小学生游记作文？
不同之处如下：
1、写作内容不同，小学生写景作文写的是看到的景色景物的样子，而游记写的是参观的某个地方的见闻。
2、写作的对象不同，小学生写景作文写的是某个景色或景物，而游记写的是去了某个地方，看到的某个人，遇到的某件事。
3、写作感想不同，小学生写景作文会把景物的一些想象写出来，而游记则是把看到的和经历的感想感受写出来。
4、写作要求不同，小学生写景作文只需单纯的把景色景物写出来，而游记则要求经历和感受。
5、题材不同，小学生写景作文只是在写景色景物的同时加以想象和抒发的感情，而游记题材范围则非常广泛，可以描绘名胜古迹，秀丽山河，也可以记录风土人情，可以反映日常生活，也可以记下重大事件，并表达作者的思想感情。
姑嫂塔游记小学作文1000字？
游姑嫂塔今年春节的时候，因为爷爷奶奶从老家过来玩。
所以爸爸妈妈便带着我们姐弟三人和爷爷奶奶到处游玩。这天，我们一行人坐上了开往姑嫂塔的车。车在路上缓慢的行驶着，在接近姑嫂塔是的路上也越来越“陡峭”，特别是在一座寺庙旁的那一段路特别的“陡”。车每行驶一段路程。路边就会出现一些建筑物。终于到了姑嫂塔的上脚下，我们把车停在了山下的停车场。然后我们一行人边开始向姑嫂塔行进。从停车场向上走一小会，便到达了一个看起来像一个小战壕的小水沟边上，我们从上面跨了过去。便开始了像爬山一般的攀登。虽说是有一条上山的路，但我们小孩都喜欢乱蹦乱跳的，理所当然我们姐弟三人就从一旁的“石壁”上向上攀爬。特别是弟弟那活泼好动的样子像一只兴高采烈的小猴子。我们经过一番努力终于来到了姑嫂塔的脚下，在塔的旁边有高达3米的岩石上刻着姑嫂塔三个大字。看完了石碑，我们来到了塔的门口，开始向塔顶前进。楼梯又窄又黑我和弟弟紧紧的把手拉在一起。到了门口看见光才把手松开。等到了第三层的入口时弟弟怎么也不肯跟我一起走了。直到妈妈来了才走。我们一行人终于登上了塔顶。放眼望去，四周的景色美不胜收：有蔚蓝色的大海，碧绿的田野，还有那高耸入云的楼房。一切美景尽收眼底。人身在塔里那种居高临下的感觉，让人有一种美德享受。当我走下塔来，再回首仰望姑嫂塔，觉得它有一种伟大的精神，多年来是他为迷路的船只指引方向。才让打鱼的人平安归来。还有它那美丽的外表，使多么让人留恋阿！姑嫂塔！我真的很想永远不不离开你啊！留下来品尝你的庄悦，追忆过去的辉煌。小学生作文:游记怎么写？
游记写法需要从以下三个方面去写：
第一，出游的目的。比如开头，学校组织学生去郊外哪里，学生自己对这次郊游的期待感。
第二，郊游地方的景色描写。从远及近，描写郊游地方的景物，有动有静。大概写100字左右。
第三，郊游的感受。从大自然中学到了要保护大自然的感受。
每个段落学生自行发挥。最重要还是家长平时多带孩子去见闻下外面，锻炼这方面的能力。
小学作文：《怎样写好记事作文》课件.ppt？
六要素是指时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
这里边事情的“经过”是重点，要写得具体详细 一位小作者写的《爸爸妈妈上当了》一文的开头是这样的—— ［片段］我的爸爸妈妈都已40岁了，别看子女都这么大了，不知什么原因，近来老爱吵架。
这不，今天中午我放学回家，未进家门，就听见一阵乒乒乓乓的声音，进门一看，一只锅子盖子掉在地上，碎碗屑满地全是，爸爸妈妈正在对骂。
我难过得忙走进我的房间，眼泪忍不住掉下来。
吃饭时，一家人闷着头谁也不声响。
妈妈赌气到医院去了（妈妈是医生）。
其次要围绕中心，精心选择材料。
作者写文章的目的无外乎有两种，一种是表明自己对某种现象、问题等的态度或立场，另一种是歌颂（赞美）或揭露（鞭挞）一些人物和事件等。
所以，同学们在选择材料的时候一定要想一想，这个材料写进作文能不能为你所要表现的中心服务？如果能表现中心的就要采用；如果不能表现中心的，则要毫不留情地舍去。
一个星期日的早晨，陈玉英同学跟着妈妈去镇上的农贸市场买菜，回到家后，她准备写一篇作文，取的题目为《菜场见闻》。
以下是她收集的作文素材： 例如： 1．从家里出发一路到农贸市场，公路两旁景色十分优美。
2．农贸市场外观：崭新、宽敞、明亮。
3．市场里一片繁荣景象：买菜的人多、摊位多、货物品种多。
4．一个蔬菜摊位前的一位顾客在向摊主讨教种黄瓜的经验。
5．在农贸市场里妈妈碰到过去念初中时的一位同学，两人谈了很长时间的话。
6．现在的这个农贸市场与过去的农贸市场简直不能相比。
如果一篇作文里有几件事的，还要注意事与事之间的过渡、照应等，这样文章就显得自然流畅。
当然记事作文的写作除了以上谈的三个注意点外，还有在记叙事件中可适当运用倒叙、插叙等手法，这样能使文章“曲折”多变，引人入胜。
暑假里的一件事 * 高年级作文兴趣班欢迎你 * * *
小学生写景作文与游记作文的区别？
不同之处如下：
1、写作内容不同，小学生写景作文写的是看到的景色景物的样子，而游记写的是参观的某个地方的见闻。
2、写作的对象不同，小学生写景作文写的是某个景色或景物，而游记写的是去了某个地方，看到的某个人，遇到的某件事。
3、写作感想不同，小学生写景作文会把景物的一些想象写出来，而游记则是把看到的和经历的感想感受写出来。
4、写作要求不同，小学生写景作文只需单纯的把景色景物写出来，而游记则要求经历和感受。
5、题材不同，小学生写景作文只是在写景色景物的同时加以想象和抒发的感情，而游记题材范围则非常广泛，可以描绘名胜古迹，秀丽山河，也可以记录风土人情，可以反映日常生活，也可以记下重大事件，并表达作者的思想感情。
小学作文？
小学生作文存在的最大问题就是不具体，其实这个不具体到高中还有有九成孩子不知道怎么叫不具体。 说得明白点就是孩子在写作文的时候描述一个事物，或者一件事，或者一个动作等等都写不好，他描述完了，读者还是不知道这是个什么样的事物，或者什么事情。 这个需要系统的训练，从低年级要训练如何把句子写完整，写具体，写生动等等十种句法，中年级要训练 四要素段式，总分段式，分层叙述段式 空间变化段式等等十种段式，高年级需要训练 正面描写，侧面描写，插叙，倒叙等八种章法和两种文体转换。这是小学作文权威专家张赛琴老师提出的。张老师也有完整的小学生体系作文教学视频，建议你去看看。
地心游记梗概作文？
地心游记是一部科幻小说。全书讲述了李登布洛克教授，阿克塞尔和向导汉斯三个人，在地下冒险的故事。
他们从冰岛的火山进入，克服了缺水、迷路和暴风雨等困难后，到达了地心，最后在一次火山爆发中安全回到地面。
他们在旅途中历尽了千辛万苦，好几次险些失去了宝贵的生命，但是他们不畏艰辛，坚持到底，一次又一次的化险为夷。
鬼屋游记英文作文？
Today, I went to the haunted house of Xiangfan amusement park with my brother, mother and Ganma. When brother saw the darkness inside, he was too scared to go in. Mother encouraged us to say, "men should be brave. I believe you must dare to go in and explore". After listening to my mother, we summoned up the courage to enter the haunted house.
作文《红山寺游记》？
我的老家有一座寺叫“红山寺”，妈妈经常带我去那里游玩。
一路上我和弟弟兴高采烈的跑着，到了红山寺之后，妈妈给我们讲起了红山寺，妈妈说：“红山寺原名叫开元寺，它位于咱们老家的西山，因为山呈红色的，被人们俗称为“红山寺”。三尊大佛金身耀眼，宝相庄严，慈眉善目，口似欲启又止，状若演说妙法，莲台下地面两侧塑四大王子，身披重甲，顶毗卢帽，身躯高大，几达洞顶，造型猛虎，气势夺人，给人的感觉十分给力。红山寺石窟的造像布局有自己独有的特点，即以殿配窟，窟主殿从，窟殿合一，打破了传统格局，呈现了明显的地域特色。外殿以窟为主，香客于窟门前，则殿内无佛，窟后有佛，加之两厢十八罗汉塑像，便形成完整的大雄宝殿塑像格局。这是因为在涅槃以前，筑造佛塔一座，登塔则川尽收眼底。十八罗汉塑像可侍从两厢，显的庄严肃穆，清静平和，主窟窟门两侧浮雕伟驮，关公二大护法，体态十分优美，刻工细致。窟内地面显得凹凸不平。告诉大家，这就是我老家（打拉池）的一座十分有名的古迹——红山寺，希望大家来游玩，记得假如你们来了，我会陪你们游玩的！小学游记课文有哪些？
《记金华的双龙洞》《颐和园》《七月的天山》