蜘蛛侠，但并不会飞檐走壁。想象和现实的差距，能帮助孩子分清想象与现实，从而促进自我意识发展。
3-6岁是想象力敏感期。当孩子说出“灯把黑夜烫了一个洞”的话；画出“波光粼粼的屋顶；想象自己是黑马警长在房间跑来跑去等，家长不要慌忙指正，不妨借用孩子想象力教育他。
比如，一位妈妈将孩子喜爱的哆啦A梦绣在围兜上，告诉孩子这是哆啦A梦做出的饭，帮助孩子纠正挑食的坏习惯。
方法3：情绪管理
《小孩的神秘生活》中，白曼可和家禾在游戏中失败了，白曼可独自一人躺在草地上伤心。家禾捡起叶子当作奖励礼物，安慰她从失败的坏情绪中走出来。
遇到挫折，家禾把叶子作为礼物，帮助自己和他人转移注意力，很好地调整情绪，促进自我意识的快速发展。
从宝宝7-8个月，额叶管理中枢慢慢成熟，就得开始培养孩子控制情绪。所以，孩子的每一次哭闹、生气、失败等，都是练习情绪的好机会。家长要教会孩子学会积极乐观地应对，以便促进个体自我意识的成熟。
方法4：培养责任感
儿子和亲戚家几个小孩在客厅玩，将电视机旁的吊兰叶子拔得一段一段的乱扔。我责问是谁搞的破坏？几个孩子安静地低着头，只有哥哥主动承担是自己干的。
同伴之间的相处，有助于培养孩子的责任感，增强自我意识。虽然孩子们都有拔叶子，很明显哥哥主动承担起责任，自我意识发展比较好。
因此，家长可以多创造“孩子和小朋友一起玩”的机会，比如带孩子去游乐场、和同事一起带娃游玩、邀请亲戚带孩子过来玩等，促进孩子互相成长。
综上，模仿、发挥想象力、情绪管理、培养责任感这4种方法有利于促进孩子自我意识的发展。虽然一些行为看似幼稚胡闹，但其实都是孩子在摸索成长。家长抓住时机创造条件培养，能帮助孩子成为佼佼者。
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如何培养孩子的自我保护意识？
您好，1. 教育孩子如何辨别危险：向孩子详细介绍各种危险的形式和特征，如火灾、地震、溺水、交通事故等，告诉孩子如何辨别危险，避免危险。
2. 培养孩子的观察力和判断力：让孩子学会观察周围环境，判断是否存在危险。同时，教育孩子在遇到危险时不要惊慌失措，要保持冷静，正确应对。
3. 加强安全知识的学习：教育孩子如何使用紧急电话，如何进行自我救助和互助，如何防止骗术和诈骗等，让孩子掌握一些基本的自我保护技能。
4. 培养孩子的自信心和勇气：让孩子明白自己是可以保护自己的，教育孩子在遇到危险时不要害怕，要勇敢面对，学会保护自己。
5. 鼓励孩子与家长和老师保持沟通：让孩子知道家长和老师是可以信任的，遇到任何问题都可以向他们寻求帮助。同时，家长和老师也要关注孩子的情况，及时发现和解决问题。
如何培养孩子规则意识反思？
规则存在于一日生活的各个活动环节中，它与活动的开展、进行、效果都有紧密的联系。比如：下课以后的第一件事情是解便，然后收好不用的书、作业本等，再把下节课需要的书、学具准备好以后才能玩；加餐、盛饭时从左到右依次排队的规则能让孩子们做事、生活有序；睡上铺的孩子只能坐着穿脱衣服，不能带尖利玩具到幼儿园玩的规则能保证每个小朋友的安全；因此，培养孩子的规则意识非常重要，在教育过程中我是这样做的：
1、 规则必须建立在孩子充分理解的基础上我们总是让孩子先懂得为什么需要这一条规则，它带来了哪些益处，它与生活有着怎样的密切联系。如不乱闯红绿灯这项规则，我就以游戏的方式帮助孩子理解其用意，感受有序的交通秩序，知道人人遵守交通规则有利于道路畅通；然后，我又请小朋友想一想，假若人们都不遵守交通规则后会怎样？孩子们说：“会堵车，大家都走不了。”“乱闯红灯会碰车的，碰车了人就会受伤。”“要是堵车了，上学就会迟到的。”……孩子们的语言虽然幼稚简单，但移情带来的理解却是深刻的。活动后，孩子们纷纷表示，要监督自己的爸爸妈妈，让他们也不闯红绿灯。因此，只有让孩子们理解了规则的意义，才能被他们很好地接受。
2、 让孩子参与规则的制订过程参与制订规则不但更有利于孩子对规则的认识与理解，而且提高了孩子独立自主能力，增强了主人翁的意识，有助于孩子的遵守与执行。如：新学期开始时，我们在区域中投放了许多新的操作材料，有些幼儿为了能拿到自己喜欢的玩具，就与同伴发生了争执，影响了小伙伴间的关系。针对此情况，我组织孩子讨论，自己来制订符合愿望而又不会影响伙伴关系的规则，我们从活动场地、材料使用方法、入区人数等方面入手，制订出图文并茂的《区域活动规则表》。由于孩子是规则的制订人，因此他们非常乐意去遵守和维护，由此产生的积极作用非常明显。
3、 结合游戏活动对孩子进行规则教育游戏是孩子们最喜欢的一种活动形式，抓住他们的兴趣点，我们通过角色游戏、结构游戏等活动，使孩子在认识周围事物、认识社会的过程中自然而然地接受了很多相应的规则要求，避免了脱离实际的说教。例如在玩“影剧院”游戏时，我们重点培养幼儿遵守公共场所秩序的规则，使孩子们知道在影剧院、图书馆等公共场所应保持安静，不大声讲话、喧哗，以免影响别人。此外，我们还重视个别教育，针对不同孩子的表现，采用不同的教育方法。如：有的小朋友有爱打人的毛病，我就通过讲故事、正反对比等方法给他们讲道理，以引出正确的规则。种种有目的、有意识的启发、诱导都能使孩子树立起良好的规则意识，提高孩子辨别是非的判断能力。
如何培养孩子安全意识？
提高小孩的安全防范意识，是我们做家长的必须教会他们的安全意识。
社会是美好的，但阳光下总藏着阴影，总会在见不得人的时候出来伤人，而小孩又易成为受袭击的对象，其社会危害性也大，严重破坏家庭幸福和美满，给当事人一家造成终身的痛楚。
因此除了社会要强化安全措施，严惩不法之徒，为市民营造良好的工作生活环境外，家长们更要认识到安全教育的必要性，给孩子必要的警惕教育。除教育孩子必要的安全求救常识，掌握与陌生人保持距离，有关打交道的本领和技巧外，还应防患未燃，教育子女在紧急或受控状态下如何摆脱困境，寻求脱身自救。
以下6个小细节，助孩子提高自我防范的安全意识：
1、平常要向孩子灌输“有了生命安全才拥有一切”的自我保护意识。教育孩子遇到危险时首先要保持冷静然后想方设法脱离危险环境，而不要让孩子盲目与歹徒搏斗。
2、要不失时机地教会孩子一些自我保护的具体技能：比如家里跑水了怎么办？着火了怎么办？有陌生人敲门怎么办？还要教育孩子严格遵守交通规则，在体育活动中注意安全；在劳动中安全地使用各种工具；教会孩子认识一些危险警示标志：不捡拾化学制品和有放射性的物品：不随便进入施工现场等。
3、告诉孩子日常生活中保证自身安全的一些具体方法：上学、放学、外出时尽量走大路，少走僻静小路，如只能走僻静小路，最好结伴而行：如遇坏人打劫，尽快避开，跑向人多的地方，同时大声呼救；在外遇到火灾，要尽量撤离到安全的地方而不要自己去救火；看到有人溺水要大声喊人，因为孩子的泳技还无法达到救人的水准，所以要告诉孩子可以帮着呼叫求救，但不能下水救人。
4、平时为孩子创造机会，保证孩子拥有充分的活动空间。可以与孩子共同选择一块宽敞、平坦、安全、便于运动的场地，让孩子知道这里才能安全地尽情玩耍。每周或每天安排一定的时间，让孩子约好一两个小朋友一起游戏、玩耍，以满足运动及交往的需要。父母可事先给孩子圈定好活动范围，让孩子尽情追逐、跳跃，玩些球类游戏等。但要提出有关安全游戏的要求。
5、教会孩子对待陌生人要保持警惕。让孩子记住常用的报警电话。对孩子要有适当的性教育，告诉孩子身体的隐私部位不要随意暴露，在公共场所遇到坏人有不轨行为时，应立即躲开，或向周围的年长者求援。
6、教会孩子不要轻易把自己的姓名、住址、电话、学校等信息告诉陌生人，更不要跟陌生人外出。告诉孩子迷路后不要慌，可以给家长打电话，尤其不要随意告诉陌生人自己迷路了，可以向警察、交通协管员、服务员等可靠的人问路。平时还要有意识地培养孩子认路的能力，培养孩子的方向感，教孩子学会如何辨认东南西北。
此外家长还要必须教会孩子一些逃生技巧。
劳动意识培养的主要内容？
劳动尊重与劳动意愿
现在的年轻人不肯吃苦，不愿劳动，对普通劳动者有歧视，因此应该培养孩子尊重劳动者，明白让他们明白各行各业的劳动者辛勤付出创造了我们多姿多彩的世界。同时要培养孩子愿意去劳动，不做啃老族，不做巨婴！
培养劳动意识的同时也要训练劳动技能，做到让孩子们愿劳动能劳动才是劳动教育的最终目的！