三年级上册数学估一估怎么算？
1 估算方法可以使用近似数和精确数相结合的方法来进行。2 首先，可以先将数字进行近似，比如将小数点后面的数字省略掉，或者将数字变为一个比较整数，这样可以方便计算。3 其次，可以根据题目中的要求，选择合适的运算方法进行计算，最后再将计算结果进行精确化。例如，对于一个乘法题目，可以先对数字进行近似，然后使用乘法的近似公式进行计算，最后再将结果进行精确化，得出最终答案。
三年级上册数学估一估有什么规律？
要看是否学过四舍五入法。
1.先约再加减的情况一般出现在学习四舍五入法之前，题目大概是“估一估，xxxx”这样，没有说明究竟是精确到哪一数位。此类题计算时，若是加减法，则把相加减的两个数都近似看成整百数、整千数或整十数，怎么方便怎么来，再把近似数相加减，得到最终的答案。若是乘除法，则把较多数位的那个数看成整百数、整千数或整十数，再进行乘除，得到最终答案。这种题目主要是考察学生估算（或者说是快速计算）的方法，帮助学生提升数感，多锻炼此种题型可提升生活中应用数学的能力。
2.先加减再约的情况，出现在已经系统学习过四舍五入法之后。这时候学生应该是学习了小数数位了。题目一般会说明“精确到xxx”或是“保留x位小数”。这也就是我们最常接触、最常使用的那些四舍五入法了。个人经验之谈，希望有所帮助。
小学三年级数学下册估数怎么估？
生活中有很多时候,并不需要我们数出准确数字,只要估算出大约有多少就可以了。这节课我们就来研究估数。
（一）、猜数游戏,体会估数标准。
我们也来做做抓糖的游戏,老师抓,你们猜数好吗?
游戏活动：1、师抓糖,学生猜
（1）、老师抓一把糖,学生猜数,数数。
（2）、老师重新抓一把糖,学生猜数,数数。
问：你发现了什么?生说自己的想法。（感知估数的标准）
（3）、老师抓两次,学生猜数。数数。
2、小组内一人抓,一人猜数,再验证。
老师巡视指导。
小结：在游戏中我们发现,估数时也要有一个标准,再根据标准计算出总数。
（二）探究估数方法,练习估数。
估数的方法多种多样,估数的标准也会随之改变。
1、出示教具：三个烧杯,里面分别放100粒、200粒、400粒豆子
师：第一个烧杯里有100粒豆子,请你估计另外两个烧杯里大约有多少粒豆子?
生：思考,说方法,试一试。
师：借助铅笔和尺子量一量,画一画的方法可以估数。
2 、出示苗圃图
你估计这个苗圃大约有多少棵树苗?
问：想一想,用前面的方法能估出来吗?
用什么方法估出树苗棵树?
生说方法,师演示,估出树苗总数。
小结方法：用分份的方法估数也是一种很好的估数方法。
（三）练习
1、练习：出示练习本三摞分别是40本、20本、10本
师：已知一摞本是40本,估一估另外两摞大约各是多少本?用什么方法估?
生：观察,思考,说方法。
动手试一试。
2、估计一张剪报的字数
先说方法 ,再估数
3、西瓜苗圃估数（根据时间取舍）
课件出示图：怎样估出育了多少西瓜苗?
生讨论估算方法,汇报。
小学数学三年级计算题？
年级的数学计算，它主要是对于乘法口诀的应运用。两三位数乘一位数的计算。这是不进位的，然后是不连续结尾，然后是连续进位的计算。
这对于乘法口诀的应用，然后进位的话，要记得把它加上这些。
小学生嗯细心，不仅要背会乘法口诀，还要灵活的运用。所以琼海口节在三年级用中还是比较广泛的。121×3。
三年级数学上册加减乘除括号综合脱式计算题？
①22×4＋221 ②40÷2＋174 ③147＋72÷8 ④9×4＋420 ⑤2×80÷4 ⑥120×5÷2 ⑦202＋36÷9 ⑧30÷5＋240 ⑨100－50÷5 ⑩35－35÷7
小学数学估一估有什么规律？
1.四舍五入
四舍五入里的四舍是：1、2、3、4，五入是：5、6、7、8、9。
比如39接近于40，389接近于400。
2.进一法
进一法是去掉多余部分的数字后，在保留部分的最后一个数字上加1后得到的近似值。
3.去尾法
去尾法是把舍去的部分去掉后，所保留的数不变。如，把π=3.14159……用去尾法截取到千分位时的值为3.14。
小学数学估大估小的方法？
1、去尾法。即把每个数的尾数去掉，取整十或整百数进行计算。东方旅行社“十一”期间组织了几个旅游团，情况是：丽江524人，黄山208人，长城602人，九寨沟310人，峨眉山219人，估计该旅行社“十一”期间共接待多少人。把尾数去掉，取整百数相加，得到524+208+602+310+219≈500+200+600+300+20=1800(人)。
2、进一法。即在每个数的最高位上加1，取整十整百数进行计算。如：28+15+7+24≈30+20+10+30=90.
3、四舍五入法。即尾数小于或等于4的舍去，等于或大于5的便入进去，取整十或整百数进行计算。如，“苹果每千克4.20元，1.8千克苹果应付多少元”?采用估算则为4.2×1.8≈4×2=8(元)。
三年级上册数学口算题及答案？
可供您参考640÷80= 815×5=7523×3= 6912×2×5=120480÷80= 616×5= 8027×3= 8190÷15= 648÷4= 12640÷16= 4039÷3= 1324×20= 48032×3= 9648÷16= 312×8= 9627×3= 81
小学数学简算题，书写格式？
小学数学中的简算是个重点又是个难点，首先简算要注意格式，先抄上算式，然后另起一行写等号，等号要和上面的算式的最左边错一个格，也就是说后面的步骤中等号要自己对齐。
简算除了要有正确的格式外，还要根据各自算式的特点，选择合适的简算方法。
小学数学方程巧算题型？
比如
x+ y=11
x-y=1
把这两个式子相加可以消除y
2x=12
x=6代入前面其中一个式子
y=5