棒棒糖画画？
1、起稿。找一个大小合适的瓶盖，沿边画一个圆，并在右下角画出弧形双线，以表现棒棒糖的厚度。画之前确定好光线的方向，以便为上色做准备。用饱含水分的天蓝画出棒棒糖边缘，加水晕开以形成浅蓝色。
水彩画教程
2、画上一点柠檬黄晕开，和蓝色相交的地方会自然变成淡绿色。在剩下的另一边，画上紫色和玫红，用清水把之前画的颜色衔接起来。
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3、蘸取镉红色，画在转折的地方，在纸上迅速把镉红晕开，画上玫红，边缘和之前的浅色相混合，但不要完全混合，右上角受光线影响应稍浅一些。
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4、蘸取浓浓的玫红，注意笔中水分不要太多，顺着圆形画一个弧面，用浓一点的群青画左边缘，切记画完不要修改，而是让色彩随着水分自然扩散。
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5、用浓浓的紫色加深暗部，注意面积不要画得太大，并且水分会让它慢慢变浅的，蘸取玫红，用枯笔画转折处。
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6、混合紫色和玫红的交界处，获得中间色彩，蘸取蓝绿色涂在边缘的小块上，再用水晕开进行过渡。
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7、边缘有缺口的地方用笔尖轻轻填上，使之更圆，用勾线笔蘸深紫描棒棒线条，用清水笔摩擦紫色线条边缘，将颜色延伸到棒棒的暗面。
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8、用硬一点的笔蘸取漫画修正液，以盖边支点对着纸面拨，以撒上星星白点，用漫画修正液沿着圆画上两条不同长度的高光，作品完成。
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星空棒棒糖色彩丰富，颜色浓郁，用干纸混色法能得到好看的色彩变化，从而展现出混色星空效果。随着对物体刻画的深入，笔上水分会越来越少，这就是水彩画用水的整体规律。你可以试着画出不同颜色的纸上混色棒棒糖哦。
幼儿画画西红柿？
1.首先用笔在纸上画出西红柿的形状，西红柿上面画上叶子和杆子。
2.其次给西红柿涂上红色的颜色，西红柿上面的叶子涂成绿色的。杆子也要涂成绿色的，
3.最后再画好的西红柿图旁边写这是西红柿就可以，加个漂亮的边框把西红柿放在中间。
幼儿园画画画自己文案？
小朋友在幼儿园画画，他画的是自己，对于自己来说还是非常的开心的，因为在孩子的思想里可能自己就是最清晰最熟知的，下笔如有神。
滑冰画画图片？
1、首先我们需要画出一顶毛线帽子，往下画出人物圆润的面部轮廓以及前额的刘海后，再补充上五官。
2、接着我们需要往下画出人物的肢体动作与衣服，双手摊开，左腿直立，右腿向后弯曲，穿着背带裤，双脚还要画出穿着有冰刀的溜冰鞋。
3、随后将人物面部涂上肤色，帽子涂成蓝色，头发涂染呈棕色后，将他的上衣也涂成绿色。
4、最后将他的背带裤涂成蓝色，手套涂成黄色，脚下的溜冰鞋用红色和蓝色上好颜色，一个溜冰的小男孩就画好了。
iphone画画图片？
1、首先画出四角平滑的手机边框轮廓，再接着在里面画出手机的方形屏幕轮廓。
2、用较粗一些的黑笔描出手机外轮廓线条后，在屏幕下方画出圆形的home键。
3、接着将手机的方形屏幕用蓝色彩笔均匀的涂上颜色。
4、最后给圆形的home键用粉色涂上，一支简单的手机就画好了。
兔子画画的图片？
小灰兔是一位画家，他左手拿着笔，右手拖着画盘，画盘上有六种颜色，它戴着一顶帽子，高兴的在画一幅金字塔的画作。乔看他脸上笑的多高兴呀!
中班幼儿画画要求？
小班的画画是基本涂色，不涂出界。简单的线条画有时候还要辅助模切。到中班可以在简单的图案上添加自己喜欢的东西。给予简单的图案一个生命力、微表情。还可以运用到不同的材料比如彩泥、剪纸、瓶子管子、纸盒、泥沙、树枝、叶子、棉花、抽纸、水彩。这些都可以运用到中班以及中班以上的孩子的画画课程里，开拓孩子的思维能力和创作能力。
幼儿画画的好处？
幼儿通过绘画，将他们见到的事物通过技法表现出来，绘画是幼儿与外界交流的情感桥梁，也能充分显示幼儿的童真世界。绘画也是儿童心灵净化器，教师通过各种引导方法改变幼儿的思想。在绘画过程中逐渐培养注意力集中和思维持续性，对于幼儿的成长及观察能力的提升具有重要意义。
幼儿在绘画过程中，对他们看到的事物表现的手法往往特别夸张。正因为年龄尚小，对外界的思维感知还没有定性，对自己的绘画作品没有评价意识。在这一过程中能够获得满满的自信和快乐，给予了幼儿展示自我能力的机会，还能最大限度的激发幼儿的创新能力。
如何指导幼儿画画？
首先，要明白，指导幼儿画画目的是什么？是让孩子看到了艺术里更大的世界，还是学习绘画技法？我们要的到底是孩子能够临摹出一张美轮美奂的作品，还是真正的艺术启蒙呢？
许多家长，也包括大量的美术教师，都没有意识到美术教育到底是为了什么，实际上美术教育是最容易培养孩子发散思维和创造能力的教育，我们完全可以运用绘画中的色彩、构成、节奏等元素，设计一个能让孩子完全沉浸其中的、特定的、不断发展的活跃环境中，让孩子积极动手，热烈讨论，主动提出问题，改变呆板地坐在那里，等着别人教的状态。让孩子学习美感的同时，学会自由地表达自己，并且直接参与到各种门类的艺术中去，到艺术的内部去理解和享受文化。
美术教育，是帮助孩子关注自我成长，美术教室是肯定自我的地方，是培养孩子对生活有所期待的地方。
家庭艺术启蒙，并不是那么高不可攀，0-6岁孩子的启蒙教育，其实说白了就是玩和聊天。不需要你懂艺术，“跨学科”的话更赞。
比如你要是懂化学，可以跟孩子解释这幅画本来的颜色不是这样的，因为氧化反应导致颜色发黄；如果你喜欢体育，可以和孩子们猜测，这个皇帝似乎不太运动，可以根据他的身材设计一个运动方案；如果你擅长历史，可以研究一下皇帝生活在一个怎样的空间和年代里……
总之，大家可以从自己最熟知的角度出发，引导孩子们与一件艺术作品产生兴趣、建立连接，学着思考和理解作品，这就是一次很好的艺术启蒙！
家长们能做的除了顺应规律，不急于求成，还应该尽量为孩子创造环境和更多的可能。在能够激发创造力的环境中，让孩子尝试使用多种质地和形式的绘画材料。可以在家摆一些能随手取用的材料，家中也不必时刻整洁——灵感来的时候，小艺术家们是需要马上创作的！
除了传统意义上的画笔和颜料，各种生活用品甚至厨房里的食材都是涂鸦的好帮手，尤其是3岁之前的孩子，艺术启蒙往往是和感官发育结合在一起的，善用身边丰富的材质，让孩子爱上艺术。
其实，孩子的艺术基因可以改造，只不过这个改造不是从孩子，而是从父母开始。你要是对艺术从来不感兴趣，怎么能奢求孩子对艺术有感觉呢？
有时间不妨多看一些喜欢的艺术作品，哪怕是欣赏高水准杂志上的照片都会对欣赏水平有所帮助。有余力的家长可以了解一些艺术史，或者试着和孩子一起享受一下满身水彩是什么感觉——其实这不光是为了孩子，于我们自己而言，同样是有艺术陪伴，幸福加身。
幼儿多大学画画好幼儿几岁开始学画画？
儿童六岁到六岁半开始学画画比较合适
从孩子的心理和生理发展特点来看，孩子能够接受引导来作画，至少需要三岁。当然，也有心智发育比较早的，二岁半便能情绪比较稳定，和老师有较顺畅的沟通。在决定给孩子报一个美术班之前，最好了解一下孩子的状态，以免对孩子的教育结果有过高的期待，给孩子不恰当的压力。