中班幼儿为什么喜欢动来动去？
中班幼儿喜欢动来动去属于正常生理现象，因为活泼好动是小孩子的天性，其他原因有肠胀气，动来动去可以排气，维生素D缺乏或者缺钙，缺铁性贫血可以导致。还有孩子多动症也可以表现为动来动去。
天性就比较活泼，好动，活泼也是他们的本能，他们活泼好动，是在探知这个世界，是在不断的学习，这是他们的天性，只能用正确的引导，不能封杀他们的天性。
中班幼儿喜欢告状表明什么表现？
表明幼儿逐渐有了是非观，知道做什么是对的什么是错的
中班幼儿喜欢舞蹈的原因？
有一些小朋友是出于对未知事物的好奇，因为对于跳舞这件事是未知的，不知道跳舞到底是为什么，所以才会对跳舞这件事比喜欢的当然也有一些小朋友是因为喜爱了对跳舞这件事充满了兴趣。
还有可能是和父母有一定原因，环境也影响，大家很容易对环境中很多人都在进行的活动融入进去，并产生活动的乐趣，孩子也一样，试想，家里其他人都没有一个跳舞，他一个人肯定也没有兴趣。
中班幼儿喜欢告状的原因？
我觉得还是家长教育和家庭环境的问题吧，我闺女也爱告状，妈妈你碰着我了你没跟我说对不起，妈妈，谁谁怎么怎么我了，没说对不起，没说谢谢。。。
幼儿在3岁之前只有某些道德感的萌芽。所以，小班年龄段的幼儿的道德感主要是指向个别行为的，例如知道打人、咬人是不好的行为。
到了中班年龄段后，幼儿不仅只是关心自己的行为是否符合道德标准，而且也开始关心别人的行为，因此幼儿的道德感进一步发展，是中班幼儿告状行为非常频繁的第一个原因。
孩子告状，渴望受到成人的关注和夸奖，是幼儿的一种普遍心理，所以孩子会检举他人，追求自我表现，希望成年人能够对自己肯定。一般而言，“表现欲”强的孩子更喜欢告这类状，以示自己比别人做得好。
孩子“告状” 不是什么大事，但家长和老师不同的态度、不同的解决方法会导致不同的结果，所以家长和老师在处理“告状”问题上需谨慎对待，给予积极正面的引导，培养孩子良好的性格和品质。养成良好行为习惯的方法。
中班幼儿喜欢玩的区域？
中班幼儿喜欢玩的有两种：
第一是室内区域有：建构区、音乐区、娃娃家 、娃娃餐厅、益智区、图书区、超市、医院等等；
第二是室外区域植物区、自然科探区、发现区、美工区、户外阅读区、户外区娃娃家、建构区等。
中班幼儿为什么不喜欢语言区？
语言区书架图书种类单一，大部分是童话类和故事类。幼儿看过以后就不再对这类书有兴趣。
语言区里环境布置让孩子感到乏味，里面一张桌子，一个凳子的看书模式与上课形式相似。所以降低了语言区对孩子的吸引力。
语言区虽有手偶，但没有固定曲目，表演也是单一的，不能满足多数孩子的需求。所以孩子对语言区不感兴趣。
中班幼儿喜欢亲近自然喜欢探究的表现？
3-4岁幼儿亲近自然，喜欢探究的典型性表现是
1、喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣。
2、经常问各种问题，或好奇地摆弄物品。
二、4-5岁幼儿亲近自然，喜欢探究的典型性表现是
1、喜欢接触新事物，经常问一些与新事物有关的问题。
2、常常动手动脑探索物体和材料，并乐在其中。）
三、5-6岁幼儿亲近自然，喜欢探究的典型性表现是
1、对自己感兴趣的问题总是刨根问底。
2、能经常动手动脑寻找问题的答案。
3、探索中有所发现时感到兴奋和满足。）
中班幼儿喜欢独处怎么办？
1、说话声音要响亮、清楚；
2、要大胆表达自己的想法；
3、要主动关心伙伴，热情地帮助同伴；
4、在任何时候，都要记住老师的要求，按照老师的要求做好每件事。
家长和老师要鼓励孩子勇敢一些，就算孩子做得不对或者不好的地方，都要给予他一些必要的肯定，让孩子慢慢地建立起信心。
中班幼儿喜欢交往的现实水平是什么？
中班幼儿随着自我意识、自我控制能力及语言能力的发展逐渐脱离小班阶段的独自倾向，形成与周围人交往的需要，具备了形成一定交往技能的条件。
自我意识开始迅速发展，
同伴交往
的渴望更加强烈。但由于幼儿社交经验不足、以自我为中心等因素，幼儿中普遍存在着不同类型的交往障碍，
中班幼儿怎么介绍自己喜欢的动物？
喜欢的动物名，外形特征，生活习性