幼儿如何认识船体？
引导幼儿认识船体可以从整体到部分部分到整体，逐步引导幼儿认识船体。
幼儿认识裙子教案？
老师通过让幼儿了解女生穿的裙子，让幼儿认识裙子，引导幼儿漂亮的裙子是女生穿的，认幼儿接触男生，女生的差别
如何向幼儿解释磁铁？
磁铁就是一块铁，但是它有特异功能，只要见到自己的小伙伴，就会贴上去了
幼儿玩磁铁的好处？
磁铁是幼儿生活中常见的物品，磁铁能吸住铁的特性备受幼儿的喜爱，让幼儿在游戏中通过眼、手、口学会观察归纳磁铁的用处就是能吸住铁做的东西。
在第二环节让幼儿进行游戏，让幼儿在游戏中巩固感知磁铁的磁性，让幼儿在游戏中思考磁铁还有更多的用处。
幼儿先认识树还是先认识叶子？
幼儿先认识数
幼儿先认识数，知道哪个数长什么样子就好辨认树叶了。
常见的数有一下几种
1、灌木类：灌木类树木一般在3米以下，没有明显的树干，分枝较多。2、乔木类：乔木类又可分为大乔木、中乔木以及小乔木。3、藤本类：藤本类的树木树干比较细，或者称茎秆，一般都是缠绕或者是攀爬在其他物体上生长的，适合栽培在公园或者庭院中。4、匍匐类：匍匐类的特点是枝、干都在地面上生长的，不能直立。
中班幼儿怎样认识河马？
通过图片，或者卡片，或者电视节目
中班幼儿认识桑葚吗？
一般情况下来说中班的孩子是认识桑葚的，虽然说桑葚在日常生活中很少见，但是超市里面会有卖的，到了季节会有大量桑葚上市的，只要妈妈给孩子买过桑葚，孩子肯定就会认识，因为桑葚的味道非常甜，营养价值也非常丰富，只不过非常容易掉色，孩子吃完嘴里手上都会黑乎乎的。
幼儿认识图形评语？
评语应当具体而细致，常见评语如下：明确结论：可以根据幼儿认知水平和认识程度的不同而有所区别。解释原因：幼儿的认知水平和认识程度不同，因此课程设置和评价方式应该有所出入。一些幼儿可能能够识别简单的图形，而一些幼儿可能需要更具体而细致的指导才能较好地认识图形。内容延伸：评价幼儿认识图形可以从认知层面、操作层面、感知层面等多个方面来考虑，如"能正确辨认三角形、圆形、正方形等基本几何图形"、"能够用简单的线条画出基本几何图形"等。同时应该注重指导幼儿通过感官体验的方式来认识图形，如观察、比较等，以培养幼儿的感知能力和表达能力。
中班幼儿认识哪些花朵？
1、 使幼儿能正确地叫出菊花的名称，知道其明显的外形特征(菊花的大小、颜色、气味、叶子的形状)和用途。
2、 使幼儿初步掌握从上到下有顺序的观察物体的方法，引起幼儿的兴趣，并培养幼儿爱护花草的良好习惯。
3、 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、 充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
5、 激发幼儿对科学活动的兴趣。
教学重点、难点
重点：正确叫出菊花的名称，知道其明显的外形特征;
难点：使幼儿初步掌握从上到下有顺序的观察物体的方法，养成爱护花草的良好习惯。
活动准备
1、 准备几盆菊花;瓶插菊花几枝;
2、 印有菊花或菊花叶子的小卡片(事先放在桌上;)
3、 干菊花若干、幼儿园用的小茶杯(与幼儿人数相等)。
幼儿认识时间的顺序？
爸爸妈妈可以带着宝贝，一起仔细观察钟表，比如告诉他们时钟是由数字、指针、小格子构成，其中有12个数字，60个小格子。