如何培养学生的劳动意识？
当前学校的劳动教育主要是打扫卫生方面，但大多学生往往没有形成主动自觉劳动的意识，比如在家里就往往以学习之名拒绝劳动。所以，学校应该加强对学生劳动意识的培养。
那么，学校应该怎样培养学生的劳动意识呢？第一、学校领导层和政教处、班主任、政治和语文等科任教师都应该在平时的工作和教育教学中从各自不同的角度去教育引导学生劳动的观念、意识和实践，形成多维度的教育强化。第二、理论和实践相结合，以劳动观念理论指导劳动实践，让学生在劳动实践中养成劳动习惯，感受劳动乐趣、获得劳动经验和提高劳动技能，让学生有乐趣感有获得感。第三、鼓励学生在学校以外多多参加社会实践或家庭社会劳动，拍下劳动最美瞬间，比学习比劳动，以劳动为美，以劳动为荣，正确引导学生成长方向。
义方家长培养孩子爱劳动的习惯？
比如，叠被子，自己洗自己的袜子等
从小事做起
初中家长培养孩子爱劳动心得？
这是一件非常快乐的事情，因为陪着自己的孩子成长是一件非常有意义的事情，希望自己的孩子能在劳动的过程当中，学习到有用的知识
怎样培养孩子的自我保护意识？
如何培养孩子的自我保护意识，放暑假，这正是辛苦了一学期的孩子早就翘首以盼的事情。可是，如何让孩子过好两个月的暑假生活，却不是一件简单的事情。在现实生活中，有些家长给孩子安排了一个又一个的培训班、学习班，把暑假过成了孩子的“第三学期”，也有些家长对孩子采取了“放羊”政策，对孩子的暑假生活关心不够、听之任之，以至于孩子患上了“假期综合征”。现在暑假又到了，如何让孩子过一个愉快而充实的假期，
首先，和孩子一起制定假期生活作息时间表。不少中小学生在假期里生活无规律，使得原本丰富多彩的假期也变得苍白而了无生趣。改变这种状态的有效方法，就是制定一份假期生活作息时间表。家长们在为孩子制定假期生活作息时间表时，不要把家长的意见强加给孩子，而是应该让孩子参与制定。家长应该同孩子一起商讨，合理安排，暑假时间比较长，家长应根据孩子的年龄、兴趣爱好和学校的要求等，协助他们将时间做一个明确而合理的分配，使孩子知道什么时间该做什么事，防止生活无规律。这样既便于家长督促和管理孩子，又能够使孩子的暑假生活过得充实、有规律。还可以根据实际情况及时调整。这样，孩子执行时间表就有积极性。时间表制定好了，让孩子完全自觉遵守规定是不太可能的，多少要有一点强制成分。因此，家长要督促孩子遵守规定，经常进行检查。
其次，勿忘亲子沟通。小学高年级学生和初中生，想要摆脱父母束缚的意识越来越强烈，要求独立，渴望得到父母的尊重，但从感情上仍然对父母有依赖性，他们的成长还需要父母的正确科学引导。暑假正是亲子沟通的大好时机，为人父母者，要尽量多地与孩子沟通，在工作的时候不忘给独自在家的孩子打打电话，下班后多抽点时间和孩子聊聊天，协助孩子解决学习、生活上的一些问题，星期天带孩子外出逛逛公园等等，切忌让孩子产生自己被遗弃的感觉而影响身心健康。
亲子沟通也是一门学问，家长在与子女进行沟通时要注意以下几点：
1、少批评，多鼓励。不少家长往往在孩子犯错误后才予以指正，对孩子表现好的一面则视若无睹。其实父母的赞赏，可使孩子在学习过程中建立自信，有利于孩子对自我价值的肯定。
2、耐心倾听，积极响应。与孩子交谈时，家长要学会当一个好听众，言语要温和并充满慈爱，多用关切商量的语气、平等的姿态。
3、给孩子足够的自由天地。处于青春期的孩子都渴望有自己的空间，家长尽量不要干预他们的私事，给他们一个自由的空间。
4、把不好说的话写下来。孩子做了好事或错事，父母不便用语言直接交谈时，可以把不想直接向孩子说或可能不中听的话写下来。这种无声的交流，有时能收到意料不到的效果。
其三，预防“假期综合征”。每年暑假过后，不少中小学生都会出现生物钟失调、精神萎靡、身体发胖、视力下降等症状，即人们通常所说的“假期综合征”。“假期综合征”是因为孩子假期里作息无规律、生活过分随意、饮食无节制、长时间上网看电视等造成的。
为了让孩子避免这种不良“症状”，家长在假期里要督促孩子坚持“三要三不要”
1、要有规律地生活，不要随心所欲。引导孩子合理安排好娱乐、学习、休息的时间，既不能把暑假变成学校生活的延伸，也不能完全随孩子心愿，想干什么就干什么。
2、要让孩子积极参与实践活动，不要整天待在家里搞学习。暑假是孩子接触社会、增加阅历、锻炼人际交往能力的好时机，家长要让孩子多参加各类文体活动。
3、要加大课外阅读量，不要整天做作业。暑假里天天让孩子做作业，孩子容易厌倦。家长不妨利用暑假时间，让孩子多读一些好书，既增长孩子的知识又可培养孩子的阅读兴趣。孩子的阅读习惯一旦养成，对他终生都会有很大的益处。
家长怎样培养孩子的独立能力？
让他去自己单独的完成一些能力之外的事情，另外陪着她一起阅读书籍。
劳动意识培养的主要内容？
劳动尊重与劳动意愿
现在的年轻人不肯吃苦，不愿劳动，对普通劳动者有歧视，因此应该培养孩子尊重劳动者，明白让他们明白各行各业的劳动者辛勤付出创造了我们多姿多彩的世界。同时要培养孩子愿意去劳动，不做啃老族，不做巨婴！
培养劳动意识的同时也要训练劳动技能，做到让孩子们愿劳动能劳动才是劳动教育的最终目的！
如何培养青少年劳动意识？
当今，家长劳作，儿女的任务是学习，对儿女爱护有加的家庭，儿女好像生来是玩耍的，有的则是害怕儿女们在帮助劳作时出差错，因此，现时的青少年儿童参加劳动或劳动意识很少，足以引起我们的重视。
我们成年人首先要树立让青少年参与全方位社会活动的意识，要明白社会活动欠缺的青少年他的身心不一定是健全的，不参与劳动，他永远也不会明白劳动的艰辛，甚至会出现生活不能自理的下一代。
其次我们成年人要相信我们的下一代，要相信他们是天地间的杰作，他们有聪明的头脑，健康的身心，我们能做到能做好的他们也能做好，甚至做的更好，因此，我们要有意识的让他们参与参与社会活动，甚至是很艰苦的劳作。
再次我们要明白参加各种社会活动可以促进下一代的身心健康成长，俗话说：穷人的孩子早当家，他们为什么能成长的那么优秀呢？因为社会活动锻炼了他，促进了他的成才。
这就是为什么很多成功人士他们的过去很苦。
温室里长不出参天大树，让我们的孩子们多参与社会活动，是雄鹰就让他展翅飞翔吧！
家长怎样培养孩子的想象力？
宝宝想象力的最初表现在2岁左右就能观察到。大人们的哪些行为会扼杀孩子的想象力？如何培养想象力和锻炼孩子的想象力？接下来，杜曼小编就给出了如下建议。 这些行为培养想象力 1.和孩子一起进行阅读，在这过程中鼓励孩子提问、对比、猜想、画画、演奏出来，发表不同的想法，培养想象力就能事半功倍的效果。 2.常常给孩子想象力的训练，例如准备圆点卡、趣味数字拼图、右脑百科卡让孩子自己玩耍、鼓励孩子尽可能的发挥想象力学习习惯。 3.鼓励孩子拆装废旧物品，适当的准备一下智力的玩具，例如废旧的手表，可以让孩子去拆装，家长可以陪同孩子一起拆装维修。 4.家长在生活中多给孩子玩脑急转弯的练习，鼓励孩子思考多转弯，同时鼓励孩子不按正常的思维方式去思考培养想象力。 这些行为扼杀想象力 1.唯一的答案。有个案例曾经是这样的老师问“雪化是什么？”有同学回答“雪化了是春天”，结果这个答案被老师打上红叉，因为它与标准答案不符。其实，往往答案不只是一个。 2.替孩子包办所有的事情。例如帮孩子洗碗、洗衣服、背书包、丧失了孩子的动手能力，也扼杀培养想象力。 3.制止孩子的发挥想象力。例如，有一个孩子在画画本上画了一个与众不同的绿色的太阳，结果老师和家长都纠正过来，“太阳是红色的”这样的做法就是让孩子不能发挥想象力，就不可能培养想象力。
如何培养劳动安全意识？
1.加强安全生产法律法规的宣传教育力度
通过会议、知识竞赛、技能比武、张贴安全标语、宣传画和开办安全讲座等多种方式，大力开展安全生产法律法规的宣传教育活动。通过学习法律法规和各项规章制度，使全员认识到安全生产，已经提升到法律的高度，违反安全生产规章制度和操作规程，就是违法行为。
2.建立和健全安全生产规章制度
建立、健全安全规章制度是企业安全生产的重要保障。企业应在对生产工艺、机械设备、人员操作进行系统分析、评价基础上，制定出一系列的操作规程和安全控制措施，以保障生产合法、有序、安全地运行，将安全风险降到最低。在长期的安全生产经营活动中，企业积累了大量的安全风险防范对策措施，这些措施只有形成安全规章制度，才能有效地得到继承和发挥。
3.加强企业员工安全技术培训和教育的力度
加强企业员工安全技术培训和教育，既是企业发展的基础保障，又是提高员工安全意识的有效途径。企业应建立动态教育培训机制，让每一位员工判断自己岗位存在的'风险，使员工的安全风险意识受到洗礼，从而提高自我保护与相互保护意识，强化责任意识，自觉做到遵章作业。
4.培养员工的安全生产超前意识
培养员工的安全生产超前意识，一是在安全教育上有超前意识;二是在安全隐患的查找和整改上有超前意识;三是在处理险急情况和自我保护技能上要有超前意识。做到“防在前”、“想在前”、“做在前”。
5.加强现场工作负责人的安全技能培训
现场工作负责人是现场安全第一责任者，其安全技能的高低，直接影响到工作现场安全措施的布置、危险点的分析是否到位。因此，企业必须把现场工作负责人的安全技能培训作为一项重点工作来抓，通过培训，对安全生产起到以点带面的作用。
6.完善安全激励机制
提高员工安全意识，必须依靠完善的安全激励机制。员工的行为能否符合操作规程要求，与奖惩制度制定得如何关系很大，为此，企业制定奖惩制度时要将安全与奖金挂钩、与绩效挂钩，充分调动各级人员在工作中的积极性，从而确保安全生产。
7.从事故中吸取教训
从事故中吸取教训，也是提高员工安全意识的一个重要方面。企业基层班组要认真地学习各种事故通报，用血的教训教育员工，加强安全生产意识，严格遵守规程、规定及规章制度，从而达到消灭事故、安全生产的目的。
8.坚持“四不放过”原则
在提高员工安全生产意识的教育中，坚持“四不放过”原则同样能达到遏止事故的目的。坚持“四不放过”，可以深根究底地查出事故发生的直接原因，会使人们知道，在安全生产中，应该怎样、不应该怎样，从而避免类似事故再次发生;可以“扩大”事故影响，达到“有则改之，无则加勉”的目的，通过深挖思想根源，触动灵魂深处，使全员受到教育，从而提高员工的安全生产意识;可以有效地、及时地采取防范措施，这是提高员工安全生产意识的另一着重点;可以使事故责任者感受到一次切肤之痛，在以后的工作中兢兢业业，严格遵守规程、规定及规章制度，对事故责任者采取必要的处罚措施，只是一种手段，目的是想达到维护规程、规定及规章制度的严肃性。
9.提高职工安全意识必须持之以恒
做任何事情都需要有持之以恒的态度，特别是安全意识的培养这种解决思想问题的东西，更需要通过长期、艰苦的努力才能达到。为此，在监督检查方面，需要持之以恒地抓，不能搞突击、走形式、走过场，需要从一点一滴抓起，处处体现“安全需要较真儿”精神，使员工的安全意识潜移默化地得到提升。
孩子劳动家长评语？
宝贝你很棒！已经成为妈妈的小帮手了！