中班儿歌沐浴教案怎么写？
中班儿歌沐浴教案
活动目标：
1、在亲子间的身体接触与情感交流中，共同分享参与亲子音乐活动的乐趣。
2、敢于在集体面前大胆地展示自己，能初步伴随音乐，自主地用动作与歌声表现生活中沐浴的过程，尝试听音乐合拍地动作。
3、听音乐，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。
4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
1、激发家长参与亲子活动的愿望，愿意在集体前大胆表现
2、本次活动前，家长和孩子已玩过《过山洞》的音乐游戏
活动过程：
一、亲子随音乐做各种动作自由入场
二、亲子互动，共玩音乐游戏《过山洞》
1、引导 幼儿和家长自由表现“山洞”并随音乐以自己最喜欢的方式过山洞。
2、指导幼儿和家长认真倾听音乐，当音乐停止时，保持动作不变。
三、以亲子互动形式，引导亲子感受并尝试用动作表现洗澡的过程
1、引导亲子讨论洗澡的过程：我们来玩一个沐浴的游戏，这个游戏是有音乐的，想想我们平时是怎么沐浴的？和爸爸妈妈商量一下吧。
2、根据讨论情况，引导亲子伴随音乐自主地相互用动作表现沐浴的过程。
3、根据亲子表现，引导个别亲子将有节奏地沐浴的动作展示给大家，由大家一起来学习
4、伴随音乐，引导亲子共同体验有节奏地相互沐浴的乐趣。
5、教师配上歌词，和一幼儿共同体验边唱边随音乐有节奏地来沐浴。
6、亲子共同体验边唱边随音乐有节奏地来洗澡的乐趣
7、引导亲子随音乐有节奏地相互欢乐地抚触和按摩
四、活动延伸：引导亲子去户外玩游戏《过山洞》；请妈妈做山洞，宝宝和爸爸来过山洞；请爸爸做山洞，妈妈和宝宝来过山洞。
教学反思：
为儿歌进行创编，并观察其它动物是怎么沐浴的!然会分享给其他小朋友整个活动，孩子们兴趣比较浓，但由于时间过长，有个别孩子有些坐不住。在各环节的时间的把握上还需调整。很多老师也给了我好的建议，给孩子们在垫子上贴上小浴缸，定好孩子的位置。而对于孩子们来说，整个活动孩子们说的不多。对于小班的孩子来说，重点可以放在问答形式的儿歌上。最后一环节调整为以问答形式的儿歌来呈现。
柳树洗头儿歌中班教案？
关于这个问题，教学目标：
1. 学生能够听懂、模仿并表演《柳树洗头》儿歌。
2. 学生能够通过儿歌学习植物的生长特点，增加对自然的认识。
3. 学生能够通过儿歌学习生活中一些简单的日常用语。
教学步骤：
一、热身活动
1. 师生问候，营造愉悦的课堂氛围。
2. 师生进行简单的身体拉伸活动，让学生放松身体，准备进入学习状态。
二、引入新课
1. 向学生介绍本节课要学习的儿歌《柳树洗头》，并让学生在听歌前看一下图片，猜测歌曲的主题。
2. 播放歌曲，让学生跟着节奏哼唱，并帮助学生理解歌曲的内容。
三、学习新知
1. 通过儿歌学习植物的生长特点，让学生了解柳树的生长过程，并对树木的生长过程进行简单的描述。
2. 学习一些简单的日常用语，如洗头、洗脸等，让学生通过儿歌学习日常生活用语。
四、巩固练习
1. 让学生分组表演《柳树洗头》儿歌，让学生在表演中感受节奏和乐感。
2. 师生一起唱一遍儿歌，让学生再次熟悉歌曲的内容。
五、课堂小结
1. 复习学习的内容，让学生回忆柳树的生长过程和日常生活用语。
2. 表扬学生在学习中的表现，并鼓励学生在日常生活中多多运用所学的知识。
六、作业布置
1. 让学生回家复习儿歌，熟悉歌曲的内容。
2. 让学生观察身边的植物，了解它们的生长过程，并画一幅画来表现它们的生长过程。
中班防溺水儿歌教案？
您好，教学目标：
1.了解溺水的危害和预防措施。
2.学唱一首防溺水的儿歌。
3.培养儿童自我保护意识。
教学准备：
儿歌《小鱼儿》的音频、图片、海洋玩具、救生圈、救生衣等。
教学过程：
1.导入活动：
（1）引出本节课的主题：“防溺水”。
（2）用海洋玩具向孩子们介绍各种海洋生物，并让孩子们说出对于海洋的印象。
2.概念讲解：
（1）向孩子们讲解溺水的危害和预防措施。
（2）让孩子们说出自己在游泳时的一些经验和注意事项。
3.儿歌欣赏：
（1）播放儿歌《小鱼儿》的音频，让孩子们听。
（2）让孩子们看图片，理解歌词的意思。
（3）教唱歌曲，并让孩子们跟着节奏手舞足蹈地唱。
4.游戏活动：
（1）将救生圈和救生衣展示给孩子们，让孩子们尝试穿戴和使用。
（2）让孩子们在水池边玩耍，观察孩子们的游泳技巧和注意事项，并及时给与指导。
5.总结：
（1）让孩子们说出今天学到的知识和体会。
（2）提醒孩子们在游泳时一定要注意安全，不要贪玩和冒险。
6.作业：
让孩子们画一幅防溺水的画，并在上面写上自己的名字和防溺水的口号。
中班语言 关于国庆儿歌教案？
1.让幼儿认识我国的国旗，知道十月一日是我们国家的生日--国庆节。
2.是幼儿懂得尊重国旗，激发幼儿热爱祖国的情感。
3.体验和大家一起过节的快乐。
4.让幼儿知道节日的时间。
活动准备:
国旗一面，图片。
活动过程:
一、认识国旗。
1.出示国旗，组织幼儿讨论。我国国旗是什么颜色的?有几颗大五角星?有几颗大小角星?
2.让幼儿谈谈在那些地方见过国旗，在什么场合看到过升国旗活动。
3.自己有没参加过升旗仪式，在什么地方，什么时候，升旗时我们小朋友应该行什么礼?
二、告诉幼儿国旗是我们国家的标志，我们要尊重国旗、热爱祖国。
三、介绍国庆节。
1.你们知道那一天是我们国家的生日(十月一日)这一天就是国庆节。
2.组织幼儿讨论，激发又对祖国的热爱之情。
3.你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢?
4.看图片朗诵儿歌。
教师:下面我们边看图片边把儿歌念一念。
5.尝试不看图片记忆朗诵儿歌。
延伸活动:
大带小、中班弟弟妹妹庆国庆，做国旗。
儿歌:
十月一日国庆节，
七色彩球空中飘，
五星红旗风中摇，
联欢晚会真热闹，
庆祝国家生日到。
幼儿园中班国旗教案？
活动目标：
1.激发热爱祖国、尊重国旗的情感。
2.了解我国国旗的特征。
3.制作国旗，提高幼儿剪、贴等手工技能。
4. 初步了解国旗的小常识。
5. 养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：
1.中国国旗、各国国旗图片
2.天安门升旗视频(1段)、歌曲磁带《五星红旗》
3.长方形红纸、画有5颗星星的黄纸、吸管等。
活动过程：
1.引导
师：小朋友，奥运会在我们中国北京召开过，中国运动员一次次拿金牌，中国五星红旗一次次升起，我们的心情都很激动。这期间你都看了哪些升旗的画面?你有哪些感受呢?
2.观察
(1)观看各国运动员拿奖牌时升旗的视频(4段)
讨论：你看到后心里是怎么想的?运动员拿奖牌时为什么升国旗呢?国旗代表什么?
总结：国旗是一个国家的象征，是一个国家的标志，每个国家都有自己的国旗，我们小朋友要热爱国旗。
师：升国旗时，运动员及工作人员是怎样的表情?
总结：升国旗时要立正、不讲话，向国旗行注目礼等。
(2)回忆：你还在哪里看到过升旗?(联系自己的生活经验，激发幼儿的思维活动：如中学小学星期一早晨升国旗、北京天安门前升国旗、翟志刚到了月球上举起了国旗等等)。
(3)出示中国国旗，了解五星红旗的特征。
中国国旗什么颜色?有几颗大五角星?有几颗小五角星?
教师小结：我国的国旗是红颜色的。有五颗五角星，也叫五星红旗。出示各国国旗图片，让幼儿找出中国国旗(进一步加深对国旗的认识)。
(4)升旗体验：播放天安门升旗的视频(孩子们都立正、向国旗行注目礼)。
3.制作国旗
(1)制作：刚才我们看了天安门升旗的情景，都以五星红旗为骄傲，现在我们怀着自豪的心情一起制作五星红旗。
(教师指导幼儿制作国旗)。
(2)制作成功体验：师幼随着背景音乐《五星红旗》，有节奏的挥动自己制作的国旗(再一次激发幼儿热爱国旗的情感)。
幼儿园中班游戏教案？
活动目标：
1.对玩圈感兴趣，尝试使用多种方法玩圈。
2.练习钻、跳、平衡等基本技能，培养合作能力。
活动准备：
1.幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱一个。
2.欢快的背景音乐磁带。
活动过程：
1.准备活动：师幼共同做圈操。
师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。
2.指导幼儿玩圈。
（1）请幼儿自由玩圈。
请幼儿说一说师怎样玩圈的？并演示玩法。
（2）鼓励幼儿探索圈的多种玩法，引导幼儿相互学习。
（3）引导幼儿合作玩圈。
3.组织幼儿玩“运粮食”的游戏。
玩法：各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过“山洞”，跳过“小土坑”，走过“小桥”，将手中的“粮食”（沙包）送到“粮仓”，然后跑回起点。（情景：用两把小椅子辅助将圈立起来——山洞，两个圈紧挨着依次摆好——小土坑，平衡木——小桥，纸箱——粮仓。）
4.提醒幼儿听音乐做放松运动。
活动延伸：
鼓励幼儿继续探索圈的各种玩法。附玩圈法：
1.滚圈：将圈向前推出去再捡回来。
2.跳圈：将圈平放在地上，从圈里跳进跳出。
3.转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。
4.套圈：从头套入脚下取出或从脚套入头上取出。
意图：
为幼儿提供有趣的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能，是我们寓教于乐的基本原则。为此，我选择了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一起玩耍游戏，在玩中学会并锻炼了基本的技能。
活动目标：
1.对玩圈感兴趣，尝试使用多种方法玩圈。
2.练习钻、跳、平衡等基本技能，培养合作能力。
活动准备：
1.幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱一个。
2.欢快的背景音乐磁带。
活动过程：
1.准备活动：师幼共同做圈操。
师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。
2.指导幼儿玩圈。
（1）请幼儿自由玩圈。
请幼儿说一说师怎样玩圈的？并演示玩法。
（2）鼓励幼儿探索圈的多种玩法，引导幼儿相互学习。
（3）引导幼儿合作玩圈。
幼儿园儿歌秋收教案？
秋天是什么颜色？
我问小草，
小草轻轻地告诉我
“秋天是黄色的。”
我问枫叶，
枫叶沙沙地告诉我说
“秋天是红色的。”有一朵白菊花告诉我说
“秋天是白色的。”
我问松树，
松树大声地告诉我说
“秋天是绿色的。”
我问大地，
大地骄傲地告诉我说
“秋天是绚丽多彩的。”
啊！
我终于明白了秋天那美丽的颜色。
幼儿园中班拍皮球教案？
小孩蛮，先交他们认识皮球，他的形状。然后，交他们用手轻轻拍打皮球，不一定要拍多少个，先能拍起来就行啦
幼儿园中班纸杯花教案？
设计意图
小朋友，你们用一次性纸杯喝过水后，是不是把它们就扔掉了？其实，废旧的东西也能变成漂亮的装饰品，不信老师今天就让纸杯大变身。因此，开展了这次别开生面的美工活动。
活动目标：
1、运用剪刀、纸杯完成花的造型。
2、了解可以运用重叠和不同的剪切方法做出形态各异的花。
3、操作时将用过的物品有序摆放，注意保持桌面的清洁。
活动准备：
1、各种花的图片 、教师范例。
2、纸杯若干、剪刀、蜡笔。
活动过程：
一、开始部分
引导幼儿观察花的图片，感受色彩和形态的美丽与独特。
教师： 这么多的花，你喜欢吗？如果你在花丛中会有什么样的感觉？ 这些花都一样吗？有没有特别的地方？有哪些颜色？花瓣又有什么不同？
二、基本部分
1、教师出示做好的纸杯花，幼儿在观察的基础上，推测纸杯花的制作过程，老师出示范例，引起孩子的兴趣。
师：
（1）小朋友，你们看老师手里拿着一朵漂亮的花。你们知道它是用什么制作的吗？仔细看一看。原来是用纸杯作的，今天老师就来教你们如何把一个普通纸杯变成一个漂亮的纸杯花。
（2） 纸杯的什么地方可以做花心？花瓣是怎么剪出来的？
（3） 讨论制作的步骤
老师示范制作过程。沿事先做好的记号剪直线，一直剪到接近纸杯底端为止。剪完8条直线后，将剪好的每个“花瓣”向外展开。然后用蜡笔将其表面图上不同的颜色，并在纸杯的底部进行简单的装饰作为花心。
2、教师引导幼儿共同探索怎样运用纸杯、纸盘和剪刀表现花的不同形态
师：
（1） 谁来试一试怎样剪除半圆形的花瓣？
（2） 三角形的花瓣又怎样剪？
（3） 怎样把纸杯花变得更加漂亮？
3、幼儿在轻松活泼的背景音乐中制作纸杯花，教师进行巡视
三、结束部分
1、展示作品
师：
（1）你最喜欢哪一朵花？你觉得谁的花最有创意？
（2）你觉得自己最大的进步在哪里？
2、 将幼儿的纸杯花粘在准备好的“花园”里。
教学反思：
一个小小的不起眼的纸杯，在孩子们的小手下，慢慢的变成了漂亮的纸杯花了，孩子们被自己的小花陶醉在其中！孩子们在给自己的纸杯花镶上漂亮的色彩外衣，好认真。充分利用交流评议，实现互动学习，促进技术思维。让中班孩子在美术活动中体会到成功与快乐。
转自小精灵儿童网站
转自【幼师宝典】官方网站 https://www.youshibaodian.com：https://www.youshibaodian.com/a/93d07d1e-967c-4dfa-808d-33020b2753f3.html
幼儿园中班小足球教案？
活动目标：
1.培养幼儿独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质。
2.培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。
活动准备：
足球与幼儿数量相等，小球门4个、U盘及其播放器、音乐
活动过程：
1、引导部分：
（1）师生问好（2）介绍足球 （3）即兴带动
2、主体部分：
（1）球感练习：小朋友分四组，在操场上随意踢球、玩球（听到哨声马上要回到自己的位置）
（2）罗纳尔多射门：小朋友分四组，每组前面摆个小球门，让小朋友把球踢进球门，则算胜利，踢球以后没有踢进的小朋友要表演节目。（给不同的距离小朋友选择射门的难度）
（3）传球练习：小朋友分四组，每组围一个小圆圈手拉手，每个圆圈放两个足球给小朋友们互相传球。
结束部分：
（1）找朋友互相放松。（2）集体放松 （3）师生再见
课后反思：本次教学活动设计的目的是培养幼儿独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质和培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。在这次游戏活动中孩子们兴趣很高，充满积极性。活动引导部分进行热身练习，在这一环节中为下一个环节奠定了基础。孩子们都很爱球，以往的练习中多以篮球、皮球等球做运动，而这次用足球一下子就增强了孩子们的新鲜感。因此孩子们活动的积极性也高了很多。
但还是存在不足之处，本次活动主要以技能训练为重，在游戏化方面体现的还不够，在以后的活动设计中应多增加游戏的成分。