幼儿园实习教师心得与反思?
为学生创造良好的语言环境,保证学生有足够“听”的语言量,以努力提高学生的听力水平,已成为小学英语教学的首要任务。通过学生的上课发言以及考试反馈,我感觉学生应该加强英语听力方面的训练。结合我所教的班级学生的实际情况以及其他老师的经验,我认为小学生活泼好学,听觉敏捷,模仿力和记忆力强,小学阶段无疑是培养学生听力的最佳时期。
首先,先进行大量的听说训练。“听”是对输入信息的“加工”,“说”是表达,是“输出”,没有输入就没有输出。在听懂的基础上说,在说的同时增强听的能力,使两者有机结合,相互促进。听说训练包括听音答问、听后复述、听后解释和听后辩论等。小学阶段主要锻炼学生带着问题听录音,并能用英语进行简单的回答。
其次,尽可能在英语课堂上用英语组织教学,力求自身语言表达准确、流利,为学生提供一个很好的听的环境。只要每一位学生注意老师的英语说话特点,比如语音语调、表情、手势等,就很自然理解老师讲的是什么意思;在听的过程中学会观察、学会总结,养成听的习惯。
学生听得投入,才会学得有趣,才有兴趣尽量模仿语言进行交流,体会学习英语的成就感和快乐。 再次,培养学生良好的听说习惯。小学英语的课时安排,每周三课时,学生不是天天能接触到英语,他们学得快,忘得也快,只靠上课时听两三遍远远不够的,还要课后加强听读。
我们所使用的配套磁带和光盘里面的发音准确,语音语调好听。在听录音之前,让学生带着问题去听,做有准备之战。每位学生养成每天听读的习惯,对每天所学的内容至少听读三至五遍,并加强对所学内容的听读练习。 总之,小学生英语听力的培养和提高是不可能靠短期强化、突击训练取得较好效果的,它是一个潜移默化、循序渐进的漫长过程。
它需要教师、学生、家长三方面的努力和配合,只有这三方面结合起来,小学生的听力水平才能得到切实的提高。 为学生创造良好的语言环境,保证学生有足够“听”的语言量,以努力提高学生的听力水平,已成为小学英语教学的首要任务。通过学生的上课发言以及考试反馈,我感觉学生应该加强英语听力方面的训练。
结合我所教的班级学生的实际情况以及其他老师的经验,我认为小学生活泼好学,听觉敏捷,模仿力和记忆力强,小学阶段无疑是培养学生听力的最佳时期。 首先,先进行大量的听说训练。“听”是对输入信息的“加工”,“说”是表达,是“输出”,没有输入就没有输出。
在听懂的基础上说,在说的同时增强听的能力,使两者有机结合,相互促进。听说训练包括听音答问、听后复述、听后解释和听后辩论等。小学阶段主要锻炼学生带着问题听录音,并能用英语进行简单的回答。 其次,尽可能在英语课堂上用英语组织教学,力求自身语言表达准确、流利,为学生提供一个很好的听的环境。
只要每一位学生注意老师的英语说话特点,比如语音语调、表情、手势等,就很自然理解老师讲的是什么意思;在听的过程中学会观察、学会总结,养成听的习惯。学生听得投入,才会学得有趣,才有兴趣尽量模仿语言进行交流,体会学习英语的成就感和快乐。 再次,培养学生良好的听说习惯。
小学英语的课时安排,每周三课时,学生不是天天能接触到英语,他们学得快,忘得也快,只靠上课时听两三遍远远不够的,还要课后加强听读。我们所使用的配套磁带和光盘里面的发音准确,语音语调好听。在听录音之前,让学生带着问题去听,做有准备之战。每位学生养成每天听读的习惯,对每天所学的内容至少听读三至五遍,并加强对所学内容的听读练习。
总之,小学生英语听力的培养和提高是不可能靠短期强化、突击训练取得较好效果的,它是一个潜移默化、循序渐进的漫长过程。它需要教师、学生、家长三方面的努力和配合,只有这三方面结合起来,小学生的听力水平才能得到切实的提高。
中班科学跳动的心教案反思?
活动思路较详细,清晰。在本节课中,大部分幼儿的掌握情况较好,课堂气氛很活跃,幼儿的兴趣很浓,整个活动进行较流畅。给幼儿提供了分组讨论,思考的空间,让幼儿学会通过思考,从中找到答案。从中培养幼儿正确的睡眠姿势,培养幼儿自我保护的能力。
幼儿园中班认识菱形教案反思?
1. 学生对菱形的认识还有待提高。 2. 因为在幼儿园中班阶段,孩子们的审美意识和空间感知能力还未完全成熟,需要进行更具体、生动、深入浅出的教学。3. 为了更好的帮助幼儿认识和理解菱形的形状,可以针对幼儿的认知水平和特点,采用多种不同的教学手段,如使用图形模型逐步展示、让学生上台在大屏幕上练习画菱形等。同时,也需要家长的积极配合和关注,使得学习教育能够顺利展开。
幼儿园中班油炸团子教案反思?
从油炸团子联想到任何时候人都应该抱团
幼儿园中班加法怎么教?
首先要让幼儿接触数学分解,中班幼儿通过分解以后,在桌面玩具中老师让幼儿,以取玩具的数量规定,然后奖励玩具数量让幼儿自取,寓意教学
幼儿园中班减法怎么教?
可以拿一些物体给他们,然后实际的交
幼儿园中班怎样教数学?
幼儿园中班教数学方法很多种具体如下:
1.创设环境,激发幼儿学数学的兴趣。数学是抽象的,容易令幼儿感到枯燥无味,要使幼儿获得数学知识,就要创设轻松的游戏环境,激发幼儿学数学的兴趣,使其主动地接受所学的知识,从而使其思维、理解记忆、让幼儿在游戏中有目的、有顺序地观察分析,部分数与整体数的关系,分与合的关系,从而使幼儿由被动接受发展为主动学习。
幼儿园中班分解怎么教?
由于幼儿园的孩子年龄较小,对抽象的数字不容易理解,教孩子分解法要用直观操作的游戏的方法。
比如,我们可以设置一个游戏的情景:兔妈妈采了几个蘑菇,她想分给两个兔宝宝,可是兔妈妈不知道该怎么分,请我们小朋友来帮忙。这样孩子的积极性就调动起来了。然后给每个孩子准备若干个蘑菇图片让幼儿操作,最后把幼儿不同的分法进行汇总。
幼儿园中班笔顺怎么教?
运用教具,引导幼儿观察教棒及铅笔,告诉幼儿,把教棒和铅笔,竖着放着,就是笔划一竖的写法,横着就是笔画一横,让小朋友伸出食指,跟老师空书三次。如此类推教毛顺。
私立幼儿园中班教什么?
私立幼儿园中班一般是3-4岁的孩子,教育内容主要涵盖以下几个方面:
1. 日常生活自理能力: 鼓励孩子独立穿脱衣服、梳理头发、洗手、上厕所等,培养孩子的日常生活自理能力。
2. 社会交往技能: 教育孩子如何与人交往,包括分享、合作、礼貌用语、互相尊重等。
3. 语言沟通能力: 继续加强语言表达和聆听能力,鼓励孩子用简单的语言表述自己的想法和感受。
4. 数量和形状认知: 教育孩子认识数字及基本的几何图形,如圆形、正方形、三角形等。
5. 科学和探索能力: 引导孩子探索周围环境,培养孩子的好奇心和科学思维,进行简单的科学实验等活动。
6. 美术创造力: 提供丰富的美术材料和环境,鼓励孩子发挥自己的创造力,进行手工、绘画等活动。
7. 运动协调能力: 继续发展孩子的运动协调能力,包括走、跑、跳、爬等,同时增强身体力量和灵活度。