如何如厕教案？
活动目标：
1、学习自己入厕，尽可能不尿湿裤子。
2、知道当厕所人多时不争抢。
活动准备：木偶小猴
活动过程：
1、教师和幼儿共同欣赏故事《小猴尿湿了》
--教师出示木偶小猴，讲述故事一遍。
--尿湿裤子会有什么感觉？怎样才能不尿湿裤子？
--教师总结：尿湿裤子会让我们心理和身体都感觉不舒服。
2、教师和幼儿共同参观班级厕所。
--教师带领幼儿参观本班活动室的厕所，让幼儿知道厕所是大小便的地方。
--识别男厕所和女厕所的位置。
--分清小便池，知道男孩、女孩小便的方法是不一样的。
3、分别请男孩子和女孩子上厕所。
--男孩子入厕。讨论：怎样上厕所才不会将小便弄到便池外？（不要离便池太近，以免弄脏裤子）
--穿有拉练的裤子小便，要小心不要损伤皮肤。
--女孩子入厕讨论：怎样上厕所才不会让小便弄湿裤子？
4、教师和幼儿共同讨论入厕的注意事宜。
--教师带幼儿回到活动室。玩游戏时想小便怎么办？吃饭时想小便怎么办？集体活动时想小便怎么办？
--厕所里人多怎么办？小便急怎么办？（厕所里人多时不争先、不拥挤、依先后顺序小便。小便急时，可与其他幼儿协商，让自己先用厕所）
5、教师和幼儿共同参观幼儿园公用厕所。
--教师带领幼儿参观幼儿园的公用厕所，告诉幼儿在室外活动时可就近入厕。
幼儿如厕训练？
教宝宝如厕的话，可以先给宝宝准备一个坐便，让宝宝慢慢的熟悉坐便，等宝宝接受了坐便后，可以让宝宝学着在坐便上面解大便。
宝宝对大小便的控制，一般能力比较差，所以给宝宝穿衣服的话，一定要选择容易脱的衣服。
如果宝宝在使用坐便的时候不愿意接受，建议宝妈不要恐吓宝宝，避免宝宝出现情绪紧张或者是哭闹等的情况，要学会调整宝宝的心态，让宝宝能够熟练掌握入厕的技巧。
幼儿如厕的实际表现和教育要求教案？
幼儿如厕时
1.保育员在活动前后要用和蔼的态度提醒幼儿上厕所。要求提醒幼儿排便时不说话，排便时间不超过10分钟。2.要逐步培养幼儿每日定时大便的习惯（最好在晨间）。3.指导孩子对准厕盆大小便，不要排在外面。4.教幼儿便后擦屁股。小班幼儿初入园时可以由老师擦屁股，中大班幼儿便后自己擦屁股。教幼儿擦屁股时要从前向后擦，把纸折厚擦两次。纸要事先裁好放在盒子里摆在固定位置，幼儿可自行取。5.指导幼儿大便时拉好裤子。在冬季，注意腿部保暖。帮助幼儿便后穿好裤子。注意腹部保暖。大中班注意检查，对个别进行帮助。
幼儿如厕儿歌简短？
如厕前，先敲门，有人在，要等待。
如厕后，要冲水，整好衣，把手洗。
如何指导幼儿如厕？
教宝宝如厕的话，可以先给宝宝准备一个坐便，让宝宝慢慢的熟悉坐便，等宝宝接受了坐便后，可以让宝宝学着在坐便上面解大便。
宝宝对大小便的控制，一般能力比较差，所以给宝宝穿衣服的话，一定要选择容易脱的衣服。
如果宝宝在使用坐便的时候不愿意接受，建议宝妈不要恐吓宝宝，避免宝宝出现情绪紧张或者是哭闹等的情况，要学会调整宝宝的心态，让宝宝能够熟练掌握入厕的技巧。
上下楼和如厕安全教案？
上下楼，顺着楼梯的右边上下，如厕是男生一队，女生一队，排着队按秩序去如厕
中班幼儿如厕指导要点？
如何表达语言。有的幼儿说话晚，语音和吐字不是很标准，有的幼儿刚去不适应幼儿园生活，不愿表达说话。家长需要教导孩子，如厕要告诉老师“老师我要上厕所”，吐字清楚，声音要稍微大一些，因为教室里很多孩子会比较嘈杂，或者老师忙前忙后没有听到，所以告诉孩子一定要大点声音说。
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大胆说话。孩子不适应的情况，可能不敢说话，常常会尿裤子或者拉裤子里都常见，家长不必心急担心，态度平和的跟孩子说，告诉他（她）想上厕所一定要跟老师说，当然到了中班孩子就可以自己去厕所了。同时排解孩子担心和忧虑的地方，告诉孩子大人会及时去接他回家，幼儿园也是小朋友第二个家，等孩子适应了幼儿园环境，就自然会跟老师说话的
如何引导幼儿正确如厕？
1、学会上厕所的语言表达
让孩子认识上厕所的固定语言，并学会表达如厕需求，像是“我想要去嘘嘘、便便”等等。
2、挑选一个好用的学习便器
家里的马桶并不适合小朋友使用，可以准备一个适合孩子的学习便器，例如：儿童马桶、学习便盆，并注意材质是否稳固防滑，建议父母应该在旁协助、观察，引导孩子学习上厕所。
为了营造舒适安心的如厕环境，不妨可以贴上贴纸或是选择造型可爱的学习便器，让孩子更喜欢上厕所，也能提升成功机率！
男宝宝专用小便斗
除了传统的儿童马桶和便盆器，还有专门为男宝宝设计的学习小便斗，造型十分可爱，而且使用起来更方便！使用强力真空压缩吸盘，安装也非常简单！
3、使用学习裤辅助
使用学习便器后，就可以慢慢将尿布改成学习裤，因为刚开始戒尿布时，孩子还是会不小心尿裤子，而学习裤底部有多层设计，吸水性佳、可防漏，家长在清洁时也比较方便。建议挑选舒适的纯棉材质，并选择合适的尺寸，才不会造成宝宝不舒服！
4、携带式外出马桶
有时候外出上厕所不方便，或是长途车无法如厕，孩子经常因为憋不住而尿在裤子里，不仅孩子感到尴尬、害羞，在清洁上也非常麻烦！而携带式外出尿壶可解决外出不能上厕所的困境！让孩子再也不用找不到厕所而辛苦憋尿！
5、建立上厕所的关系连接
当孩子想要尿尿或大便的时候，可以试着让孩子脱裤子坐在便盆器或儿童马桶上，并耐心说明大小便必须坐在马桶上，甚至是将排泄物放进便盆中，加强孩子建立“尿尿、大便必须脱裤子坐在马桶上”意识，慢慢的孩子就能理解“需要上厕所”的感觉和流程。
6、轻松愉快的训练过程
训练孩子戒尿布的过程中，最忌讳逼迫、打骂的方式，容易让孩子感到有压力，严重时还可能造成憋尿、便秘等等问题，提醒家长应尽量避免。
我们都知道小朋友最喜欢模仿大人，不妨可以鼓励孩子模仿大人或是年长的哥哥姐姐，让孩子觉得上厕所是一件很有趣的事情！自然而然，就能养成上厕所的好习惯了。
7、不断练习及鼓励
每次孩子主动上厕所的时候，父母应该给予鼓励和赞美，当孩子预期每次上厕所都会获得鼓励和赞美时，也会加强主动上厕所的意愿！但是如果孩子没有预期表现，家长也不该生气或惩罚，应该更有耐心的引导孩子，才是正确的处理方式。
幼儿如厕情况怎么填？
幼儿大小便情况是老师根据幼儿全天的在校情况如实填写。记录孩子小便次数，有没有在校大便。记录孩子是不是能够主动去排便，是不是自己举手示意老师。还有不及时尿裤子的情况都要如实填写。孩子大小便能不能独立完成还有完成情况也要做出记录。
训练幼儿如厕的最好方法？
训练幼儿如厕是一个需要耐心和技巧的过程，以下是一些可能有用的方法：
1. 坚持时间表：定时让孩子去如厕，逐渐培养他们的习惯。通常建议让孩子每隔一到两个小时去一次厕所或换一次尿布。
2. 鼓励说出来：让孩子学会在需要时告诉你他们需要去厕所，这样可以帮助孩子意识到他们如厕的需求。适当的奖励和表扬也能够帮助孩子保持积极性。
3. 提供正确的工具：您可以为孩子提供适合孩子大小的便盆或坐便器，并为他们购买适合年龄的卫生纸、湿巾等。
4. 明确指导：告诉孩子如何正确使用厕所，例如如何坐在马桶上，如何擦拭自己等。
5. 创造厕所环境：让孩子在使用厕所时感到安全和舒适。您可以让孩子带上自己喜欢的玩具或书籍，或者装饰厕所以使其更有趣味。
6. 处理意外：意外情况是难免的，您需要以积极乐观的方式处理它们。请为您的孩子准备备用的衣物和湿巾，以帮助他们更快地回到正常状态。
需要注意的是，每个孩子的成长速度和适应能力不同，所以训练幼儿如厕需要耐心和持续的努力。如果您的孩子无法适应这个过程，请考虑咨询专业儿科医生或心理医生的建议。