写德云社的作文景物？
可以抓住最有特点的景物，从细节入手，重点突出文化与传承即可。
写熟悉的景物作文写出景物的特点？
水是温暖的。蔚蓝的大海看起来凉凉的，让人不敢靠近，生怕进去马上变成冰人。可内心还是忍不住，刚踏进一步，感觉暖暖的，继续前行，全身都暖融融的了。好像所有的烦心事都走得一干二净。
沙子是温暖的。踩在上面软软的，暖暖的，好舒服，像一个自动按摩机，舒服的连路都不会走了。金黄的沙子在太阳的照耀下，像一粒粒金子，闪着金光。堆个沙堡，像是用金子堆成的，无比华丽。
人也是温暖的。你在拍照时，人们不会去打扰你，会很礼貌地躲开你的拍照区域；堆沙堡没有工具，热情的游客会把自己的工具借给你。
秦皇岛的海边，温暖无处不在，希望你有空也来秦皇岛玩。
小学三年级写我作文怎么写？
开头你可以写你的外貌特征，中间可以写你的性格特点，最后可以写：这就是我，你们喜欢我吗？
写一处景物作文？
走到海滩，坐到海滩边大海翻起波浪，小朋友的脚被海水浸透的更加湛蓝。
下午，那炎热的太阳晒得地面的沙子热火朝天，但是小朋友们还是玩得的开心极了！有的在玩沙子，他把沙子做一个房子被太阳的照射下好像是一座金字塔，有的在海滩上拣贝壳拿回家当纪念品，有的正在游泳，他们那游泳的方式好像青蛙。
这就是我喜欢的一处景物——海滩它的美丽永远让我忘不了，就像忘不了自己的好伙伴。
作文写春天江西的景物？
转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。春天，是美好的季节，是充满诗情的季节;春天，又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉已陶醉其中。
“一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。”这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧，雨后庭院，晨雾薄笼，碧瓦晶莹，春光明媚;芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。这里有近景有远景，有动有静，有情有姿，随意点染，参差错落。全诗运思绵密，描摹传神，自具一种清新、婉丽的韵味，十分惹人喜爱。
“朝来庭树有鸣禽，红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底，安排句法已难寻。”这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语，目满青枝，绿红相扶，异馥诱人。诗人寥寥几笔，一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前，然后，诗人索性止笔，不再描写春景，转而抒情。春意浓郁，灵感忽生，但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意，这种虚实相生的方法，给读者留下了很大的想象空间。
“远目随天去，斜阳着树明。犬知何处吠?人在半山行。”这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树，绿地与天接，犬欢叫，人晚归。这首诗自然贴切，常中见巧，平中见奇，将读者带进全景式的春之氛围，这里有春之境的美妙，有春之色的绚烂，有春之味的浓烈，有春之声的和悦，置身其间，人们会敞开胸襟，尽情欢歌。
“春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌，鱼拥香钩近石矶。”这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天，生机勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飞，蜂儿采花酿蜜，鱼儿拥钩觅食，这些都是极具春天特征的景物，而远景透过窗户直入书房，使人舒心惬意，欢欣不已。这首诗生动传神，清新流转，读来令人神清气逸。
“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚，勾起了出家人的游兴，于是走出庙宇，观赏春光。驾着小篷船出游，将船停泊在古树下，拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙，但古木阴中停泊着小船，这个画面很雅，很古朴，颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏花盛开，小雨纷纷，杨柳飘舞，东风和暖的美丽而宜人的景象，是传诵千古的名句。这首诗情与景汇，物与心谐，诗人抓住春风春雨的特点，略加渲染，便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。
请问景物作文该怎么写？
写景作文： 定义：写景作文是通过运用描写、叙述、抒情等表达方式，来表现作者对某些景物的赞美以及自身情感。（以写景为主的记叙文包括描写大自然的各种景象，如云雾雷电、雪雨风霜、日月星辰、山河湖海，花草树木......描写人类社会环境中的各种设施和物体，如城镇街道、村庄住宅，学校工厂......景物描写，就是运用生动的语言把自然景象和社会环境的状态、特征，从形态色彩、声音、光影等方面，真实，具体、形象地描绘出来，再现于读者面前，给人以身临其境的感觉。） 分类： 一类是游记性质的作文，往往是通过对景物本身和游人的描写（写游人主要是起侧面衬托的作用），来突出景物自身的特点及它带给人们的某种身心体验； 另一类是借景抒情为主的记叙文，这类文章或者通过具体描述一种景物，或者通过选取不同的景物，来表达自己某种特定的情感。 写景的顺序： 要写好以写景为主的作文，首先要选择好叙述的起点（是开门见山地直接开始描写景物呢，还是先对描写对象的来历、背景进行介绍等等，要根据描写对象和表达需要的不同，确定好叙述与描写的出发点，然后按一定的顺序进行表达）。
三年级作文写冬季景物的评语大全？
1. 纵观全篇，文章笔调清新 活泼，描写有声有色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
2. 小作者写了自己熟悉的地方——学校，把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。
3. 小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩 外形 香味等方面的特点，并且用了比喻 拟人 排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。
三年级上册人教版的作文写学校的景物怎么写？
我们的学校座落在宜良县的东北边，是一个美丽的地方。
一进校门，就能看见一座白色的雕像。它是由三个少先队员组成的，左边的少先队员右手高举着一把火炬，仿佛是给我们照亮前行的道路；中间的少先队员行着队礼，好像是欢迎每一位老师和同学的到来；右边的少先队员吹着小号，如同是在鼓励我们勇往直前。
在雕像下面有一个正方形的小鱼池，里面的水清可见底，许多小金鱼在水里游来游去，显得无忧无虑。鱼池四周有一圈低矮的灌木，嫩黄色的枝叶修剪得很整齐，就像是给鱼池镶上了一道金边。在四个角落还有四个凸起的球状植物，就像四个勇猛的卫士在守护着我们的校园。在雕像的正前方，有一块巨大的牌子，上面写着“我们是共产主义接班人”几个金色的大字，是鼓励我们好好学习，天天向上。
经过春雷广场，穿过雉山楼，我们就可以看到一块绿色的运动场。四周是椭圆形的红色塑胶跑道。运动场的正前方有宽大的主席台，两侧有许多不同颜色的看台座位。每次开运动会，我们就会坐在不同颜色的区域观看表演。课间活动时，同学们都跑到运动场上，有的打篮球，有的跑步，有的打乒乓球，还有的跳绳……同学们开心的笑声传遍了整个校园。
小学三年级作文《菊花》怎么写？
能力要求按难度依次提高，分为：听、说、读、写、做。在写作文《菊花》之前，首先听别人讲与菊花有关的事情，再说出自己的初步理解，找些与菊花有关的资料认真读一读，这时可以大概写一篇比较粗糙的作文，最后带着问题去真正看一看菊花，再修改或是重新写一篇《菊花》作文。
小学三年级作文写多少字？
三评级要求三百字左右，立意明确，语言通顺即可。