幼儿园小班科学活动的分类？
可以把理论知识和实践活动进行分类
小班幼儿如何开展科学探究活动？
引导孩子去观察大自然
和孩子做实验
看科学绘本
科学可以很有趣，教孩子学科学就像找到新游戏一样容易，只是有目的的游戏。家长和老师可能也会学到更多的科学知识!
小班科学活动怎样照顾兔子？
首先要了解兔子的基本特征，明白兔子一般吃什么东西，然后了解照顾小兔子应该注意的事项，这是第一节课的内容，到第二节课的时候可以带一只小兔子进行实体操作如喂小兔子吃青菜
幼儿园小班科学活动:春天的雨的观察纪录？
活动目的：关注雨天的情景，体验看雨、听雨、玩雨的乐趣。
活动准备：物质准备：歌曲《大雨和小雨》，播放器。
材料配套：亲自手册《领域活动·雨天的雨》。
活动过程：1、说雨。
引导幼儿说一说今天的天气怎么样，在路上看到了什么。
提问：雨是什么样子的？你平时见过什么样的雨？鼓励幼儿大胆叙述。
歌曲听一听原唱？
《听一听》是歌手索朗旺姆的作品。
一听啤酒和一听可乐哪个热量高？
一听可乐热量高。
一瓶500毫升的啤酒热量是160千卡；一瓶350毫升的可乐热量是157.5千卡，500毫升就是225千卡。
听一听母亲这首歌？
似与《游子吟》异曲同工的阎维文版《母亲》，伊然是一幅幅藏在心中的画卷：拿着书包的母亲、为你遮雨的母亲、牵挂着你的母亲、沏茶给你的母亲；伊然是一段段常回梦中的故事：包着饺子的母亲、擦去你泪花的母亲、你生病了掉眼泪的母亲、你痊愈了笑开了花的母亲。
时光如水，年华易逝，似水流年模糊了我们多少的回忆，但始终不变的是我们对父母的挚爱。用华丽的辞藻歌颂母亲，热烈而奔放，用质朴的语句歌颂母亲，像这首歌词，则会春风化雨地温暖、亲切、感人。在阎维文深情的歌声中，我们听到了那份对母爱的道白和赞颂，我们感到了那份对母爱的感激和珍惜，我们也悟到了反哺母爱的那份嘱咐和邀约。
听一听功能怎么找？
在智能手机上，通常可以在系统设置或应用商店中找到“听一听”（或类似名称）应用或功能。常见的位置包括主界面的应用列表或设置选项中的“应用与通知”、“应用程序”、“音频设置”等选项。
如果无法找到该应用，您也可以在应用商店中搜索“听一听”并进行下载。
另外，如果您使用的是智能音箱或智能音响等设备，您可以通过智能音箱应用或者相关平台的应用商店寻找“听一听”等语音助手软件。总之，依您所用的设备及系统不同，寻找“听一听”功能在不同的位置，需要您具体参考相关的说明或向相关技术人员寻求帮助。
小班科学活动可以用科学记录表嘛？
小班科学活动时需要用科学记录表。
在科学发现活动中，记录表可以记录幼儿在观察和调查中的发现、在实验活动中的猜想和验证、在讨论学习中的分类和梳理；可以帮助幼儿细致地观察现象，引导幼儿学会主动学习和进行学习的自我构建；更能帮助教师深入了解幼儿的发现与获取的经验，使活动得以顺利开展。
幼儿园小班半日活动个案分析？
场景实录：
这天中午起床，我又像往常一样门口检查孩子的穿鞋状况，果不其然又有几个孩子穿反了鞋，如果是以前我会直接对孩子说：“宝宝你的鞋穿反了，快换过来吧！”但是这天我突然灵机一动，故作惊讶的指着蒲玉的鞋说：“哎呀，宝宝，你的鞋宝宝怎样在吵架呀？你看它们两个正歪着头生气呢！”蒲玉听后立刻低下了头左看看右看看，笑着对我说：“呵呵，鞋子宝宝真的生气了！”于是我之后她的话说：“哎呀，鞋子宝宝这么好的好朋友，它们怎样会生气的呢，你赶快帮帮她们，让她们别生气了呀！”只见蒲玉蹲下身子，坐在床边脱下了鞋子，把它们换了过来，其他的小朋友看见了，都低下头去检查自己的鞋子有没有吵架，穿反鞋的小朋友就透过这样个比喻把穿反的鞋子都给换了过来，没想到一句简简单单的话，却比我每一天纠正他们的错误来得有用，从那天以后，我每一天起床后发现他们把鞋子穿反了就会提醒他们：“快看看你的鞋宝宝又在吵架了呢！”孩子们会立刻自己检查并把穿反的鞋倒过来，有的孩子穿好了还会开心地说：“我的鞋宝宝不吵架了。”
分析：
1、班级幼儿现状分析：
我班幼儿由于父母的工作忙，大部分孩子都是由家里老人带大的，可想而知爷爷奶奶对孩子的娇惯程度，在家里什么事情都是由爷爷奶奶一手包办，就算是孩子能做的事情他们也担心孩子会做不来，久而久之使得孩子的自理潜力越来越差。
2、幼儿年龄特点分析：
纲要中指出幼儿园活动资料的组织应充分思考幼儿的学习特点和认知规律，以游戏为主要的学习方式。在幼儿园的一日生活中，时时处处都蕴涵着教育契机，就拿穿反鞋这一件小事为例，针对小班幼儿的年龄特点和认知规律，只用说教来让孩子认识左右是违背了幼儿的年龄特点的，但如过只靠老师的关注和帮忙，又错失了孩子很好的学习的机会。
3、采用教育措施的分析：
小班的幼儿对很多现象都喜欢拟人化，他们觉得生活中的一切都是有生机的，他们会对小花、小草说话；会对积木、玩具对话；会把自己的日常生活用具当成好朋友。两只穿在脚上的鞋子再老师的口中变成了宝宝还赋予他们吵架的情节，帮忙孩子在情节中关注到鞋子是分左右的，只有穿对了鞋子宝宝才会开心。。所以对小班孩子的教育要依据他们的年龄特征，顺着他们的喜好，才会收到事半功倍的效果。