集体主义感人故事？
我觉得在中国抗战日本的历史中也有集体精神，大家不怕死冲着向敌人杀去，你死了我还上的团结这种精神值得赞扬
全民战役中的集体主义故事？
在严峻的役情面前，中国社会的集体主义表现和典型故事
新中国成立以来，从中央到地方，从城市到乡村，一直倡导着集体主义。“有国才有家”、“大家好才是真的好”、“一花独放不是春，万紫千红春满圆”、“我为人人，人人为我”等等这样一些耳熟能详的集体主义话语时常在耳边回响。
可以说，集体主义已经在中国生根、发芽、开花、结果，因此，打赢疫情防疫战、阻击战也就成了必然的事了，您说是吗？
中国在新冠肺炎疫情中的表现堪称全球典范。
2020年1月下旬，当医学专家明确了“新冠肺炎病毒”人传人的科学诊断后，中央政府果断决策：封城（封武汉城）、驰援（各地医疗队员放弃春节休假，逆行驰援武汉、湖北）、建院（建雷神山医院、火神山医院、方仓医院等）、居家（全国人民都居家隔离）……
从2020年年初，到2021年年初，全国上下万众一心，将个人利益放在一边，在中央的统一指挥下，抱着生命至上的态度，科学决策，精准施治，打响了疫情保卫战、阻击战，取得了一个又一个的阶段性胜利。
应该说，这是集体主义的胜利，是国家利益、集体利益、个人利益这三者有机结合的成果。
在这里通过中国的抗疫表现来颂扬集体主义，并不是要否定个人主义，而是希望我们遇事能将两者结合起来考虑，不走两个极端。因为走极端的现实版案例所造成的灾难性后果仍然让我们记忆犹新，心有余悸。
美国总统特朗普在2020年大选中的表现是极端个人主义的典型代表，而二战时期德国希特勒的国家社会主义——法西斯主义是极端集体主义的典型代表，这两者分别给美国和全球所带来的灾难让我们难以释怀。
我们要警惕防范这两种极端情况的出现，正确处理好集体主义和个人主义之间的相互关系，努力去构建人类命运共同体。
现在列举三个在全民战疫中的集体主义故事
其一：
这个春节也让我感受到了中国人民的团结友爱，在众多社交软件上，官方账号发的疫情实时状况下总会有人评论说：“武汉加油，中国加油。”或许这只是评论者的一个小小的举动，却足以感动人心。每天也都会有许多捐款捐物资的新闻出现，这说明中国人民都在努力为国家最贡献，时时刻刻都在关注疫情，希望自己的祖国母亲早日恢复健康。
其二：
在这场没有硝烟的防控疫情硬仗中，我们切实体会到了我们国家在医疗科技，社会管理等诸多方面“硬核”攻关的实力，充实资源，保障到位，既全力救治患者，又构筑坚实堤坝，保护民众免受感染。世界卫生组织总干事谭德塞表示，武汉新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生后，中国在创纪录的短的时间内甄别出病原体并同世界卫生组织和其他国家分享病毒全基因序列信息，迅速采取一系列有力措施阻止疫情蔓延。中国体制之有力和中国举措之有效，世所罕见，令人敬佩。
此时此刻，虽然我们正处在严峻复杂的疫情之中，正处在疫情防控的紧急关头，但是我们不怕，我们万众一心，坚决打赢疫情防控阻击战。
其三：
在后防线上，各级党员干部放弃节假日，积极行动起来，开展宣传引导，做好防护隔离，搞好检查消毒，抓好后勤保障，哪里有危险就挺在前面，哪里有困难就冲在前面，各项工作扎实有序有力进行;纵使不能站到一线的老党员老同志，也“哪怕转发一条微信，让大家不串门、勤洗手、多消毒，尽自己一份力。”公安部严厉打击利用疫情哄抬物价、囤积居奇、趁火打劫等违法犯罪行为;医疗部门走到交通路口、汽车站点，进行消毒、检测体温……一个支部就是一个堡垒，一名党员就是一面旗帜。无数党组织和党员干部不忘初心、践行使命，处处彰显忠诚品格、担当作为的风范，成为这个春节最靓丽的“风景线”。仰视他们，一切困难都不叫不困难，一切危险也都能迎刃而解，战胜困难也就只是时间问题。
长征集体主义精神的故事梗概？
大局至上、团结一致的集体主义精神。当时，无论是参加长征的各路红军，还是留守南方的红军和游击队、白区地下党组织，都以党和红军北上抗日的大局为重，以自己的战斗和牺牲，为长征的胜利作出了重大贡献。
长征途中，战斗愈苦，红军团结愈坚。不仅做到秋毫无犯，军民团结，而且官兵平等，同甘共苦。对于负伤和生病的战士，干部为他们抬担架，让出马来给他们骑。正是这样深厚的情谊，极大地激发了红军将士的战斗精神和战胜困难、夺取胜利的信心，涌现出无数英雄壮举。
当今，我们正奋进在建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的征程，发扬好长征“顾全大局、严守纪律、紧密团结”的精神，至关重要。
何为大局？大局就是全局，就是整体利益、长远利益和人民的根本利益。目前，全面建设小康社会，构建和谐湖北，维护改革发展稳定的局面，就是我们工作的大局，就是人民的根本利益所在。我们想问题、作决策、干事情，都必须始终有这个大局观念。
各项建设事业犹如一盘棋，在统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展等方面，涉及市场相通、体制相融、资源共享、产业互补等诸多问题，需要整合各种优势，形成整体合力。各地各部门都应站得高、看得远、想得深，善于从全局着眼，搞好统筹兼顾。
团结出战斗力，团结出凝聚力，团结是做好一切工作的基础。全省上下和各个方面，只要心往一处想，劲往一处使，形成加快发展的强大合力，就必能促进我省经济社会发展步入新的境界。
有趣的故事小学生？
1.有一天，家驴背负着沉重的货物，显得格外劳累。野驴看见了，便责备他心甘情愿受欺压，说：“你看我自由自在、无忧无虑地生活着，还可以到山上去吃草，非常幸福。而你却过着痛苦而毫无自由的生活，不但十分劳累，还经常遭受主人的欺压和皮鞭抽打。”这时，狮子来了，他看到家驴和驴夫在一起，便向那孤单的野驴猛扑过去，抓住他吃了。
2.鹿跑去向羊借一斗麦，并说狼可以为他担保。羊怀疑他是存心欺诈，便说：“狼常常抢夺他所要的东西，而你跑得比我快得多。到了偿还时，我怎么能找到你们呢？”
3.远远地看见一条疯狗，雄狮赶紧躲开了。小狮子说：“爸爸，你敢于和老虎拼斗，与猎豹争雄，如今却躲避一条疯狗，多丢人啊！”雄狮说：“孩子，我问你，打败一条疯狗光荣不光荣？”小狮子摇摇头。“让疯狗咬一口倒霉不倒霉？”小狮子点点头。“既然如此，咱们干吗要去招惹一条疯狗呢？”
形容集体主义的成语？
众人拾柴火焰高，积土成山积水成渊，千军万马步调一致
弘扬集体主义的标语？
1、人心齐，泰山移。
2、三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
3、众人拾柴火焰高。
4、民齐者强。
5、团结一条心，石头变成金。
6、用众人之力，则无不胜也。
7、团结就是力量。
8、万夫一力，天下无敌。
9、二人同心，其力断金。
10、单丝不成线，独木不成林。
11、集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。
12、一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。
小学生励志故事？
从前，有一群小青蛙，它们要进行一场赛跑，终点是一座很高的塔顶。
听到这个消息，人们都聚集到塔的四周，观看比赛，同时也为参赛者喝彩加油。
比赛开始了。
老实说，人群里没有人真的相信这些小青蛙可以到达塔顶。
你可以听到各种各样的评论，比如：
“哦，路太难走了!”
“它们永远也到不了塔顶。”
“它们没有成功的机会。塔太高了!”
小青蛙们开始崩溃了，一个接一个地倒下。但是，有一些小青蛙仍然以轻快的步伐继续攀爬，越爬越高。
人们继续大声叫喊，“路太难走了!没人能够成功的!”
越来越多的小青蛙累得放弃了。
但是，仍然有一只小青蛙继续往前进，越爬越高。
这只小青蛙是不会放弃的!
最后，除了这只小青蛙之外，所有的小青蛙都放弃向塔顶攀爬。这只小青蛙经过巨大的努力，成为了到达塔顶的小青蛙!
此时，所有其它小青蛙自然都想知道这只小青蛙是怎样做到这一点的。
一位参赛者问这只小青蛙，“你是怎样找到成功的力量并到达终点的呢?”
这时，人们发现，胜利者原来是个聋子!
这个故事给我们的启示是：
千万不要听信他人的倾向而让自己变得消极或者悲观，这是因为如果你心中怀有美好的梦想和愿望的话，他人的倾向会抵消你那些最美好的梦想和愿望!
因此，要经常想想自己拥有的那些强有力的话，因为你所听到和读到的一切，都将会影响到你的行动!
因此，永远都应该保持积极的心态。最重要的是，当有人对你说你无法实现自己梦想的时候，一定要当个聋子。
因此，永远都要对自己说，这我可以做到!
小学生历史故事？
秦二世时，丞相赵高野心勃勃，日夜盘算着要篡夺皇位。可朝中大臣有多少人能听他摆布，有多少人反对他，他心中没底。于是，他想了一个办法，准备试一试自己的威信，同时也可以摸清敢于反对他的人。
一天上朝时，赵高让人牵来一只鹿，满脸堆笑地对秦二世说：“陛下，我献给您一匹好马。”秦二世一看，心想：这哪里是马，这分明是一只鹿嘛!便笑着对赵高说：“丞相搞错了，这里一只鹿，你怎么说是马呢?”赵高面不改色心不跳地说：“请陛下看清楚，这的确是一匹千里马。”秦二世又看了看那只鹿，将信将疑地说：“马的头上怎么会长角呢?”赵高一转身，用手指着众大臣，大声说：“陛下如果不信我的话，可以问问众位大臣。”
大臣们都被赵高的一派胡言搞得不知所措，私下里嘀咕：这个赵高搞什么名堂?是鹿是马这不是明摆着吗!当看到赵高脸上露出阴险的笑容，两只眼睛骨碌碌轮流地盯着赵高脸上露出阴险的笑容，两只眼睛骨碌碌轮流地盯着每个人的时候，大臣们忽然明白了他的用意。
一些胆小又有正义感的人都低下头，不敢说话，因为说假话，对不起自己的良心，说真话又怕日后被赵高所害。有些正直的人，坚持认为是说明书而不是马。还有一些平时就紧跟赵高的奸佞之人立刻表示拥护赵高的说法，对皇上说，“这确是一匹千里马!”
事后，赵高通过各种手段把那些不顺从自己的正直大臣纷纷治罪，甚至满门抄斩。
历史故事2
战国时期，魏国的东阳地方向国家交售的钱粮布帛比往年多出10倍，为此，满朝廷的大臣一齐向魏文侯表示祝贺。魏文侯对这件事并不乐观。他在思考：东阳这个地方土地没有增加，人口也还是原来那么多，怎么一下子比往年多交10倍的钱粮布帛呢?即使是丰收了，可是向国家上交也是有比例的呀。他分析这必定是各级官员向下面老百姓加重征收得来的。这件事使他想起了一年前他遇到的一件事。
一年前，魏文侯外出巡游。一天，他在路上见到一个人将羊皮统子反穿在身上，皮统子的毛向内，皮朝外，那人还在背上背着一篓喂牲口的草。魏文侯感到很奇怪，便上前问那人道：“你为什么要反穿着羊皮衣，把皮板露在外面来背东西呢?”那人回答说：“我很爱惜这件皮衣，我担心把毛露在外面搞坏了，特别是背东西时，我怕毛被磨掉了。”魏文侯听了，很认真地对那人说：“你知道吗?其实皮板更重要，如果皮板磨破了，毛就没有依附的地方了，那你想舍皮保毛不是一个错误的想法吗?”那人依然执迷不悟地背着草走了。
如今，官吏们大肆征收老百姓的钱粮布帛而不顾老百姓的死活，这跟那个反穿皮衣的人的行为不是一样的吗?
于是，魏文侯将朝廷大臣们召集起来，对他们讲了那个反穿皮衣的人的故事，并说：“皮之不存，毛将焉附?如果老百姓不得安宁，国君的地位也难以巩固。希望你们记住这个道理，不要被一点小利蒙蔽了眼光，看不到事情的实质。”众大臣深受启发。
历史故事3
孟母是是一位颇有见地，善于教子的贤德女性。孟子能够成为中兴儒学的“亚圣”，成为中国封建社会正统思想体系中地位仅次于孔子的人，多得力于这位母亲的教育。《三字经》中有“昔孟母，择邻处;子不学，断机杼”的传诵名句，孟母的“三迁择邻”、“断机教子”等脍炙人口的故事，成为千百年来中国人妇孺皆知的历史佳话，成为天下母亲教育子女的样板故事。
孟子名孟柯，出生于现在山东省邹城市北的凫村(今属于曲阜市)。《列女传》记载，孟家最初的住处靠近一片墓地。游戏、模仿乃是孩子的天性，由于经常看到出殡送葬的人群从附近经过，因此，孟轲与其他孩子就“为墓间之事，踊跃筑埋”。他们模仿送葬的人群，兴致勃勃地玩抬棺材、掩埋死人的游戏。孟母认为这样的环境会影响孩子读书，妨碍孩子正常思想的形成，会让孩子走向不健康的道路。
孟母决定搬家，带着孟轲迁居到远离墓地的庙户营村。庙户营村位于现在的邹城市西北部，当时，这里是一处繁华的集镇。孟轲置身于这人来人往的闹市之中，逐渐又同集镇上的孩子一起玩起做生意的游戏，与同伴们学习商贩叫买吆喝，讨价还价，还学邻居屠夫杀猪宰羊。孟母觉得这里仍然不是培养孩子的理想场所，这样下去，孩子很容易受小商贩的影响而不认真读书。
在这个集镇上刚刚居住了半年的孟母，毅然决定再一次搬迁自己的住处。他们搬到了学宫的旁边。这所学宫位于现在邹城南门崇教门外路东，是孔子之孙即子思设宫讲学的地方，后人称它为“子思书院”。后来子思的学生在此授徒讲学。孟母想，孩子在学宫的附近居住，必然会受到学宫气氛的影响，长大以后读书也方便。母子搬迁到这儿后，天资聪颖的孟轲果然被书院里的琅琅读书声所吸引，常到书院里跟着学习诗书，演习礼仪。孟母很高兴自己终于找到了培养孩子的理想场所，从此就在这里定居下来了。后来孟母把孟轲送入学宫，随子思的弟子学习，使孟子从此走上学业之路。
孟母断机教子的故事同孟母三迁一样是母亲教子故事的典范。孟子虽然天性聪颖，但是也有一般孩子的顽皮。到学宫学习了一段时间后，开始的新鲜劲头过去了，贪玩的本性难移，有时就逃学，对母亲谎称是找丢失的东西。有一次孟子又早早地跑回了家，孟母正在织布，知道他又逃学了。孟母把孟子叫到跟前，把织了一半的布全部割断。孟子问为什么要这样，孟母回答说：“子之废学，若吾断斯织也!”，教育孟轲，学习就像织布，靠一丝一线长期的积累。只有持之以恒，坚持不懈，才能获得渊博的知识，才能成才，不可半途而废。逃学就如同断机，线断了，布就织不成了，常常逃学，必然学无所成。
孟轲幡然大悟，从此勤学苦读，没有辜负母亲的期望，终于成了一位伟大的思想家和教育家。孟母对于家庭一生操劳，尽管孟子已经长大成人，但对孟子的教育和督促从来没有放松过。在齐国，孟子多次向齐宣王阐述自己的政治主张，齐宣王虽然以年禄十万钟酬谢孟子，但是却不肯积极推行他的政治主张。他非常想去愿意采纳他政治主张的宋国，可是又担心母亲年事已高无人照料。
孟母知道了儿子的心事，对儿子说：“故年少则从乎父母，出嫁则从乎夫，夫死则从乎子，礼也。今子成人也，而我老矣!子行乎子义，吾行乎吾礼。”孟母的一席话把孟子的担忧和犹豫一扫而空，孟子随离家周游列国，受到了各国的空前欢迎，他的政治主张在许多诸侯国得到顺利推行。
就在这个时候，为儿子倾尽毕生心血的孟母，在亲眼看着儿子成功的时刻，满怀着一个母亲成功的欢欣，一病不起。在归葬故乡的途中，沿途经过的地方，无论民众官员，无不争向在路旁祭奠，表达对这位伟大母亲的尊敬和哀思。
在山东邹城市北20里的马鞍山麓，古柏森森的孟母林静穆庄严，时刻吸引着一代代景仰这位伟大母亲的人们。
历史故事4
战国时期，有七个较为强大的诸侯国，史称“战国七雄”。但是你可不要以为，当时就只是存在这七个诸侯国，其实呢，在这七个大国之外，还有许多的小国存在。发生战争也并不是只在大国之间，小的诸侯国之间也发生各种战事。
这不，有一次，邹国和鲁国就发生了战争。由于邹国比鲁国还要弱小一些，尽管邹穆公率领邹国的军民去抵抗，最终邹国还是吃了败仗。邹穆公的官吏共死了33个人，而参加战斗的老百姓则一个也没有死。在战斗的时候，他们像在旁边看热闹一样，根本懒得冲锋杀敌。邹穆公很不开心，于是，他就找了一个人发泄，可巧，这个人不是别人，就是后来被中国人称为亚圣的孟子。
邹穆公问孟子道：“在这场战争中，我手下的官吏被杀死了33个，可是老百姓却没有一个为他们去拼命的，他们眼看长官被杀，而不去营救，真是可恨极了!要是杀了这些人吧，他们人太多，杀也杀不完;要是不杀吧，我又难消心中之恨。我该怎么办才好呢?”
孟子说话可是直来直去的，孟子说：“这不怪老百姓啊，这要怪您自己。”
邹穆公瞪大了眼睛，可以看出他吃惊不小。但是孟子没有理他，继续说：“记得有一年闹灾荒，年老体弱的百姓饿死在山沟荒野之中，壮年人外出逃荒的有千人之多，流落到哪个国家的都有。而大王的粮仓还是满满的，国库也很充足，管钱粮的官员并不把这严重的灾情报告给您。这可不是一般的怠慢，这简直就是不把老百姓的生死放在眼里啊。您想啊，当初您这样对待他们，今天他们也以同样的怠慢来对待您，您又有什么可报怨的呢?”
邹穆公咬了咬嘴唇，没有说话。
孟子又继续说：“曾子有句言，您听说过吗?”邹穆公摇了摇头。
孟子接着说道：“曾子曰：‘戒之戒之!出乎尔者，反乎尔者也。’这句话的意思是，要警惕呀!你怎样对待别人，别人也如何对待你。现在邹国发生的事，不就是曾子这句名言的最好注释吗?如今百姓有了一个报复的机会，就要用同样的手段来对待那些长官了。”
“那要怎么办呢?”邹穆公觉得孟子说的话还有点道理，便谦逊地问。
孟子告诉邹穆公说：“这不难办，您可以实行仁政啊，实行了仁政，老百姓都感激您，也会爱护他们的长官，并且愿意为国家冲锋杀敌了。”
历史故事5
公元前262年，秦昭襄王派大将白起进攻韩国，占领了野王(今河南沁阳)。截断了上党郡(治所在今山西长治)和韩都的联系，上党形势危急。上党的韩军将领不愿意投降秦国，打发使者带着地图把上党献给赵国。
赵孝成王(赵惠文王的儿子)派军队接收了上党。过了两年，秦国又派王龁(音hé)围住上党。
赵孝成王听到消息，连忙派廉颇率领二十多万大军去救上党。他们才到长平(今山西高平县西北)，上党已经被秦军攻占了。
王龁还想向长平进攻。廉颇连忙守住阵地，叫兵士们修筑堡垒，深挖壕沟，跟远来的秦军对峙，准备作长期抵抗的打算。
王龁几次三番向赵军挑战，廉颇说什么也不跟他们交战。王龁想不出什么法子，只好派人回报秦昭襄王，说：“廉颇是个富有经验的老将，不轻易出来交战。我军老远到这儿，长期下去，就怕粮草接济不上，怎么好呢?”
秦昭襄王请范雎出主意。范雎说：“要打败赵国，必须先叫赵国把廉颇调回去。”
秦昭襄王说：“这哪儿办得到呢?”
范雎说：“让我来想办法。”
过了几天，赵孝成王听到左右纷纷议论，说：“秦国就是怕让年轻力强的赵括带兵;廉颇不中用，眼看就快投降啦!”
他们所说的赵括，是赵国名将赵奢的儿子。赵括小时爱学兵法，谈起用兵的道理来，头头是道，自以为天下无敌，连他父亲也不在他眼里。
赵王听信了左右的议论，立刻把赵括找来，问他能不能打退秦军。赵括说：“要是秦国派白起来，我还得考虑对付一下。如今来的是王龁，他不过是廉颇的对手。要是换上我，打败他不在话下。”
赵王听了很高兴，就拜赵括为大将，去接替廉颇。
蔺相如对赵王说：“赵括只懂得读父亲的兵书，不会临阵应变，不能派他做大将。”可是赵王对蔺相如的劝告听不进去。
赵括的母亲也向赵王上了一道奏章，请求赵王别派他儿子去。赵王把她召了来，问她什么理由。赵母说：“他父亲临终的时候再三嘱咐我说，‘赵括这孩子把用兵打仗看作儿戏似的，谈起兵法来，就眼空四海，目中无人。将来大王不用他还好，如果用他为大将的话，只怕赵军断送在他手里。’所以我请求大王千万别让他当大将。”
赵王说：“我已经决定了，你就别管吧。”
公元前260年，赵括领兵二十万到了长平，请廉颇验过兵符。廉颇办了移交，回邯郸去了。
赵括统率着四十万大车，声势十分浩大。他把廉颇规定的一套制度全部废除，下了命令说：“秦国再来挑战，必须迎头打回去。敌人打败了，就得追下去，非杀得他们片甲不留不算完。”
那边范雎得到赵括替换廉颇的消息，知道自己的反间计成功，就秘密派白起为上将军，去指挥秦军。白起一到长平，布置好埋伏，故意打了几阵败仗。赵括不知是计，拼命追赶。白起把赵军引到预先埋伏好的地区，派出精兵二万五千人，切断赵军的后路;另派五千骑兵，直冲赵军大营，把四十万赵军切成两段。赵括这才知道秦军的厉害，只好筑起营垒坚守，等待救兵。秦国又发兵把赵国救兵和运粮的道路切断了。
赵括的军队，内无粮草，外无救兵，守了四十多天，兵士都叫苦连天，无心作战。赵括带兵想冲出重围，秦军万箭齐发，把赵括射死了。赵军听到主将被杀，也纷纷扔了武器投降。四十万赵军，就在纸上谈兵的主帅赵括手里全部覆没没了。
适合小学生听的故事？
可以给孩子讲些童话故事啊 在我看来，这是最适合给孩子讲的故事体裁了 很多人都说给孩子讲童话故事容易让他们沉迷于幻想的世界 这简直是无稽之谈！ 我小时候听的童话故事也不少，王子公主梦也不是没做过，现在不照样活得很现实嘛 回头来说，童话故事除了能愉悦孩子，还能培养孩子的情商，比市面上一些所谓的益智故事好的不要太多！ 像我家宝宝就爱听《安徒生童话》里的故事，《丑小鸭》啦、《拇指姑娘》啦、《海的女儿》啦、《坚定的锡兵》啦，有些故事他自己也会讲 除了自己给宝宝讲童话，我现在还在宝贝听听上找了一些其他的童话故事，《一千零一夜》、《格林童话》、《克雷洛夫寓言》等都听适合给宝宝听的 总之，我还是推荐给孩子讲些童话故事的，毕竟它是最适合孩子的儿童文学
小学生讲故事的步骤？
小学生讲故事首先讲出主人公在什么时间，什么地点，和某人发生了什么事情，经过，最后结果如何。