楼顶花台怎么设计？
步骤/方式1
楼房屋顶，结构牢固，承重能力强，可以建成花园。
步骤/方式2
在女儿墙附近，可以准备一些种植的花池或是种植的槽，来进行养花绿化。种植土壤的深度，或是花池的深度，最好是有30厘米的深度，这样花草植物可以顺利成活，根系能生长得更加壮实，花草才能茂盛开花更多。
步骤/方式3
在周围的位置，可以种一些爬藤植物，开花多的植物，比如有藤月啊，铁线莲，金银花啊，木香花等等，这样可以爬到围墙或是栅栏上，悬挂起来，枝叶繁茂花开朵朵，非常漂亮。
步骤/方式4
在屋顶除了养花，也可以建造一个小的喷泉水池等等，养点花草小鱼碗莲等等。
雨花台设计者？
雨花台游设计者——中国当代杰出的建筑设计大师、中国科学院院士、东南大学建筑研究所教授，今年90岁高龄的齐康。
齐康1948年考入中央大学建筑系，雨花英烈成贻宾、程履绎都是他的校友。这些“红色印记”伴随着齐康的成长，对他的创作产生了深远的影响。1949年4月19日，成贻宾等人牺牲后，全体师生悲痛不已。“我们学生一边哭，一路跟着棺材送行，一直走到雨花台，把烈士落葬了。”齐康回忆说。
1982年，齐康所参与设计的第一个红色建筑，就是与他的老师，著名建筑大师杨廷宝合作的雨花台烈士陵园总体建设规划项目。当项目进行了一小半的时候，老师去世了。1983年，齐康接手恩师的未竟事业，主持雨花台烈士纪念馆（碑）的总体规划和建筑群设计。
如今的雨花台烈士纪念馆，馆门上方的“日月同辉”大型花岗岩浮雕十分醒目。“日月同辉”是纪念馆的馆徽，中心为一圆球，四周为行星围绕圆球运转轨迹，象征着英烈精神与河山共存，与日月同辉。
“日月同辉”的灵感，是齐老的妙手偶得。“有一天，我给建筑学院的学生们上课，看到一个涡旋，从它的图案上，我联想到了星球、宇宙，想到了可以用它来寓意烈士精神的永恒和伟大。”齐康说。
雨花台最早立的烈士纪念碑仅有6.8米高。而今天大家看到的高达42.3米的纪念碑，则是齐康当初的设计。“最初专家们考虑到绿化、整体协调等问题，觉得高度不能超过17米。但最后我坚持做了42.3米，用这个数字来寓指1949年4月23日南京解放日。”齐康说。
有心人会注意到，纪念馆屋顶的琉璃瓦，不是常见的绿色，而是白色的。“我觉得烈士的品格洁白无瑕，所以就建议把琉璃瓦改成白的。”齐康说，“我在雨花台做的每一个设计工程，我都想着，既要传承，也要转化、创新。”
菊花台为什么那么红？
首先呢他是个创作型歌手,也是比较有才的!其次,他的歌曲是带有中国风的歌曲,如菊花台啊,青花瓷啊,也有Rap的,敢于不断创新,所以就比较红啦!
家装花台怎么设计比较合理？
要想打造出一漂亮、独特魅力的花台，首要就是做好防、排水、给电的问题，同时还应考虑承重问题，一般来说，养花种草养树的土一定要用专用的腐质土、质轻、又能保证植物的营养吸收，尽量不做水景设计，以免时间久了会造成渗水问题，不管哪类庭院风格的设计，都应该注意少用植物，避免蚊虫，更注意打造人在其上的生活需求，营造一个轻松愉悦、又高雅的交流平台，打造出另一个家庭社交场所，可以定时邀请好友举行家庭派对，同时也可以设计成现在很流行的家庭菜园，别有一番生活情趣
小学一年级汉语拼音教学技巧？
1、观图法：看”是培养学生观察能力的基础和早期开发智力的源泉，是人们发现问题和作出创造发明的首要步骤。在学习中，应充分利用课文的插图，抓住插图所具有的“图表音”“图表形” 的特点，来掌握所学拼音字母。
2、儿歌诵读法：儿歌口诀是教师在汉语拼音教学中常用的一种最直观、最便捷的形式。而一年级的学生对于儿歌有着较强的偏爱，在拼音教学中采用歌诀的形式帮助学生记忆声韵母，不仅能激发学生学习拼音的兴趣，而且能提高学生记忆的速度。所以老师在教拼音时会编许多儿歌，希望大家认真诵读这些儿歌，儿歌背熟了，拼音也掌握了。
3、实物帮助法：用实物来记忆某些字母的音和形。
4、游戏法：对孩子来说，游戏就是生活，生活就是游戏。游戏教学活动能满足他们的好奇心，让儿童们在唱唱、跳跳、听听、画画、玩玩中学会汉语拼音。
所以对于拼音，孩子应熟能生巧,只有烂熟于胸,才能运用自如。
拼音组成：声母和韵母1、声母：23个 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
2、韵母表：24个 a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong
3、单韵母：6个 a o e i u ü
4、复韵母：8个 ai ei ui ao ou iu ie üe
5、特殊元音韵母：1个er
6、前鼻音韵母：5个 an en in un ün
7、后鼻音韵母：4个 ang eng ing ong
8、整体认读音节：16个 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
9、平舌和翘舌
平舌：z c s
翘舌：zh ch sh
家用花台样式家住与厨房之间有一空坝如何设计花台？
家用花台样式家住与厨房之间有一空坝，涉及花台可以铺上防腐地板，然后放上花架，摆放各种各样的花。
小学一年级班级文化怎样设计？
正好我儿子也要上一年级了，时光飞逝啊。。。
我觉得核心思想就是
爱国，爱家。
现在懂得越多，越觉得新中国来之不易，幸福安定来之不易，也让小朋友尽早树立正确的看待现今社会的态度。
父母在外奔波劳累也是为了一家人过的更好，失去了陪伴孩子的时间，实属生活所迫，老师的教育可能会让孩子更能理解父母的所作所为，有助于调节家庭矛盾。孩子能懂事一点，及时再累也浑身充满力量与欣慰。
小学汉语《学京戏》教案？
一、教学目标 ：
通过欣赏使学生初步了解国粹京剧的基础知识，并通过对唱念做打的模仿充分体验京剧艺术的魅力，激发学生对京剧传统戏曲艺术的自豪之感和热爱之情，宏扬中国传统艺术。
二、教学内容：
本课教学内容以浙江省编教材四年级下册第二课《都有一颗红亮的心》为基点，加入创新，将更多的京剧知识，如京剧的形成、京剧的行当、京剧的表演形式、京剧的艺术魅力等溶入其中。
三、教材分析：
京剧是一门博大精深的艺术，在一节课中根本无法把它全部讲完，因此，本课选取了最为重要的京剧的形式和发展，京剧的行当，京剧的表演形式为切口做浅近的介绍，让学生对京剧有一个较全面的了解，目的在于激发对中国传统戏曲的兴趣和自豪之情。
四、课时安排：一课时。
五、教学对象：六年级。
六、教具准备：1、四套代表生、旦、净、丑的京剧服饰及简单道具
2、电脑多媒体课件。
3、京剧脸谱。
4、京锣。
七、主要教学方法：
1、谈话法：用于京剧历史，行当的介绍等。
2、情境教学法：整个教室营造京剧氛围，并充分用媒体让学生直观地感受到京剧的表演过程，让课堂变戏台，使学生变成演员，身临其境。
3、体验教学法：让学生模仿京剧的唱念做打，感觉京剧的魅力。
八、教学过程 ：
一、随京剧武场音乐进教室。
二、导入 新课。
1、师：刚才这段音乐是我国哪一种戏曲的音乐声？
生：京剧。
2、师：对了。我们知道京剧是我国的国粹，那么你对京剧有哪些了解呢？我想请同学们把你所知道的有关京剧的内容说给大家听听，让我们一起来走近京剧。
3、学生回答京剧的有关知识，当学生回答到相关的主题时教师马上加以详细的说明介绍。例如：
讲到动作时，教师抓住机会介绍京剧动作中的虚拟 性，并请生一起模仿喝酒、开门、关门、骑马、摇船等；
讲到服装时，媒体出示头饰、靴子、服饰等图片；
讲到脸谱时，媒体出示脸谱的同时，教师讲解脸谱所代表的人物个性；
讲到票友时，教师说说慈禧太后作为票友，专门为看戏而搭的7米高的戏台。
三、京剧的形成。
1、师总结：刚才大家讲到了非常多的内容，使我们对京剧有了一个初步的认识，谁能说说“京剧”中的“京”代表什么意思？
生答：“京”代表京剧在北京形成。
2、师：但是京剧的真正源头却是安徽，让我们来看看京剧是怎样形成的，（媒体出示图片或文字，教师口头讲解）
四、京剧四大行当的介绍。
1、媒体演示，教师讲解。
师：京剧根据人物的性别，个性等把人物分成四大类，就是我们所说的四大行当：生、旦、净、丑。“生”一般指男性演员，在每个行当里，不同的年龄职业的人物又有不同的行当名，比如：画面上的这个叫老生，而这个年轻的叫小生，另外还有武生。“旦”是指女性角色，如年龄大的叫老旦，年纪轻的叫花旦，“净”则是指“花脸”，就是我们刚才我们介绍的有脸谱的角色。“丑”则是指诙谐滑稽或小奸小恶的人，就象画面上的这位水浒传中的石迁一样。
2、请学生表演。
师：介绍完四大行当，我们就要请出我们班里的四大名角来为我们演出，请同学们来做票友，如果他表演得好，就给他喝彩鼓掌，好不好？
3、师拿出京锣伴奏，四位学生分别着生、旦、净、丑的服装依次出场表演、造型。
4、请学生分辨角色，教师还可以为生角加上假胡须，以分辨老生与小生。
五、介绍四大功夫，即京剧的表演形式。。
1、师讲解。
师：京剧不仅在角色上内容丰富多彩，并且还有形式多样的表演形式，我们一般把它叫做四大功夫，那就是唱、念、做、打（媒体出示。）你们谁知道它们分别是什么意思吗？
2、请学生讨论，教师总结。
唱：演唱
念：念白，具有音乐性，象唱歌。
做：只表演，不出声，有节奏性，象舞蹈。
打：打斗时的表演动作。
3、欣赏《华容道》片段，请生分辨四大功夫。
师：老师今天带来了一个很精彩的故事《华容道》，在这个片段里就包括了这四大功夫，我们一边来欣赏演员的精彩演出，一边分辨这四大功夫，（简单介绍《华容道》）。
生观看录象，并请生做票友，在精彩的地方鼓掌、喝彩。
教师做适当的旁白介绍。
雨花台烈士纪念馆设计者
纪念馆于1984年4月破土兴建，1987年1月5日通过验收，1988年7月1日正式对外开放，是著名建筑大师杨廷宝先生生前设计的最后一座建筑。邓小平同志题写的“雨花台烈士纪念馆”馆名镌刻在门额上方，檐下正中还雕着象征烈士英灵永存的“日月同辉”图案。
家庭院内靠墙砌长花台怎么设计？
用大的鹅软石，搭30公分高，简单漂亮