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幼儿园学前班的教案 幼儿园学前班的教案怎么写

幼儿园学前班语文教案?

大班语言《机智的小鸭子》   【活动目标】   1、通过教学活动,让幼儿明白懂得遇到危险的时候不哭叫,不慌张,多动脑筋想办法解决问题。   2、丰富词汇:冲、抓、游、跺脚、扑通。   3、帮助幼儿理解故事内容,并能大胆讲述故事。   【活动准备】   故事VCD《聪明的小鸭子》录音机《数鸭子》磁带字卡片   【活动过程】   一、听音乐,激发幼儿兴趣,导入新课。   师:老师今天给你们带来了一首好听的歌曲《数鸭子》我们一起来欣赏吧!(师生齐做律动)   师:会唱的小朋友跟着唱,会跳的小朋友也跳一跳。   (幼儿兴趣浓厚)   师:在这群可爱的小鸭子中,有一只聪明的小鸭子和它的朋友小猪遇到了一件很危险的事,小朋友想不想知道它们遇到了什么事?   幼:想知道。   二、新课进程。   (一)学习第一段故事。   ①播放故事,幼儿观看,听故事。   ②提问:故事里有谁?(幼:小鸭子和小猪。)   师:它们在干什么?   幼:它们在草地上玩耍,唱歌跳舞、游戏。   (师幼共同做唱、跳的模仿动作)   师:它们的心情怎么样?   幼:它们玩得可开心啦!   师:正当它们玩得开心时,突然,一只大灰狼从草丛里冲了出来,一把抓住了小猪的脖子,他张开大嘴准备吃掉小猪,小猪害怕得动都动不了。   师:孩子们,你们说小猪会被大灰狼吃掉吗?小鸭子会管小猪吗?你是小鸭子你会怎么办?   ③引导幼儿对上述问题进行讨论

幼儿园学前班汇报课教案?

幼儿园学前班的汇报课教案,因为提前准备可以让教学更加有条理,教师本身也更具备自信心和准备好的状态,建议在上课前提前准备教案和教具。同时,注意让课程更具趣味性和互动性,有利于孩子的参与和学习效果。

对于汇报课,教师需要尽量简明扼要地表达自己的教学理念和方法,避免过多废话和花哨的装饰。一些具体的案例和亲身经历能更贴近学生和家长,让他们更加理解和配合。

幼儿园学前班比较宽窄的教案?

活动准备:

  1、教具准备:彩色片

  2、学具准备:彩色片、不同宽窄的积木等。

  3、操作册、蜡笔。

  活动过程:

  1、预备活动。

  师:“今天我们来玩一个走线的游戏。叫过小桥。”带领幼儿一边念儿歌一边根据儿歌内容自编动作。

  2、集体活动。

  “今天有些客人来到了我们班,想来考考你们,你们接受吗?”

  ① 目测比较两个物体的宽窄。

  “看看,这两个彩色片谁宽、谁窄呢?”

  教师取出“彩色片”中的宽窄比较明显的2片彩色片,引导幼儿观察并说说谁宽、谁窄。

  ② 尝试用多种方法比较物体的宽窄。

  请幼儿每人抽取一片彩色片,和同伴比一比,看看谁的宽,谁的窄。鼓励幼儿用多种方法比较宽窄:比如一端对齐比或叠放在一起比较。

  ③ 学习按宽窄排序。

  请幼儿拿好自己的操作卡片回到位子上,进行操作卡片,并说说自己用什么方法比较出10个彩色片的宽窄,又是怎么排列的?

  3、分组活动。

  第一、二、三组:用多种方法比较积木的宽窄并排序

  第四、五、六组:找找教室内外宽窄不同的物品并排序。

  第七、八组:完成操作册第3、4页的活动,

  4、交流小洁,收拾学具。

  “谁来说说在活动中你是怎么来进行宽窄排序的?”

  请幼儿说说自己在游戏中遇到宽窄不同的情况时是怎么比较的。引导幼儿收拾整理好学具。

  活动延伸:

  1、请幼儿将椅子搬到走廊上,搬一把椅子可自由进出,但搬桌子时就卡住了,为什么?怎么办?

  2、在室内找出宽窄不一样的的物品并排序,再说说你是用什么方法判断出物品宽窄的。

幼儿园学前班识字《洗澡》课题教案?

  一.通过回忆观察,抓住洗澡时的动态,场景等特点,创造性地表现生活中有相同特点的场景。

  二.让学生学会体验生活,热爱生活,表现生活。美术教案-洗澡

  三.培养学生的记忆力,想象力和丰富的表现力。美术教案-洗澡

  四.培养学生多角度观察事物和思考的能力。

  美术教案-洗澡

  重点难点:

  一.抓住洗澡的特点大胆想象。

  二.各种方法,突出洗澡的趣味性。

  教学过程 :

  一.组织教学。

  二.讲授新课。

  1. 观察,说一说自己洗澡的趣事。

  2. 作出洗澡的动作,问:老师在做什么?

  3. 观察,讨论,交流。

  观看,分析动物洗澡的录像片。

  4. 欣赏范画,谈感受。

  还有哪些东西可以洗澡?启发学生多角度地表现洗澡情节。

  5.思考如何表现。

  要求:( 1 )先体验洗澡时的情绪,选择表现方式。

  ( 2 )再用不同方式对主题进行表现。

  二.学生作业 ,教师辅导。

  1. 自由组合,完成作品。

  2. 学生充分发挥自己的特长,自由,快乐,创造性地进行表现。

  (1) 结合成小组。

  (2) 根据大家的特长,爱好选择表现方式。

  (3) 筹备,完成。

  3. 巡视,及时指导。

  三.展示与评价。

  1.让学生在愉快的气氛中充分展现自己的想法。

  2.展示,表演。

  3.组织活动,营造气氛。

  四.课后小结。

  让学生能学会简单的评述,并相互起到推动作用。

  用一两句话对同学的作品发表看法。

幼儿园学前班语言《团汤圆》教案?

活动目标:  

1. 学会诗歌,知道过年元宵节要吃汤圆的含义。  

2. 重点字词的认读:汤(圆)、米粉、又、蜜。  活动准备:课本、字卡。  活动过程:  1. 谈话引起兴趣。  这是什么?(教师在黑板上画一个圆圈,让幼儿来猜。)说说你的理由。  2. 通过教师示范,熟悉儿歌。  汤圆是什么样子的?为什么是圆形的,而不是其他形状的呢?  

3. 学习儿歌,注意重点字词的掌握。  要求:在教师的带领下能够手口一致,朗读课文。

学前班珠心算教案?

戏目标:会听数、拨数1——4,掌握正确的拨珠方法。 游戏准备:积木一块,小算盘,记录纸一张,笔。 游戏玩法: 1、家长和孩子面对面坐桌旁,家长先用积木敲击桌面若干下(4以内数),模拟拍电报,孩子听数后马上在算盘上拨入,游戏反复进行。 2、拨珠正确,在记录板上画一颗五角星。 3、家长和孩子可互换角色进行,看谁得五角星多。 附“拨3(4),去3(4)”的指法:(与拨 1、 2、去1、2的指法相同) 拨3(4)时,伸出右手拇指,在算盘靠右的第二档,拨入三(四)粒下珠,使这三(四)粒下珠靠梁;去3(4)时,伸出右手食指,拨去靠梁的三(四)粒下珠,使这三(四)下珠靠框。 对家长的话: 家长以鼓励引导为主,让孩子养成每天花上5分钟的时间,跟着录音机拨拨小算盘的练习,对今后的学习至关重要。孩子在做4以内的认识拨珠练习时,让他边拨边跟着录音一起学说,这样有助于培养孩子的语言表达能力。

幼儿园学前班趣味识字教案:两只老虎?

 活动设计背景   准备小老虎的头像   活动目标   激发幼儿的互动性   教学重点、难点   教学重点是锻炼幼儿的手脚并用。   活动准备   

1、老虎头像   

2、《两只老虎》的儿歌、背景音乐   活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录,但是应该把活动的主要环节很清楚地再现,即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注:重点表述基本环节)   1、背景音乐   2、 两个小朋友相互配合完成游戏   

3、 表达耳朵、尾巴的动作方式   

4、 达到手脚并用,锻炼手脚的连贯性   教学反思   通过这个游戏,我发现小朋友能达到四肢的锻炼,对《两只老虎》这首儿歌有了更进一步的认识。

幼儿园学前班数学认识图形怎么写教案?

活动目标:

  1、引导幼儿区分圆形、三角形、长方形、正方形,并能按标记进行分类。

  2、通过情景游戏等活动,让幼儿初步感知图形之间的转换关系,并能想办法解决问题。

  3、培养幼儿思维的灵活性,发展幼儿动手能力,激发幼儿学习数学的欲望。

  活动准备:

  1、学会了各种图形的特征。

  2、自制的"小路",上面镂刻大小不同的图形"土坑",将镂刻下来的图形作成铺路的"石头"。小篮同幼儿人数。

  3、圆形、三角形、长方形、正方形的图形标记,音乐。

  活动过程:

  一、情景导入"捡石头",激发幼儿活动兴趣。

  1、"小朋友,今天的天气真好,我们一起去郊外捡石头!"(随音乐进入活动室)2、教师提出操作要求:"快看!有那么多五彩缤纷的小石头,大家可以挑自己喜欢的捡。"3、引导幼儿观察、操作,鼓励幼儿边操作边交流。

  4、请小朋友大胆介绍自己喜欢的石头(颜色、形状)。

  5、游戏:按标记举"石头"。

  二、铺石头:

  1、"大家捡了那么多漂亮的石头,我们用它来铺一条石子路,好吗?"2、幼儿自由操作:把捡到的"石头"一一对应地嵌入相应形状的"坑"里。

  3、出现问题:"小石头没有了,但是还有坑没有铺好,该怎么办?"4、幼儿再次操作。

  5、发现问题:"老师发现这里有块石头很特别,是用两种颜色的石头拼起来的。"请个别幼儿介绍他的方法。

  6、引导幼儿想办法互相合作,用捡来的"石头"铺平"地上"的"坑"。

  7、教师小结:用几个不同形状的图形能拼出一个新的图形来。

  三、踩石头:

  1、"路铺平了,我们来玩踩石头的游戏!"教师介绍玩法:"音乐一响,小朋友就一边念儿歌一边动起来,音乐一停就立即踩到"石头"上,并说说踩的是什么形状、颜色的"石头"。

  2、游戏重复2~3次。

  3、让幼儿找找在幼儿园里有没有这样的图形,结束活动。

  活动延伸:

  1、幼儿操作材料放入活动室计算角,让幼儿在自由活动中继续操作。

  2、让幼儿回家找一找、想一想,在日常生活中有什么东西的形状是圆形、三角形、长方形及正方形,回园告诉老师,并列出图表。

学前班语言上册教案,全套的?

如果你是一名幼师

幼儿园应该会发给你一本《幼儿园和谐发展课程》教师用书

里面有语言的教案

学前班语言《汉字雨》教案?

答--幼儿园的大班是5-6周岁的孩子,6周岁孩子就要上小学了,幼儿园阿姨就要教孩子简单的数和简单的字了。

识图片的字和日常看到的字。幼儿园不是学校没有公开课的。

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