小学数学毕业综合测试卷（15）？
六年级期末检测试卷
一、填空题。（20分）
1．一个三位小数用四舍五入法取近似值是8.30，这个数原来最大是（ ），最小是（ ）。
2．一个小数，小数点向左移动一位，再扩大1000倍，得365，则原来的小数是（ ）。
3．把边长是10厘米的两个正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（ ），面积是（ ）。
4．一个圆锥体的高是24厘米，体积是80立方厘米，比与它等底的圆柱体的体积少40立方厘米，圆柱体的高是（ ）厘米。
5．一批本子分发给六年级一班学生，平均每人分到l2本。若只发给女生，平均每人可分到20本，若只发给男生，平均每人可分得（ ）本。
6．一个圆柱体的体积是9.42立方分米，与它等底等高的体积是（ ）立方分米。
7．2008年，奥运会在北京举行。这一年上半年与下半年的天数相差（ ）天。
8．一个数的 是 ，它的25％是（ ）。
9．把240按3：5分成甲、乙两个数，甲数是（ ），乙数是（ ）。
10．△△□☆★△△□☆★△△□☆★…左起第30个是（ ），此时△共有（ ）个，其他三种图形一共是18个。
11． ，当（ ）一定时，（ ）和（ ）成（ ）比例。
12．下图是一个靶盘，靶盘上标出了射中某区域的得分数，小明射靶的成绩恰好是100分，小明至少射中了（ ）次，射中的分数分别是（ ）。
二、判断题（对的在括号内打“√”，错的打“×”）。（5分）
1．一个角的两条边越长，这个角就越大。 （ ）
2．圆不论大小，每个圆的周长都是各自直径的 倍。 （ ）
3．把12分解质因数是l2=1×2×2×3。 （ ）
4． 中含有未知数，所以它是方程。 （ ）
5．4比5少20％，就是5比4多20％。 （ ）
三、选择题（将正确答案的序号填入括号内）。（5分）
1．王师傅原来5分钟加工一批零件，技术更新后2分钟就完成了任务。他的工作效率提高了（ ）。
A．60％ B．150％ C．250％
2．正方体的棱长与它的体积（ ）。
A．成正比例 B．成反比例 C．不成比例
3．一条直径为2厘米的半圆，它的周长是（ ）。
A．6．28厘米 B．3．14厘米 C．5．14厘米
4．下列说法正确的是（ ）。
A．一条射线长50米
B．一年中有6个大月，6个小月
C． 和4：3能组成比例式
5．如果☆代表一个相同的自然数，那么下例各式中，得数最大的是（ ）。
A．☆÷ B． ÷☆ C． ×☆
四、计算题。（30分）
1.直接写得数（8分）
7.3-3.7= 3 ÷ 0.3= 0.12 = 40 × （ ）%=100
14 + 15 = 2-34 = 1- 4 9 + 5 9 = 47 ×（ ）=1
2.计算下面各题，能简算的要简算（16分）
13.25-5.34-7.66+ 4.75 6.48 ÷〔（3.3-2.7）×0.9〕
1013 ×（3 4 + 1÷ 5 6 ） 78 × 13 9 + 13 9 ÷ 8
3.解方程或比例（6分）
4X + 4.4= 20 X- 32%X = 1.7 3 4 : X = 5 6 ：23
五、图形题。（9分）
1．已知下图阴影部分的面积是6平方厘米，求两个正方形中较小的正方形的面积。（5分）
2．如下图，在△ABC中，BE：EC=3：1，D是AE的中点，且BD：DF=7：1。求AF：FC等于多少?（4分）
六、应用题。（30分）
1．修路队修一条公路，计划每天修105米，450天完成。如果要提前30天完成，那么实际每天要修多少米?（用方程解）（5分）
2．在一个长、宽、高分别是2分米、2分米、5分米的长方体盒子中，正好能放下一个圆柱形物体（如下图）。这个圆柱形物体的体积最大是多少立方分米?盒子中空余的空间是多少立方分米?（5分）
3．两辆汽车分别同时从甲、乙两地相对开出，甲车每小时行驶50千米，乙车每小时行驶60千米，经过4小时两车共行驶了全程的80％。甲、乙两地相距多少千米?（5分）
4．一个书架上层存放图书的本数比下层多30％，下层存放的图书比上层少15本，这个书架上、下两层一共存放图书多少本?（5分）
5．如图所示是一个梯形菜地，李愈沿着这块菜地走了一圈，他平均每步长为0.64米，一共走了450步，已知梯形两底之和是两腰之和的3倍，一条腰的长度是另一条腰的2倍，求这个梯形的面积。（5分）
6．山脚到山顶有24千米。一个人以每小时4千米的速度上山，到达山项后，他立即从原路下山，已知上山和下山的平均速度是4．8千米每小时。这个人下山的速度为每小时多少千米?（5分）
小学数学里的文字题要写答吗？
越往后越能体会出写?解?和「答」的必要性，尤其是在教材上，一道例题要先分析题目，证明相关引理，然后开始证明，结束之后要说这个定理的意义，以这几部分转换之自然，如果不写解和答（也就是证毕一类的），根本分不清证明从哪儿开始…
小学数学的解文字题要不要写答句？
要看是哪一种文字题.
如果是应用题,当然需要.
如果是用文字叙述的图形或是计算就不需要了
考试时肯定要写答案，理科基本都要写答案，最好是写完整，如果难度系数较低，有可能没写还会扣分。
具体就是具体情况具体分析，不能以偏概全，要学会用发展的眼光看问题。
小学四年级数学小论文？
今天,数学竞赛成绩揭晓了，平时总屈居二三名的我竞考了98分。我得到这个消息后，高兴地想：“哈哈，这下第一名非我莫属了！对了，把这个消息告诉妈妈，让她也高兴高兴！”
于是，我怀着喜悦的心情，迈着轻快的步子来到了家，把这个好消息告诉了妈妈。妈妈起先夸奖了我几句，谁知突然语调一转，对我说：“你可别高兴得太早。据我所知，还有人比你考得更好！”听了妈妈的话，我不禁有点失落：毕竟第一的位置没了。但是我又忍不住反问了一句：“啊？是谁啊？他考了几分？”妈妈笑嘻嘻地说：“谁，我就不清楚了，我只知道他的年龄、成绩、名次相乘等于2574，自己慢慢去想吧！”
我听了不以为然，不就是区区一道题目，难不倒我这个数学高材生！我边想边回到房间，思考起来：
把2574分解质因数：2574=3×3×11×13×2。这2肯定是名次，那么就是第二名。如果是9岁，那么分数就是143了，不对。那就只能是年龄为13，分数为99啦！哈！算出来了，答案就是名次2，年龄13，分数99！
我算出答案后，急忙告诉妈妈。妈妈高兴地搂着我说：“我的天天就是棒！”这下，我被搞得云里来雾里去的。弄了半天才明白，原来妈妈是骗我的，我确确实实考了第一名。刚才是妈妈想检验我的数学本领，给我出的难题呀。
为了表彰我，妈妈决定做顿庆功宴。我可是好久没有打牙祭了。听了妈妈的话，我仿佛已经看见了香喷喷的烤鸭和香气四溢的红烧肉了。我高兴得在妈妈的脸上左亲右亲，连连欢呼：“感谢数学，妈妈万岁！”
小学四年级数学估算原则？
四舍五入是四年级估算的方法，与其他方法本质相同。但特殊之处在于，采用四舍五入，能使被保留部分的与实际值差值不超过比较后一位数量级的二分之一：假如0～9等概率出现的话，对大量的被保留数据，这种保留法的误差总和是比较小的。这也是我们使用这种方法为基本保留法的原因。
怎样辅导小学四年级孩子数学？
如果是家长，对四年级学生的数学辅导，应做以下几点:
一、提高作业质量。督促学生及时写作业，认真写作业，要养成习惯。每天检查、评价他写作业情况。
二、如果有条件，每天根据学习进度和学生实际水平，给学生出(或买)一份5分钟速算题，并记录成绩。这可以提高数学运算能力，坚持对成绩提高有特效。
三、每天学习的书上的内容要过问并检查。
四、让学生读一些数学课外书，扩大知识面，提高对数学兴趣。
五、对有余力的，可以适当增加一些奥数题训练辅导。
小学四年级数学《智力冲浪》？
一、150/（4-1）=30秒 200/（8-3）=40秒 30秒《40秒 小花快 二、把长边排在一起最少。
把宽边排在一起最多，另外条件太少了，宽能坐几人？ 三、52/（11+1）=14/3小学四年级数学植树问题？
植树问题可以启发小学四年级学生树立保护环境、爱护天然资源和人类的美好未来的意识。但是，具体植树的数量和时间安排会因为许多因素而有所不同，比如要考虑植树的地点、季节、当地气候等等。同时也要注意合理的植树方式，比如选用适当的品种、进行正确的栽种和及时的养护等，以确保植树的效果。因此，具体的植树问题需要根据实际情况做出考虑和决策。
小学四年级数学题？
1.红石村小学分成6个小组去浇树，每组有4人，一共浇树360棵，平均每人浇树多少棵？
2.一箱鸡蛋的个数是一篮鸡蛋个数的3倍.一箱鸡蛋有96个，6篮鸡蛋有多少个？
3.王大爷的果园收获苹果358千克，梨270千克，李子196千克.苹果每箱40千克，梨每箱30千克，李子每箱20千克.算一算：装这几种水果，各需要多少个纸箱
4.在一条长为180米的小路一旁植树，每20米栽一棵.一共需要栽多少棵树
5.我们8个人用260元钱买门票，够吗 (你能用几种方法算呢 )
6.这辆汽车每秒行18米，车的长度是18米，隧道长324米，这辆汽车全部通过隧道要用多长时间
7.春光粮油公司要出口680吨粮食，如果用22吨的集装箱，需要多少个 如果选用17吨的集装箱，需要多少个
8.石家庄到承德的公路长是546千米.红红一家从石家庄开车到承德游览避暑山庄，如果平均每小时行驶78千米，上午8时出发，那么几时可以到达
9.一块长方形菜地，长是9米，宽是6米.这块菜地一共收青菜972千克.平均每平方米收青菜多少千克
10.上海东方明珠电视塔是亚洲最高的电视塔，它的高度是468米.一楼房有12层，高39米.电视塔的高度相当于几个12层住宅楼的高度
11.王爷爷家养的4头奶牛每个星期产奶896千克，平均1头奶牛每天产多少奶呢
12.4辆汽车3次运水泥960袋，平均每辆汽车每次运水泥多少袋
13.(1)水波小学每间教室有3个窗户，每个窗户安装12块玻璃，9间教室一共安装多少块玻璃
(2)杨柳小学有12间教室，每间教室有3个窗户，一共安装324块玻璃.平均每个窗户安装多少块玻璃
14.小红买了2盒绿豆糕，一共重1千克.每盒装有20块，平均每块重多少克
15.一辆大巴车从张村出发，如果每小时行驶60千米，4小时就可以到达李庄.结果只用了3个小时就到达了.这辆汽车实际平均每小时行驶多少千米
小学四年级下册数学概念？
一、四则运算各部分间的关系：
1、 和=加数+加数
加数＝和-另一个加数
2、 差=被减数－减数
减数＝被减数－差
被减数＝差+减数
3、 积=乘数×乘数
乘数=积÷另一个乘数
4、 商=被除数÷除数
除数＝被除数÷商 被除数＝商×除数
5 、被除数＝商×除数+余数
除数＝（被除数-余数）÷商
商=（被除数-余数）÷除数
余数=被除数-商×除数
二、与简便运算有关的知识：(重要的算式:25×4=100 125×8=1000)
1、加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。
a+b=b+a
2、乘法交换律：两个数相乘，交换乘数的位置，积不变。
a×b=b×a
3、加法结合律：三个数相加，可以先加前两个数，也可以先加后两个数，和不变。
(a+b)+c=a+(b+c)
4、乘法结合律：三个数相乘，可以先乘前两个数，也可以先乘后两个数，积不变。
（a×b）×c=a×(b×c)
5、乘法分配律：两个数的和乘第三个数，可以用这两个数分别乘第三个数， 再加起来。
a×(b+c)=a×b+a×c
6、减法的性质：（1）被减数连续减去两个数，可以减去这两个数的和。
a -b -c = a -(b﹢c)
（2）被减数连续减去两个数，交换两个减数的位置，差不变。
a -b -c = a -c -b
7、除法的性质：（1）被除数连续除以两个数，可以除以这两个数的积。
a÷b÷c = a÷(b×c)
（2）被除数连续除以两个数，交换两个减数的位置，差不变。
a÷b÷c=a÷c÷b
8、简便运算的关键是凑整：
在加法中：可以把接近整百、整千的加数看成整百、整千的数，多加几再减几，少加几再加几。
在减法中：可以把接近整百、整千的减数看成整百、整千的数，多减几再加几，少减几再减几。
9、添上（ ），去掉（ ）
在﹢和×的后面添上括号、去掉括号，括号里的运算符号不变。
在–号的后面添上括号或去掉括号，括号里的运算符号要变：﹢变 -， - 变﹢。
在÷号的后面添上括号或去掉括号，括号里的运算符号要变：×变 ÷， ÷变×。
10、带符号搬家：在同级运算中，可以带着数前面的运算符号搬家。
11、在加法中，一个加数增加（或减少）多少，和就增加（或减少）多少。
12、在减法中，减数不变，被减数增加（或减少）多少，差就增加（或减少）多少。
13、在减法中，被减数不变，减数增加多少，差就减少多少；减数减少多少，差就增加多少。
14、在乘法中，一个乘数扩大（或缩小）多少倍，积就扩大（或缩小）多少倍。
在乘法中，一个乘数扩大m倍，另一个乘数扩大n倍，积就扩大m乘n倍。
15、在除法中，除数不变，被除数扩大（或缩小）多少倍，商就扩大（或缩小）多少倍。
16、在除法中，被除数不变，除数扩大多少倍，商就缩小多少倍；
除数缩小多少倍，商就扩大多少倍。
17、商不变的规律：被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。
三、小数的意义和读写法
1、小数的读法：整数部分按照整数的读法来读（整数部分是0的读作“零”），小数点读作点，小数部分要按从左往右的顺序依次读出每一个数位上的数字。
2、小数的写法：仿照整数的写法，写在整数个位的右面，用圆点隔开，用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数，叫做小数。小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……记作0.1、0.01、0.001……
3、小数点左边是它的整数部分，小数右边是它的小数部分。
四、小数的性质和小数的大小比较
1、小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。这叫做小数的性质。
2、比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同，百分位上的数大的那个数就大……
3、小数点向右移动一位，原来的数就扩大10倍；小数点向右移动两位，原来的数就扩大100倍；……
4、小数点向左移动一位，这个数就缩小到原来的1/10；小数点向左移动两位，这个数就缩小到原来的1/100
五、小数的加法和减法
小数加、减法的计算法则：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。
六、三角形
1、由三条线段围成的图形叫做三角形。围成三角形的每条线段叫做三角形的边，每两条线段的交点叫做三角形的顶点。 三角形具有稳定性。
2、三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形；有一个角是直角的三角形叫做直角三角形；
有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形。
3、两条边相等的三角形叫做等腰三角形。在等腰三角形里，相等的两边叫做腰；另一条边叫做底；两腰的夹角叫做顶角；底边上的两个角叫做底角。
4、三条边都相等的三角形叫做等边三角形，又叫做正三角形。从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。
三角形的内角和是180度。
七、数量关系
1、行程问题：速度×时间＝路程
路程÷速度=时间
路程÷时间=速度
2、工程问题：工效×时间＝工作总量
工作总量÷时间=工效
工作总量÷工效=时间
3、价格问题：单价×数量＝总价
总价÷数量=单价
总价÷单价=数量
4、产量问题：单产量×数量＝总产量
总产量÷数量=单产量
总产量÷单产量=数量
5、和差问题：(和＋差)÷2＝大的数 (和－差)÷2＝小的数
6、和倍问题：和÷(倍数+1)＝小的数 小的数×倍数＝大的数
7、差倍问题：差÷(倍数－1)＝小的数 小的数×倍数＝大的数
8、相遇问题：相遇路程＝速度和×相遇时间 相遇时间＝相遇路程÷速度和
速度和＝相遇路程÷相遇时间相
9、长度单位换算
1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米
1千米=1公里
10、面积单位换算
1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米 1平方米=100平方分米
1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米
11、质量单位换算
1吨=1000 千克 1千克=1000克 1千克=1公斤
八、图形周长、面积有关的公式：
1、长方形的周长=（长+宽）×2 C=(a+b)×2
长=周长÷2－宽 宽=周长÷2－长 长+宽=周长÷2
2、正方形的周长=边长×4 C=4a 边长=周长÷4
3、长方形的面积＝长×宽 S= a×b 长=面积÷宽 宽=面积÷长
4、正方形的面积＝边长×边长 S= a×a