儿童教育基金保险怎么买？
1、家长们要先算出相应的费用 具体的做法是比较当费用和期限相同时，哪一款保险产品的保障更高、收益更好，也就是我们所说的性价比。
2、购买教育金保险时应兼顾保障功能 所购买的教育金保险要是能兼顾保障功能，以应付小孩未来可能的疾病、伤残和死亡等风险，可以为孩子提供疾病和意外伤害以及高度残疾等方面的保障。
3、保障范围最好包含大学教育金 孩子的大学教育费用支出在家庭总支出中所占比例最大，也最令父母头疼。因此，所购买的教育金保险最好包含大学教育金保障。
4、分红型教育金保险更划算 分红型教育金保险能够在一定程度上抵御通货膨胀的影响，它一般分多次给付，回报期相对较长。在为孩子储备教育经费的同时，增加家庭收入。另外，由于银行存款利息近期都处于上调的阶段，因此看起来保单的收益情况就不理想，这种情况下购买少儿教育保险的话，最好是购买带有分红功能的产品，这样，即使市场利率调整或产生波动，保险公司都可以通过险种的分红进行灵活调整，保证客户的最大利益。同时，投保儿童保险可以选择本地同城保险公司。
儿童教育基金哪个银行好？
中国农业银行教育基金不错。它是针对接受非义务教育而存入的储蓄资金实行的利率优惠、利息免税的一种零存整取定期储蓄存款业务。
教育储蓄存期分为一年、三年、六年。
教育储蓄的存款对象是在校小学四年级（含）以上学生。享受免征利息税优惠政策的对象必须是正在接受非义务教育的在校学生，其在就读全日制高中（中专）、大专和大学本科、硕士和博士研究生时，三个学习阶段可分别享受一次2万元免税优惠。教育储蓄起存金额为50元，每份本金合计不得超过2万元。
儿童教育基金多少钱？
教育金是根据孩子想准备多少钱而定的，一定的保费在1万元以上才能满足现在的教育
平安保险的儿童教育基金是真的吗？
这是一款理财型产品 例如今年的赢越人生 一般是父母为孩子投保 等到孩子上大学就可以有一次足够的钱给他上学 这就是教育基金 例如孩子一周岁 投保赢越人生 每年交5万 一共交3年 本金15万 等到孩子19岁上大学的时候可以拿出15万给孩子作为教育基金 而本金15万不变
中国太平洋儿童教育基金保险？
可以退，但退了会有损失的 ，保险因为其前期的管理费用比较高，所以购买了尽量不要退，否则损失会很大
5岁儿童教育基金保险怎么买？
赶早不赶晚
一般来说，家长在孩子5岁前投保最为合适，因为投保时间越早，积累的教育金越多，年缴费越少，保障也越早。比如投保同样的保险，每年缴相同的费用，零岁时投保，最终能领到的教育金将比6岁时投保的多一倍
保费豁免很重要
尽量购买带有保费豁免条款的教育金保险产品，这样即使在缴费期间，父母有重大疾病或发生意外而失去缴纳保费能力时，保险合同依然有效，孩子上学所需的花费仍能得到保障。
儿童教育基金要交多少年呢？
少儿的未来储蓄分红教育金保险的缴费年限不宜过长，要控制在10年期以内，最好是5年期。
年限短，每年保费多一些，尽快存入保险帐户里分红递增才是合理的。如果选20年交费甚至更长时间的话，以后货币贬值，再把贬值的钱存入保险帐户增值就没意义了。而且少儿储蓄分红一定要选年年返息，年年分红，月月复利的保险产品。最终还有返还本金，还本后还能年年返息，年年分红，月月复利才行。特殊儿童教育是指什么？
来自七维教育发展中心： 世界上对特殊儿童通用的界定分为狭义和广义两种理解。
1）狭义：专指残疾儿童，即身心发展上有各种缺陷的儿童。
2）广义：是指与正常儿童在各方面有显著差异的各类儿童， 这些差异表现在智力、感官能力、情绪和行为发展、身体或言语等方面，它既包括发展上低于正常的儿童，也包括高于正常发展的儿童及有轻微违法犯罪的儿童。
什么是儿童教育观？
儿童教育观也称为终身教育观，就是家长对于孩子教育的观念自己方法
1．以终身教育观看儿童教育
2．树立新基础教育观
3．明确幼儿教育质量观
4．实施素质教育 儿童教育意义重大，对于这点，洛克的表达再恰当不过：把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是可靠的和保险的方法。
人的贫富和成功与否，很大程度上源于认知的差异。我们在成年阶段不是在享受儿童时期形成的正确认知带来的福利，就是正遭受错误认知带来的痛苦。儿童教育观远不止是让孩子多学几首诗词，它是塑造孩子对未来的认识及行为。良好的儿童教育，是完善人格，心智，道德等各方面发展的根基。什么是儿童教育学？
幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与0～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。
幼儿教育以“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论为核心，提炼出孩子的九大成长目标：安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。
学前教育学专业设置
1、自考课程
学前教育学、学前发展心理学、学前卫生学、儿童文学、学前教育心理学、幼儿园组织与管理、学前儿童数学教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、科学技术社会 英语（二）、教育学原理、学前游戏论、幼儿园课程论、学前比较教育、中外学前教育史、幼儿园活动设计、学前教育科学研究、家庭教育学。
2、培养目标
培养德智体全面发展，系统掌握现代学前教育基础理论各专业知识，具有较高的从事幼儿园教学、科研和管理工作的业务能力的人才。