蚕长大了课后教学反思？
观察蚕的幼虫的生命活动现象
1.在这一活动之前，我让学生先分享养蚕过程中自己的发现以及观察记录。这样可以收集到学生的一些发现，也对学生观察记录有着一定的督促作用。
2.观察蚕幼虫的生命活动中，结合学生养蚕的经历，学生很容易发现蚕吃的桑叶比一龄蚕要多，身体变长了、会眠、蚕沙比之前大些、有的学生在蚕房中还发现了蚕退的皮等等。有的学生说到蚕沙时会露出嫌弃的小模样，老师可以给他们科普一下蚕沙的功效和作用。
《长大以后做什么》课后反思？
课后反思:
绘本故事《长大以后做什么》简单却富有意蕴，用童谣般活泼流畅的语言、彩虹般丰富绚丽的色彩，把孩子心中五彩缤纷的世界呈现在大家的眼前。蒲公英的梦想是成为一头威武又善良的大狮子，可以在森林里保护小动物们；小鱼的梦想是成为一头大蓝鲸，在蓝蓝的大海里自由自在地游玩；小蜡笔想把自己变成一片大森林，树上结满了五颜六色的蜡笔……
从大班幼儿的年龄特点出发,我采用观察讲述的方法,贯穿教学过程,使孩子们产生积极的情感体验,并全身心的投入到活动中去。在欣赏、理解故事内容的基础上，让孩子自由发挥想象力，大声喊出自己不平凡的心愿。通过老师的引导，让小朋友勇敢地表达自己的“理想”和“愿望”。我们的小朋友中：有的想成为一名演员，穿上美丽的裙子在舞台上为大家表演；有的想变成一头大狮子，保护妈妈；有的则想当一名小博士，自己在房间里做实验……
通过绘画的形式让小朋友把自己的“理想”和“愿望”画出来，一是强化记忆、便于保存；二是锻炼小朋友的动手实施能力，培养“想做就做”的勇气。孩子们画的非常认真。
为了引导幼儿积极主动的进行学习，我尽量创设机会让幼儿回答，并及时的进行鼓励，但是却忽略了对孩子们进行有效的个别提问，个别孩子回答的机会较少。大部分的孩子非常活跃，争先举手回答，导致认真倾听的行为得不到很好的体现。
我们要求大班的幼儿能用完整的句子表达自己的想法。为了引导幼儿积极主动的进行学习，我尽量创设机会让幼儿回答，并及时的进行鼓励，但是却忽略了对孩子们进行有效的个别提问，个别孩子回答的机会较少。大部分的孩子非常活跃，争先举手回答，导致认真倾听的行为得不到很好的体现。
童年，每个孩子都有这样一个美好心愿:长大以后做什么？也许有人已经忘了,或是没有勇气再提起,但孩子们纯真质朴的语言告诉我们:不管年龄有多大,只要你有梦想,有热情,有行动,就会拥有无限的可能,未来就会对你敞开。
植物是怎样长大的课后反思？
植物是先从种子撒进土里浇水种子发芽慢慢长大，并不时的给它施肥
植物是怎么样长大的课后反思？
《植物长大了》的主要活动是探究植物生长的规律，另一项内容是植物生长有哪几个阶段？则自然而然会在探索植物生长的规律中观察得到？
开始我有一种速成心理，想找到一种能在一个月内观测得到结果的植物，但是上网查不到，问老农，老农也说不清楚，后来又想让学生采用激素，使植物生长周期变短，但是后来觉得这不环保，也不利于学生观察植物的生长规律，于是老老实实的选择了相对生长周期较短的绿豆，作为主要观察的植物，历时两个月，观察探究时间是长，但是扎扎实实。
小学课后服务课后反思？
反思如下：
一、课后服务质量有待提高。课后服务因为师资等原因，课程设置和课程计划都落实不是很到位。
二、课后服务的管理不到位。因为课后服务开展时间不长，经验不足，在管理中一度出现了学生上课迟到等现象。
三、课后服务工作亮点不突出。
on the beach课后反思？
这节英语课，描述出了沙滩上美丽的风景，使学生掌握了知识要点。
课堂上，再多增加一些关于沙滩的图片，效果会更好。
课后反思评语？
要使自已不断进步，课后及时反思写评语是必须的。课后写反思评语要注意以下三点:一是切入点要小，不可贪大贪全。一个小细节，一个小想法。积少成多，天天进步。
二是反思评语要反思的学生接受的程度感觉。从学生面反思。
三是教师教授的情况，师生互动情况，从教师层面反思写评语。
幼儿园诗歌亲亲晚安课后教学反思？
首先对幼儿园诗歌亲亲晚安课的内容进行总结并分析存在的问题。
其次，对幼儿园诗歌亲亲晚安教学课程的问题，逐项制定改进的意见。
最后对幼儿园诗歌亲亲，晚安，教学课程的后期教学实施方案进行明确。
我来帮帮你小班课后反思？
通过活动，培养了孩子互相帮助，乐于助人的意识，通过帮助他人，孩子自己也学会了一些生活技能。
动物宝宝长大了教案反思？
一、活动目标：
1、理解什么是长大，激发幼儿对成长的向往，体验成长的快乐。
2、能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情。
二、活动准备：
1、幼儿事先收集自己从出生到现在的照片若干张，活动前请四位幼儿漂亮情景表演的内容。
2、小熊、小马、小象和小兔的头饰个一。
3、幼儿每人带小时候穿过的衣服、鞋子等物品若干。