幼儿园比轻重口诀？
1、“看一看、说一说”，这个口诀适合孩子在视觉上就能“比轻重”的题型。例如，一年级比轻重题型中，经常出现判断在“天平”或“跷跷板”上，哪端物体更重的图案题。2、“掂一掂、比一比”口诀适合数学实践题型。
3、“猜一猜、称一称”当用“看一看、说一说"和“掂一掂、比一比”的口诀无法直接判断轻重时，家长可以引导孩子找出称重量的工具，先“猜一猜"大概多重，再“称一称”验证孩子猜测的结果
有趣的泥土教案？
活动目标：
1、通过操作、观察，发现干、湿泥土的各种特征，并能用语言表达出来。
2、知道泥土很宝贵，与人、动物、植物关系密切，有初步的环保意识。
活动准备：
1、经验准备：已带幼儿挖过泥，寻找过泥土里面有些什么。
2、物质准备：小水桶5个装些水、雨鞋幼儿自己准备10双、一次性手套10副、各种塑料小铲子、模具等若干、放大镜6个、音响和轻音乐；事先寻找一块较为干净的泥地；植物、小动物家制作的ppt。
活动过程：
1、出示各种玩泥土的工具，幼儿进行第一次探索。
（1）师：前一段时间我们一直在这个小树林里面玩泥土，请小朋友来说一说你是怎么玩的？在玩泥土的过程中你发现了什么？（幼儿自由讲述）
（2）师：今天老师为你们准备了许多工具，我们再来玩一玩泥土，看看你会有什么新发现呢？（播放轻音乐，幼儿自选工具进行第一次探索）
（3）互相交流：你是怎么玩泥的，你发现了什么？（通过摸、搓、捏、戳等方式来感知干泥的松、硬、粗糙、易碎等特性。）
2、投放水，幼儿进行第二次探索。
（1）师：往干的泥土里面加点水，你又会发现什么呢？（幼儿自由探索）
（2）互相交流：水到哪里去了，这说明泥土是怎么样的？（泥土会吸水）你还发现了什么？少放一些水，泥土变成什么样子了？多放一些水泥土又会变成什么样子呢？小朋友再来玩玩看。
（3）师小结：泥土中加了水以后会变得软软的、有黏性，会变形，有韧性。水少放一点就变成了烂泥、多放了就变成了泥水。
3、出示PPT，感知泥土的作用。
（1）师：刚才我们发现关于泥土的好多秘密，那你知道泥土有什么作用吗？
（2）播放PPT，幼儿欣赏。
（3）小结：泥土可以种花、种草、种庄稼，是小虫子的家。泥土很宝贵，没有它，植物就不能生长，人和动物就没有食物吃，有的动物也会没有家。我们要珍惜土壤、保护土壤。
中班沙子和泥土教案？
目标
让幼儿感知沙子的特性，比较干沙与湿沙的不同，学习用沙土造型，充分享受玩沙的乐趣。
准备
小铲、小桶、筛子、模子、水等。
过程
活动(一) 干沙游戏
1、让幼儿在沙地里自由自在地玩沙子。可以光着脚在沙子上走一走、跳一跳;可以用手摸一摸、抓一抓;可以用铲子、小桶、筛子等玩具玩沙子。
教师启发幼儿：
在沙子上跳一跳，有什么感觉?
用脚踩过干沙子后，看看留下的脚印什么样?
用手捏一把干沙子，试试能不能捏成一个球?
用铲子挖洞、挖井、造房子，试一试能不能成功?
用筛子筛过的沙子什么样?摸一摸这些沙子有什么感觉?
2、模仿游戏：让幼儿在沙池里或沙滩上模仿各种动物的动作。如乌龟、螃蟹爬，小兔跳等。
活动(二) 湿沙游戏
1、在沙箱或沙池中喷洒适量的水，放上一些玩具和模型。让幼儿自由地玩沙。教师可以引导幼儿：
用脚踩一踩，看看湿沙子上留下的脚印什么样?
用手捏一捏，试试湿沙子能捏成球吗?
用容器、模子扣一扣，看看湿沙子能变成什么样?
中班泥土的秘密教案？
目标泥土的秘密学习要求孩子们掌握泥土的秘密，泥土的特点以及泥土为什么会产生这些东西等等，并且自己能用自己的语言说出来，进行描写讲课分析老师把泥土的秘密的特点加以归类分析，并且一条一条的列在卡片上供孩子们参考，一直以孩子们在老师的指导下都非常圆满的完成了任务，讲课反馈对于描写比较好的孩子给表扬和鼓励
泥土变魔术中班教案？
活动目标泥土变魔术游戏活动学习要求孩子们掌握这个游戏的方法方式，步骤以及到最后能够独立完成任务讲课分析，这项活动由于参与泥土有一些安全隐患，要求老师把这项活动的方式方法，目标以及在活动中出现的问题，给孩子们讲清楚，老师，首先，示范活动，然后才让孩子活动，最后完成任务课堂反馈把做的好的孩子挑出来进行表扬，想瘦不容易，好的孩子应该受到表扬
中班泥土变魔术教案？
我个人认为中班泥土变魔术教案设计符合幼儿中班身心认知规律、让幼儿观察泥土变魔术、在观察中发现、在发现中探索、激发幼儿兴趣爱好及学科学、爱科学的热情。
比轻重的含义？
同是一样事情，有的事情就比较轻是小事，有的事情就是重要事情，不允许做错
中班美术泥土小怪兽教案？
中班 美术 泥土小怪兽
一、材料准备：
绿色橡皮泥、紫色橡皮泥、卡纸、扭扭棒、活动的眼睛。
二、活动过程
（一）我们一起来做：
1、告诉孩子我们要用橡皮泥做怪物，提供图片。（让孩子了解活动和物象。）
2、拿一块橡皮泥揉团压平摆放在卡纸上。（让孩子训练揉和压的动作能力。）
3、了解怪物的组成部分：眼睛和小脚。（对怪物认知了解。）
4、贴上活动眼睛，并把扭扭棒剪成小段，扭弯摁压在橡皮泥上。（训练孩子手眼协调能力。）
幼儿园中班数学比长短教案？
幼儿园优秀教案：比长短
教师：屈老师
一、活动目标
1．在尝试中能用目测和一一对应的方式比较长短，体验自己发现结果的成功感。
2．学习按照游戏规则进行活动。
二、活动准备
1．篮子（人手一只）、吸管、彩带、（每人两件，一件长的，一件短的）
2．录音机、音乐《小鸟飞...
水泥土配合比？
水泥混凝土的配合比是按水泥混凝土设计标号和其他要求所确定的单位体积混凝土（1立方米）内，所采用的水泥、砂、石和水的配合比例。 水泥混凝土混合料中所用的水与水泥重量的比值叫水灰比。 水灰比对水泥混凝土的强度有较大的影响，在其他条件不变的情况下，水泥混凝土的强度与水灰比的大小成反比。
混凝土配合比设计的步骤：
1、选用原材料，检测各种原材料是否合格；
2、确定试配强度，计算水灰比；
3、确定坍落度，确定用水量；
4、确定砂率，根据假定容重法，确定砂石用量；
5、试拌混凝土，确定各种参数，选定基准配合比；
6、根据基准配合比的水灰比上下浮动0.05的水灰比，成型试件；
7、根据28天（或56天）强度选水灰比，最终确定配合比。