5以内减法教案怎么写？
五以内的加减法是给儿童们讲的，所以呢，他们的接受能力是有限的，不能靠说教，只有靠实物来演示，效果会更好，例如先用白板来演示用水果加或者日检掩饰，然后再用食物，让孩子们自己动手来算出这个家伙减的结果最后，老师进行总结，总组得出结论，让孩子们记住五以内加减法的结果
20以内不借位减法大班教案？
邮票游戏 教育目的
1、利用邮票游戏做减法运算，进一步了解大数目的四则运算。
2、加强定位计算的练习，培养幼儿的运算概念.
幼儿园大班十以内的加减法教案怎么写？
活动目标：
1、幼儿能看图，编出相应的加减法应用题，并正确地摆出算式进行解答。
2、在活动中培养孩子良好的倾听习惯和收拾用具的习惯。
活动重点：
幼儿能看图，编出相应的加减法应用题，并正确地列出算式进行解答。
活动难点：
孩子能较好地看图编应用题，能正确地分辨加法与减法。
活动准备： 大图。数字、符号卡人手一份
活动过程：
一、报数游戏，复习10的组成。
二、复习10的加减法
三、幼儿和同伴合作完成任务。
四、结束部分
1、评价幼儿活动情况。
2、组织幼儿收拾整理用具。
20以内减法速算口诀幼儿园？
1+1＝2 1+2＝3 1+3＝4 4-1＝3 4-2＝2 4-3＝1
幼儿园手指速算10以内减法？
1.用十个手指，看作十个数。
2.计算减法时，先伸出被减数的数的手指，减去几就再拳住几个手指，剩余的手指就是减法的计算结果。
5以内减法几种可以等于3？
答案5以内的减法有3种可以等于3。
在5以内的减法可以有一下几个等于3的算式 ，即为
5–2＝3，
4–1＝3，
3–0＝3。
就只有这三个算式。
5以内减法？
五以内的减法的算法可以利用五以内的分解，就是1，2，3，4，5各个的分解记清楚，这样做题题就容易了。咱们举例说明一下，4可以分解成0和4，1和3，2和2，3和1，4和0。咱们出一道题，比如4-3等于几呢？
大家回想一下，4可以分成3和几呢，哦，大家说对了是1，1所以4-3=1。
100以内减法？
一把以内的减法进行计算，就比如说100也是在100以内的，那么就是100-10，那么它就等于90，100-50，那么它等于50，30-20等于诶。100-30，它等于70 ，还有比较复杂的，那就是100-20，-20等于多少？那么他得到的答案就为60。还要100-30，-30，他的答案为多少？
他的答案为40
十以内减法？
10以内减法口诀
2-1=1
3-1=2，3-2=1
4-1=3，4-2=2，4-3=1
5-1=4，5-2=3，5-3=2，5-4=1
6-1=5，6-2=4，6-3=3，6-4=2，6-5=1
7-1=6，7-2=5，7-3=4，7-4=3，7-5=2，7-6=1
8-1=7，8-2=6，8-3=5，8-4=4，8-5=3，8-6=2，8-7=1
9-1=8，9-2=7，9-3=6，9-4=5，9-5=4，9-6=3，9-7=2，9-8=1
10-1=9，10- 2=8，10-3=7，10-4=6，10-5=5，10-6=4，10-7=3，10-8=2，10-9=1
掌握10以内加减法的方法：
首先，从小就得教小孩数数，这个非常重要。
然后，等到孩子从1能数到10的时候，可以教他数实物。比如屋子里的凳子，桌子上的苹果、老师给的糖果。然后等孩子回到家，数家里几口人、做了几道菜，到了超市买东西买了几个，只要有机会就让他数，不要显麻烦。只有应用到实物当中，小孩才会对数字有概念。
孩子要牢记“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5” 凑十法简便易行，思考过程有“一看（看大数），二拆（拆小数），三凑十，四连加” 看大数，分小数，凑成十，加剩
20以内减法怎么教孩子幼儿园？
第一种,树棍法。拿笔在纸上画树棍,先画总的树棍，再划去减掉的树棍，清晰明了。孩子也容易听懂。
第二种,手指法。让孩子用自己的手指头数。比如17－8=?可以让孩子先伸出7个手指头记住还有十个手指头，先勾上七个，数到8时，把心里的十个手指全拿出来，再勾回一个就可以了。