小学写话评语？
以下是小学写话的常见评语：1. 语言简洁明了，表达准确，细节刻画到位。2. 内容生动有趣，情节紧凑，逻辑性强。3. 应用了一定的修辞手法，如比喻、拟人等，增强了文体的鲜明性和感染力。4. 看出作者有自己的思考和感悟，有独特的见解和表达方式。5. 符合文体要求，如议论文要有积极的观点和实例支撑，叙事文要有情节和人物形象等。6. 需要注意拼写、标点和书写规范等细节问题。总的评价可以是思维敏捷，语言表达清晰，文笔流畅，思路清晰，观点独到，富有生动的想象力等积极的评价。
小学一二年级看图写话怎么辅导？
首先是指导孩子看图：一是看清题目要求。如练习册《雨中的故事》要求：这是什么时候？他们是谁？在干什么？他们会想什么？他们会说什么？在指导孩子说话时，必须有这些内容。二是看图要有顺序。从近到远，或从远到近；从左到右，或从右到左；从上到下，或从下到上……三是要教孩子看仔细，不但要看人物，或动物，还要看清他们的表情动作。不但看清他们的表情、动作，还要看清周围的景物。
在此基础上，进入到第二个环节：让孩子将看到的人物、动物、景物有顺序地说出来。包括孩子联想到的人物或动物在想什么，说什么，会怎样做。如果孩子表达不清楚，我们要及时纠正，让他说清楚。反复多说几遍，以此训练孩子的思维。
然后进入第三个环节：将说的内容写出来。孩子怎么说，就怎么写。出现说的多，写出来的内容少是正常现象。慢慢来，多写几次，逐渐的就会也写越多了。写作训练是一个长期的，综合训练的过程，现在是起步阶段，我们主要的是培养孩子主动、积极地想写，激发他们写话的兴趣和热情，这样才能真正做到开发他们的潜能，培养他们的创造力。 写的过程会出现很多问题：写一段话的格式，标题写在第一行的正中央，自然段前面空两格，每个标点符号都要占一格……这些，通过老师反复教，孩子们都会搞不清楚，需要家长朋友坚持个别辅导。出现写错别字，或是拼音写错也很正常，也需要长期不懈地进行纠正和个别辅导。家长们可以找些图片贴在小作文本上，或看图写话的题目来加强训练，提高孩子的写话水平。
小学二年级看图写话捡茄子？
今天，亮亮和明明非常高兴，因为他们前段时间在屋后种的茄子成熟了。
他们兴高彩烈地把许许多多的茄子摘了下来。一部分留给妈妈做菜，让她这几天不用去菜市场买菜了。还有一部分大茄子，他们准备捐给灾区的人们，这样他们就不用担心没有食物了。灾区的人们知道后，都夸亮亮和明明是能干又有爱心的好孩子。他们开心极了。小学二年级写话跳马150字？
今天我于几个好朋友在操场上，玩起了跳马。
我们用古老的方法石头剪刀布来决定谁来做马，哈哈小矮子贾堪哲，太简单了，只见他双手抱头蹲在了地上，我做出跑步的姿势冲向小贾，我轻轻地一迈就过去了，我通过了最低级的关卡，其他人也都通过了，第二级是手指碰脚尖，我用手抓住他后背，将身一纵轻而易举的就过去了，别人还是一样就过去了，小陆比我更轻盈，到了第三级是手指摸膝盖，我感觉有些难度，但是我还是过去了，最主要的是王飞翔的坠落一下把人给压在了底下，我有些担心小贾，但是还是被我给说中了，王飞翔的飞机飞到一半就掉下来了，就这样我们完了好一阵子。
该吃饭了我们恋恋不舍的进入餐厅
小学二年级月亮兔子看图写话？
一天夜里，野兔莫拉特静静的坐在月亮下的石头上，眼中带着几分哀伤，似乎在怀念他那月亮上的同伴，那只叫莫比的兔子。
在以前，莫比是一只挺可爱的兔子，它唯一的缺点就是它有一条长长的尾巴。我的朋友你知道，莫比经常被它那长长的尾巴绊倒，所以是跑不快的。
有一天，森林里举行运动会，眼看着身边的小动物一个个去报名了，莫比非常伤心、自卑。虽然那些小动物们并没有嘲笑它。
终于有一天，莫比独自一人去了森林深处，在月光下坐着，呆了好长时间，然后用剪刀“咔嚓”一声，剪断了自己的尾巴。
突然它感到自己越来越轻，然后慢慢的，慢慢的，飘到了月亮上……
莫比在月亮上感到孤独，它开始怀念，怀念它的伙伴们，怀念在地球上的美好时光……
它就静静的在月亮上看着莫拉特入睡，静静的……
小学二年级写话春天的特点？
二年级同学写春天应该从看得到，感受到的二感入手，比如气温回升，冰雪融化，河边的景象，人们的穿着，田地里的变化（春耕）。
另外对绿这个词要多描绘，比如大地变绿了，树木出芽，小草冒出来。庄稼绿油油的，很茂盛。再描绘一下花园里五颜六色的花。这都是春天最重要的颜色。
最后再写一写活跃起来的小动物们，小燕子啦，小青蛙了，小蚂蚁的。
希望能帮到你。
小学二年级看图写话吹泡泡该怎么写？
今天,天突然变了脸,我不能出去玩,于是,我就在家玩吹泡泡.
我先把肥皂放在碗里,加点水,搅拌搅拌,使它溶化,肥皂水就大功告成了.然后,我来到阳台上,我先蘸上肥皂水,接着,我抬起头,把吸管放到嘴边,轻轻地吹起来.几个又轻又圆的泡儿就诞生啦!看着着五彩的泡泡,我忍不住去接它,谁知,这泡泡一碰就破,真是太脆弱了!
这有的泡泡圆圆的,像一个皮球,有的扁扁的泡泡,像飞碟,还有的泡泡小小的,像一颗弹珠,许多的泡泡真是让人眼花缭乱!
看着这各种各样的泡泡随着风儿飞舞,有的飞到森林和小鸟做游戏,有的飞到大海和鱼儿聊天,有的飞到云中和白云姐姐捉迷藏……
我喜欢吹泡泡,吹泡泡太好玩了!
实验小学二年级的春风看图写话怎么写？
盼望着，盼望着，冬天去了，春风的脚步近了。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。没有比春风更美妙的风了。倘若添几分力道就太猛烈了；加几分寒意就太刺骨了；增几分轻柔就太令人发痒了！ 正是因为春风再一次吹起，大地才又有了生机。杨柳姑娘的秀发被春风吹起，变得愈发浓密，便染上了淡淡的绿色；小草弟弟沉睡了一个冬天，被春风轻轻唤醒。欣欣然跳舞，张开了眼，惬意的打了哈欠，伸着懒腰，把脑袋探出了大地这层厚厚的棉被；在舞和歌中，观众小河弟弟在冬天结上的疤如今也在春风关爱的吹拂下退去，现在终于可以舒展舒展筋骨，活动活动手脚，将积蓄了一冬天的不快全发泄出来了；人们沐浴在春风中，放放风筝，散散步，跳跳绳，游游泳，唱唱歌都是莫大的享受！ 春风设若单单只是带来生机，那也算不了出奇。它就像一只喜鹊给人们带来欢乐，请闭上有眼睛想，一片开阔的天地，一群孩子嚷嚷着在绿草如茵的大地上争先恐后地奔跑着、雀跃着，那粉红如桃般的小手里紧紧地拽着一根线，那被线系着飞在空灵如蓝水晶的天上的风筝，伴着春风翩翩起舞，上面载着的是太多的快乐啊！ 春风像舒适的摇篮，暖和、安逸，人们一触碰到它，便觉得拥有了快乐，没了烦恼，心也是踏实安稳的。人们迎着春风狂奔，便不知不觉地想起明天燕子就成群结队地归来了，或许今天夜里千树万树梨花就开了吧……也许这并不能实现，但是人们并不着急，因为有这样和煦的春风，一切都会有的。 年复一年，春风一次次唤醒了大地温暖了人心，我将它定格成温暖和快乐，静静地沐浴着春风，享受着春风。
小学二年级学炒鸡蛋看图写话？
今天，我学了一样菜，它的名字叫炒鸡蛋，这是我最喜欢吃的菜。
我先把蛋打到碗里，然后用筷子把蛋搅拌均匀，接下来锅里放点油，把蛋倒进锅里，蛋就变成了淡黄淡黄的泡泡，用铲刀铲两下，再倒点酒，加点盐，泡泡就变成了一块块金黄金黄的炒鸡蛋啦!吃到嘴里香喷喷的。
小学二年级看图写话倒茶给父母？
主要是审题。图画的关键就是要培养孩子爱自己的父母亲，妈妈上班辛苦了宝宝要给妈妈倒水，这是我们国家的孝道教育！