直接抒情的诗歌？
1、凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。——李白《登金陵凤凰台》
2、了却君王天下事，赢得生前身后名。——辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》3、此情可待成追忆？只是当时已惘然。——李商隐《锦瑟》
4、望阙云遮眼，思乡雨滴心。——白居易《阴雨》
5、一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒。——岑参《凉州馆中与诸判官夜集》
关于春天抒情的小学朗诵诗歌长篇？
1、《在春日与一场雪对视》
搭上开往春日的列车
怀揣
一把季节的利刃
无情地刮开
躁动的芽苞
让冰裂一冬的小手
伸出来
握住猎猎的旌旗
去追逐
春日里的一场雪
只要一脚踩上
春天的赤道
一场瑞雪便异显珍贵
关于春与雪的对话
倾刻间
肆意流淌
雪花向六个方向
发出指令
传送阵阵湿润的信息
其实春天与一场雪无关
倒是突如其来的
倒春寒
紧握每个人的热爱
抬头望天
天与地的接触
激烈而又纯粹
沿着季节之坡走下去
迎面就是等待
中英诗歌抒情传统比较？
就抒情诗来说，其源流在西方可算悠久，抒情诗的内涵和外延，性质和体式，争议颇多。
可是不论如何，中国诗歌非史诗体裁基本没有争议；就戏剧体来说，散曲 杂剧的出现晚于希腊戏剧近两千年，我们又不习惯把杂剧以诗体看，散曲主题上也多于诗词相类，因此以抒情诗概称中国诗歌，按西方文学传统，也不算冤枉。
关于抒情的诗歌歌词？
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
诗中山
1.千山鸟飞绝，万径人踪灭。(柳宗元《江雪》)
2.白日依山尽，黄河入海流。（王之涣《登鹳雀楼》)
3.会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫《望岳》
4.国破山河在，城春草木深入。(杜甫《春望》)
5．空山不见人，但闻人语响。(王维《鹿柴》)
抒情言志是诗歌特征？
①正是情感的激流，推动诗人进入创作过程。诗人没有激情，便写不出感人的诗篇。古人说：“情动于中而形于言。”诗歌的这一创作规律，说明了诗歌的特点，首先在于集中、强烈地抒发感情。历来的诗人、文艺理论家，一致肯定诗歌的这个主要品格。别林斯基说：“情感是诗的天性中一个主要的活动因素，没有情感就没有诗人，也没有诗。”郭沫若说：“诗是强烈的情感之录音”，“诗的本职专在抒情。抒情的文字便不采诗形，也不失为其诗”。我国唐代诗人白居易将诗的特征概括为八个字：“诗者：根情，苗言，华声，实义。”他把情归为诗之根。
②诗不但要抒情，而且贵吐真情。明人薛碹在《读书录》中说：“诗文出于真情则工，昔人所谓出于肺腑者也。”诗来不得虚情假意。矫揉造作，无病呻吟，是诗之大忌。明人李贽从司马迁的“发愤著书”说，生发出如下的慨叹：“古之贤圣，不愤则不作矣。不愤而作，譬如不寒而颤，不病而呻吟也，虽作何观乎?”
③说诗的本职专在抒情，并不意味着情感是诗的惟一的内容，诗还应当有思想。中国古典诗歌理论很早就提出了“诗言志”。汉《毛诗序》中说：“诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗。”“志”是指情意与怀抱。按我们现在的理解，言志，是既要抒情，又要表达思想。
④别林斯基说：“要想诗句成为诗的，不但只有圆熟和铿锵的音调不够，只有感情也是不够的，还必须有思想，正是思想构成了一切诗的真实的内容。”当然，诗的思想不能是抽象的概念。如果诗以抽象的概念为内容，那么，诗人只需凭思辨的头脑，从理念出发，就可以作诗了。诗的思想，是诗人对生活与斗争的观察、体验，从中孕育、发掘出来的独创的见解和认识，是同诗人的热情融合在一起的，可以激起人们情感共鸣的真理。
写景抒情诗歌家乡？
我的家乡一年四季景色尤为突出。接下来，我给你介绍一下我家乡一年四季的景色。
春天，小草从地下探出头来，仿佛在欣赏着这美丽的世界。花儿妹妹也穿上五彩缤纷的花裙，展开了婀娜多姿的脸颊。柳树姐姐也不甘示弱，梳理着那柔美碧绿的“辫子”。而我们小孩子却在山坡上一起嬉戏，追逐，玩耍。别提有多开心了！农民伯伯在田里辛勤的耕耘，整个田野绿油油的一片，简直就是绿的海洋。小鸟站在枝头。叽叽喳喳的唱着《欢乐歌》。
夏天，太阳公公涨红了脸，好像在训斥不听话的小孩，把大地烤得火辣辣的。树木也格外茂盛，把太阳遮的严严实实。人们在树下一起谈古论今，悠闲地一边吃着西瓜一边扇着扇子。还有一些人干脆躲在家里吃着雪糕，开着空调，睡在在凉席上。我们小孩在小河里蛙泳、蝶泳、仰浮，从那清澈无比的小河中传来阵阵的欢声笑语。
秋天，秋姑娘来了，她好似一位神奇的画家，把整个世界点缀得金黄一片。枫树上的风也如同蝴蝶一样，在空中翩翩起舞，慢慢的飘向远方，庄稼地里果子熟透了！有红彤彤的苹果，玉米也露出金黄的牙齿，高粱笑弯了腰。农民伯伯望着他们的劳动成果，高兴地笑了。
冬天，天上飘着鹅毛大雪，房子上全白了，树上也白了，地上也白了，给大地穿上了一件银白色的素装。我们在雪地里打雪仗，滚雪球，玩得不亦乐乎。
我的家乡的风景优美如画，我爱我的家乡，也欢迎你们到我的家乡来玩。
贺老师点评：文章以优美简练的文字描绘了“我”的家乡一年四季不同的景色，表达了作者的爱乡之情，本文条理清晰，结尾处直抒胸臆、感情真挚，是一篇不错的文章。
诗歌间接抒情有什么好处？
间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。间接抒情一般可以通过叙述抒情，作者在叙述时加上自己主观感情色彩，根据感情的流动来叙述，使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情；也可以通过议论抒情，作者在议论中，表达强烈的爱憎、褒贬之情，这种记叙中的议论一般是利用判断来进行；还可以通过描写来抒情，作者在描写的过程中，渗透自己的情感。采用间接抒情的方法，要做到语言美丽而又富有感情色彩。
例如《小斋即事》
作者：刘一止
怜琴为弦直，爱棋因局方。未用较得失，那能记宫商？
我老世愈疏，一拙万事妨。虽此二物随，不系有兴亡。
间接抒情分析：
作者写琴棋二物是托物言志。他以琴棋二物的“品”，来写自己的“志”；直——正直、方——有棱角。正因为自己的方直之品不变，结果到头来“世愈疏”、“万事妨”，只落得小斋独处，无关乎国家的兴亡了。这些都抒发了作者对个人遭遇的感慨，对世事讥讽的情怀。
有关借景抒情的送别诗歌？
1送元二使安西
王维
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新.
劝君更进一杯酒,西出阳关无故人.
2 送友人
李白
青山横北郭,白水绕东城.此地一为别,孤蓬万里征.
浮云游子意,落日故人情.挥手自兹去,萧萧班马鸣.
3 送沈子福之江东
王维
杨柳渡头行客稀,罟师荡桨向临圻.
惟有相思似春色,江南江北送君归.
4 南浦别
白居易
南浦凄凄别, 西风袅袅秋.
一看肠一断,好去莫回头.
5 送杜少府之任蜀川
王勃
城阙辅三秦,风烟望五津.与君离别意,同是宦游人.
海内存知己,天涯若比邻.无为在歧路,儿女共沾襟.
6 别董大
高适
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷.
莫愁前路无知己,天下谁人不识君.
7 芙蓉楼送辛渐
王昌龄
寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤.
洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶.
8 别离
陆龟蒙
丈夫非无泪,不洒离别间.
杖剑对樽酒,耻为游子颜.
蝮蛇一螫手,壮士即解腕.
所志在功名,离别何足叹.
9 于易水送人一绝
骆宾王
此地别燕丹,壮士发冲冠.
昔时人已没,今日水犹寒.
10 晓出净慈寺送林子方
杨万里
毕竟西湖六月中, 风光不与四时同.
接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红.
11 渡荆门送别
李白
渡远荆门外,来从楚国游.
山随平野尽, 江入大荒流.
月下飞天镜, 云生结海楼.
仍怜故乡水, 万里送行舟.
12 赠汪伦
李白
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声.
桃花潭水深千尺,不及汪伦赠我情.
13 黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州.
孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流.
14 谢亭送别
许浑
劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流.
日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼.
15 送李侍御赴安西
高适
行子对飞蓬,金鞭指铁聪.
功名万里外,心事一杯中.
虏障燕支北,秦城太北东.
离魂莫惆怅,看取宝刀雄.
16 送杜十四之江南
孟浩然
荆吴相接水为乡,君去春江正渺茫.
日暮征帆何处泊?天涯一望断人肠.
17 《赋得暮雨送李曹》
韦应物
楚江微雨里,建业暮钟时.
漠漠帆来重,冥冥鸟去迟.
海门深不见,浦树远含滋.
相送情无限,沾襟比散丝.
18 送别诗
隋无名氏
杨柳青青著地垂,
杨花漫漫搅天飞.
柳条折尽花飞尽,
借问行人归不归.
19 白雪歌送武判官归京
岑参
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪.
忽如一夜春风来,千树万树梨花开.
散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄.
将军角弓不得控,都护铁衣冷犹著.
瀚海阑干百丈冰,愁云黪淡万里凝.
中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛.
纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻.
轮台东门送君去,去时雪满天山路.
山回路转不见君,雪上空留马行处.
20 金陵酒肆留别
李白
风吹柳花满店香,吴姬压酒劝客尝,
金陵子弟来相送,欲行不行各尽觞.
请君试问东流水,别意与之谁短长?
间接抒情的诗歌有哪些？
1、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。——杜甫《绝句》
2、借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。——杜牧《清明》
3、江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。——韦庄《台城》
4、草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。——雷震《村晚》
5、苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。——刘长卿《送灵澈上人》
6、坐酌泠泠水，看煎瑟瑟尘。——白居易《山泉煎茶有怀》
7、林断山明竹隐墙。——苏轼《鹧鸪天·林断山明竹隐墙》
8、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。——王维《渭城曲》
直接抒情的诗歌有哪些？
1 有很多直接抒情的诗歌，例如《离骚》、《长恨歌》、《登高》等等。
2 这些诗歌之所以被称作直接抒情的诗歌，是因为它们的主要目的是表达诗人的情感和感受，而不是表达某种具体的思想或观点。
3 直接抒情的诗歌通常借助于丰富的修辞手法和鲜明的形象描写，让读者能够更加深刻地感受到诗人的情感体验。