幼儿园小班冰块化了教案与反思？
在实际操作的过程中，学生使用温度计方法，还有助于提高，有的你的同学还没等温度计的业主不在下降，就开始读书，因此看到同学也开始崩溃的温度，自然也会有十几摄氏度，有的同学停在表格上的单位符号都没有通过，我的提神才写上去的，所以这一点应该都巩固练习一下
幼儿园樟树教案反思？
在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣，并且达到了预期目标，效果非常好，甚至超过了预期效果。
整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心，也知道了保护环境的必要性，同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力，这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。
为什么会有影子，幼儿园教案与反思？
首先影子这活动要选择在晴天，带领孩子们走出教室，让孩子在阳光下尽情的游戏，去观察各种植物，大型玩具及自己的影子，观察不同时间的影子会有什么变化，最后做《踩影子》的游戏，反思通过这一次的活动怎样引导孩子去探索大自然，培养孩子从小爱科学。
幼儿园安全《不做“小霸王“》教案与反思？
目标： 1、了解日常生活中的一些安全知识; 2、初步建立自我保护意识。
准备： 1、课件; 2、实物：鞭炮、气球 3、录音机、图片、方向盘 过程： 1、导入活动，激发兴趣。今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看!他们在干什么? (大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情) 老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗?为什么?我们能不能这样做? 2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。“娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么?我们应该怎样去做?” ①不能戴大人的眼镜;不能玩煤气;不能玩插头;不能玩刀. ②手破了不能用脏抹布擦;不能乱吃药;喝水前要试试水温;不能用手捡碎玻璃. ③不能在看电视时离电视太近;不能给陌生人开门;不能玩锤子;不能乱掏耳朵、眼、鼻. 3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。4、电话铃响，原来是邀请小朋友去看健康安全图片展(征求小朋友的同意) 幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说出原因。当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。一、《保护自己》活动目标：1、 结合重点教育幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。2、 培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。幼儿园喧闹的马路教案反思？
我个人认为幼儿园喧闹的马路教案反思是：本节课依据学生的身心认知规律设计、富有启发性、趣味性，但在激发学生的学习积极性还不够，需要不断完善。
幼儿园懒惰的小熊教案反思？
教案反思
活动环节合理，让孩子的思维得到充分的锻炼。课前准备不够充分，没有从幼儿的角度去思考问题，幼儿的理解分析能力还不够，同时应该准备动画让幼儿观看，这样幼儿对故事的理解会更加深刻，也能积极的参与到学习中来，也可以让幼儿以表演的形式来理解这一课题，这样效果应该会更好。
总得来说，这节课目标还是达到了，小朋友们在操作的过程中非常热情。幼儿在活动中体验到成功快乐感、尝试解决问题的能力、满足情感交流需要、积累各种丰富经验。
幼儿园彩色城堡教案反思？
幼儿园彩色城堡阅读感悟是:
为了让幼儿在动手操作的过程中不断提高建构能力,2021年4月19日红梅幼儿园小一班的孩子们开展了“彩色城堡”建构活动。
在活动前，孩子们设计了属于自己的建构计划，并大胆和朋友们分享。结合自己已有的生活经验进行创意构思、巧妙搭建，一个个生动的作品在孩子们灵巧的小手下精彩呈现：有深受孩子们喜爱的跷跷板，有可爱的摩天轮，有好玩的滑滑梯，还有高挺耸立的城堡……作品充满童趣。
孩子们通过小手操作，把一个个零散的材料根据自己的想象和愿望，创造出了优秀的作品。
做豆腐教案反思幼儿园？
《做豆腐》教学设计
教学目标
参与制作豆腐的全过程，体验与农业有关的制作，体验劳动的过程，分享通过劳动得到的愉悦。
教学准备
提前用清水泡发好适量的黄豆，准备好制作豆腐所需要的工具设备。
农村学校可以准备小石磨、豆包布、锅灶、柴草、卤水或石膏、小竹筐；城市学校可以准备豆浆机、豆包布、铝锅、炉子、卤水、石膏或凝固剂、小塑料筐。
教学活动及过程
１．准备。阅读教科书第２６页的课文，激发学生们参与制作的热情。
２．分工。在开始制作前，教师要对学生进行明确的分工，以便使所有学生都能够参与进来，并且使劳动过程井然有序。
３．制作。制作过程中，教师要加强指导，注意劳动安全。
注意在“过包”（也就是过滤出豆腐渣的工序）的时候，最好过滤两次。
点豆腐的.环节，卤水要稀释，点的时候要稍慢一点，不要一下子把豆腐点“老”了，要做到“老”“嫩”适度。
给教师的建议
上课前，教师要试着制作豆腐，以获得成功的经验。
家庭作业
把大家制作的豆腐均分，让学生用清洁的容器把分得的豆腐带回家，邀请家长一起品尝并分享同学们的劳动成果。
评价建议
对所有参与劳动过程的学生给予肯定，并对表现突出的给予特别表扬。
小心触电幼儿园教案反思？
安全教育是幼儿园教学中的重中之重，对幼儿进行安全教育更是义无反顾的重责，因此我们特认真地开展了《触电了，怎么办？》安全教育活动，也有了一些教学工作中的反思。 一、对幼儿有引导性的教会其学习安全知识。 枯燥的学习已不能引起幼儿良好的学习欲望了，我以“聪聪拿小铁棍插进插孔里，不小心触电”的故事导入活动，引起幼儿的兴趣，并让幼儿以此合作讨论“这下该怎么办呢？
我们看看别人是怎样帮助他的”，借助所出示的教学挂图，引导幼儿观看四幅小图，感知用什么材质的木棍把触电者分开，进行急救方式。
二、让幼儿边观察边讲述，自由探索。 利用教师的巡回指导，让幼儿打开幼儿用书，和旁边的小朋友说一说每一幅图的内容。
请一名幼儿上来扮演触电的人，教师示范各种正确的救助方法，同时学会更好地互相合作：幼儿两两结伴，分角色扮演，或互换角色。
三、家园共育。 请家长指给幼儿家庭中易发生触电的隐患之处，教育幼儿不随便乱摸室内电源插座。
此活动，通过阅读幼儿用书中的事例，让幼儿在教师的指导讲解下，知道触电时的救助方式，积极地参与操作活动，能对各种救助行为作判断，愿意接受成人的建议。
幼儿园教案反思评语简短？
这本教案的优点就是自己特别的清晰，内容特别的详实，环环相扣，难度逐渐升级。
缺点是没有突出重点，没有写出学生具体到底应该把握什么，把什么当作重点。一本教案写的好坏，关系到老师的教学思想和教学方法，会对学生产生很大的影响，所以一定要写好