幼儿保育舞蹈主要学什么？
学习的类型主要有以下几点:
1.音乐律动。歌曲浅显，富有韵味并有重复性，根据儿歌内容，创编动作。
2.民族舞蹈。富有民族特色的小舞蹈，让幼儿领会各民族的舞蹈特色。
3.模仿操。根据动物，植物，人物特点，让幼儿根据日常认知，跟谁音乐模仿。
4.儿童舞蹈。创编符合年龄特征的舞蹈动作，培养幼儿的动作与音乐的表现力。
幼儿适合学哪种舞蹈？
儿童适合学的舞蹈有：
1、街舞街舞训练是小肌肉群的运动，它很好地弥补了其它健身项目的局限，使锻炼更全面，同时由于它的动作多出现在音乐的弱拍上，使动作的韵律更富于变化，强度更易于减肥健身，提高协调能力。
2、芭蕾舞芭蕾是锻炼人身体综合素质最全面的舞种，小孩子学习芭蕾，可以锻炼优雅的体态，让女孩子习惯站立的时候昂首挺胸，不弓腰驼背。走路的时候步态轻盈，不粗俗鲁莽。
3、民族舞民族民间舞是一个多层次的概念和可伸缩的艺术界面，它可以包容各种程度的艺术加工。
幼儿几岁可以学舞蹈？
四周岁开始学跳舞是最科学的年龄,因为舞蹈毕竟是对身体能力的训练,太早进入舞蹈训练对于小孩子的肌肉和骨骼发育不利。
作为业余爱好,儿童跳舞对孩子的身体条件要求并不高,只要没有严重的身体缺陷都可以学习。但是舞蹈学习的很多益处不是短期就能够体会到,持之以恒才会得到更大的收获。
当然如果专业学习舞蹈对于舞者身体比例、体重、身高等有严格的标准,父母可以根据孩子的实际情况让孩子学习业余或专业的舞蹈。
幼儿几岁学舞蹈合适？
四周岁开始学跳舞是最科学的年龄,因为舞蹈毕竟是对身体能力的训练,太早进入舞蹈训练对于小孩子的肌肉和骨骼发育不利。
作为业余爱好,儿童跳舞对孩子的身体条件要求并不高,只要没有严重的身体缺陷都可以学习。但是舞蹈学习的很多益处不是短期就能够体会到,持之以恒才会得到更大的收获。
当然如果专业学习舞蹈对于舞者身体比例、体重、身高等有严格的标准,父母可以根据孩子的实际情况让孩子学习业余或专业的舞蹈。
幼儿学舞蹈的好处？
1.可以提高孩子的身体素质，提高孩子的身体抵抗力。
2.舞蹈训练可以使该子形体优美，锻炼孩子表演能力，更好的增强自信能力等
幼儿学舞蹈的最佳时间？
幼儿学习舞蹈主要是幼儿兴趣培养，在跳舞中幼儿感受美体验美三岁开始学习舞蹈就可以！
幼儿学舞蹈种类怎样选择？
选择幼儿学舞蹈的种类需要根据幼儿个性化需求、发展特点以及兴趣爱好等方面考虑。
1. 幼儿学舞蹈种类需要适应幼儿的身体发育特点，具有动作简单、难度低、音乐节奏感好、易于掌握等特点，例如：健美操、现代舞；2. 幼儿学舞蹈种类需要考虑幼儿的兴趣爱好，如果幼儿对某种舞蹈特别感兴趣，就可以选择相应的舞蹈种类进行学习，例如：芭蕾舞、民族舞蹈、中国舞等；3. 需要尊重孩子的个性化需求，根据每个孩子的性格、兴趣倾向、身体条件等综合综合考虑选择适合孩子学习的舞蹈种类，例如：爵士舞、街舞、踢踏舞等。
综上所述，幼儿学舞蹈种类选择需要围绕幼儿个性化需求、发展特点以及兴趣爱好等进行综合考虑，合理选择适合幼儿学习的舞蹈种类。
幼儿园舞蹈怎么学？
游戏学习法。在幼儿学习舞蹈的过程中，我积极地创设游戏情境，让幼儿在游戏中去感受动作与音乐的美妙结合，激发幼儿学习舞蹈的兴趣。
2、故事情境法。在舞蹈教学活动中，我借助故事情境帮助幼儿理解舞蹈内容，掌握舞蹈动作的要领，促使幼儿创造性地表达各种舞蹈形象。
幼儿学哪种舞蹈最合适？
儿童适合学的舞蹈有：
1、街舞街舞训练是小肌肉群的运动，它很好地弥补了其它健身项目的局限，使锻炼更全面，同时由于它的动作多出现在音乐的弱拍上，使动作的韵律更富于变化，强度更易于减肥健身，提高协调能力。
2、芭蕾舞芭蕾是锻炼人身体综合素质最全面的舞种，小孩子学习芭蕾，可以锻炼优雅的体态，让女孩子习惯站立的时候昂首挺胸，不弓腰驼背。走路的时候步态轻盈，不粗俗鲁莽。
3、民族舞民族民间舞是一个多层次的概念和可伸缩的艺术界面，它可以包容各种程度的艺术加工。
如何教小班幼儿学舞蹈？
每次过节，幼儿园都会举办各种汇演活动，庆祝节日的到来，这其中，最为常见的演出形式就是舞蹈。那么，如何编排好幼儿舞蹈呢？特别是小班，有什么技巧吗？随小编一起来看下创编舞蹈和舞蹈排练的技巧吧！
创编舞蹈技巧
1、动作简单，有情趣；
小班幼儿的神经中枢的发育及肢体动作的发展都还不完善，上肢与下肢动作的配合协调性及对动作的接受、掌握也就相应差，因此在创编小班舞蹈时，动作尽量简单。
另外，动作要一定的情趣，如果一味地强调某种正规的动作，这会影响他们学的兴趣，稍加点情趣，效果就不一样。如创编《唐老鸭》舞蹈，在鸭子左右摇摆走路的停顿上，加一些前挺肚子后撅屁股，再加上小撅撅嘴，这样一来，孩子们不仅喜欢跳这个舞，而且会表演的淋漓尽致，形象到极点。
2、舞蹈里有情节内容；
舞蹈对于孩子们来说，不仅仅是舞蹈，更深入的应该说是一种游戏，或者说是一个正在表演的故事，小班幼儿感兴趣的不仅是舞蹈动作，更感兴趣的是它的内容情节。
单纯的舞蹈动作只是一种外在的表现，而内容情节才会真正深入他们的心灵，感化他们的情操，他们才会用动作把他们心理的真正想法表现出来，舞出他们的感情，舞出舞蹈的内涵。
3、音乐欢乐、节奏鲜明；
小班幼儿对音乐的欣赏还比较简单，只能欣赏音乐的表面对其中的内容还听不懂。他们比较喜欢欢快、活波、节奏鲜明的曲子，这对他们来说易于接受，也符合他们的年龄特点。
动作与音乐的结合对于他们来说不是为好的动作配适合的音乐，而是为好的音乐配合动作。孩子们因为喜欢音乐，受音乐的感染而加入动作的，是通过听觉神经对动作神经的一种刺激。另外，老师录制的音乐曲子的效果要好，否则会影响孩子们的情绪。
4、参与舞蹈创编；
孩子虽小，可他们对事物都有自己的看法与主张。画画时他们可以不画老师教的，而是自己想画的东西；剪纸时你教剪苹果，他们会剪出各种各样的苹果；玩插具时，你插一个你认为很像的飞机，他们会插出许许多多奇形怪状的飞机??所以说孩子们的想法多种多样。我们应该去尊重孩子的想法，在创编舞蹈的时候，让孩子也参与其中。
由于作品是属于他们自己的，他们会很卖力的去练、去跳。另外排练过程中更改动作是常见的，老师可以和孩子们进行商量，让他们想动作，这样大大的提高了孩子们的积极性。
舞蹈排练技巧
1、排练时间要短；
小班幼儿注意力较短，因此不管他们是学知识还是做其他的事情都不宜时间太长。
在排练舞蹈时，为了学会某个动作或是赶排某个节目，我们有时忽略时间的长短，这样不仅收不到应有的效果，同时孩子们的学习兴趣也被抹杀了。因此，在给小班幼儿排练节目时时间宜在半小时左右，他们在这个时间内能认真学习，起到事半功倍的效果。
2、排练要讲究策略；
做什么事情都讲究方式方法，排练舞蹈也一样，也要有一定的策略。小班幼儿年龄小，对那种老师上面教，孩子下边学的死板教授方式根本接受不了，既学不会又没有兴趣。因此老师要走下讲台来，用他们喜欢的形式进行。
3、道具要制作精细；
道具是小班舞蹈中常见的不可缺少的重要部分，动作来自于他们的肢体，道具是对肢体的一种衬托。对于孩子们来说，有了道具会更加增添他们对舞蹈的兴趣，同时也能给舞蹈增添美的色彩，所以从一开始排练就要准备好道具。
在幼儿园表演活动中，舞蹈是非常重要的一部分，而老师们在给孩子编排舞蹈的时候，一定要注意力求简单、生动、切不能一律追求高难动作，这样孩子们才能更好的感受到舞蹈带来的乐趣！