刑法普法知识
一、概念
刑罚是刑法规定的由国家审判机关依法对犯罪人适用的限制或剥夺其某种权益的强制性制裁方法，我国的刑罚包括主刑与附加刑。
二、主刑
主刑是指只能独立适用的主要刑罚方法。主刑只能独立适用，不能附加适用。我国的主刑有五种，管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。
1、管制
(1)概念和特征
管制，是指对犯罪分子不实行关押，依法实行社区矫正，限制其一定自由的刑罚方法。被判管制的罪犯可以自谋生计，在劳动中与普通公民同工同酬。
判处管制，可以根据犯罪情况，同时禁止犯罪分子在执行期间从事特定活动，进入特定区域、场所，接触特定的人。
(2)期限
管制作为一种限制人身自由的刑罚，其期限为3个月以上2年以下；数罪并罚时最高不能超过3年。判决执行前先行羁押的，羁押1日折抵刑期2日。
2、拘役
拘役，是剥夺犯罪分子短期人身自由，就近实行强制劳动改造的刑罚方法。拘役是一种短期自由刑。拘役的期限为1个月以上6个月以下。数罪并罚时，最高不得超过1年。判决以前先行羁押的，羁押1日折抵刑期1日。
被判处拘役的犯罪分子，由公安机关就近执行。被判处拘役的犯罪分子在执行期间享有两项待遇：①探亲；②参加劳动的，可以酌量发给报酬。
3、有期徒刑
有期徒刑，是剥夺犯罪分子一定期限的人身自由，实行强制劳动改造的刑罚方法。
有期徒刑的期限为6个月以上15年以下。判决执行以前先行羁押的，羁押1日折抵刑期1日。
被判处有期徒刑的犯罪分子，在监狱或者其他执行场所执行。“其他执行场所”，是指少年犯管教所等。
4、无期徒刑
无期徒刑是剥夺犯罪分子终身自由，并强制劳动改造的刑罚方法。
被判无期徒刑的犯罪分子，在监狱或者其他场所执行；凡是有劳动能力的，都应当参加劳动，接受教育和改造。
5、死刑
(1)死刑的概念
死刑是剥夺犯罪分子生命的刑罚方法。死刑是刑罚体系中最严厉的惩罚手段。
(2)死刑的适用对象
犯罪的时候不满18周岁的人和审判的时候怀孕的妇女，不适用死刑；审判的时候已满七十五周岁的人，不适用死刑，但以特别残忍手段致人死亡的除外。
下面，我们通过表格来对这五种主刑进行对比学习：
三、附加刑
附加刑，是补充主刑适用的刑罚方法。附加刑既可以附加于主刑适用，又可以独立适用。附加刑有四种：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。
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铁路普法教育知识？
第一章 总则
第一条为了保障铁路运输和铁路建设的顺利进行，适应社会主义现代化建设和人民生活的需要，制定本法。
第二条本法所称铁路，包括国家铁路、地方铁路、专用铁路和铁路专用线。
国家铁路是指由国务院铁路主管部门管理的铁路。
地方铁路是指由地方人民政府管理的铁路。
专用铁路是指由企业或者其他单位管理，专为本企业或者本单位内部提供运输服务的铁路。
铁路专用线是指由企业或者其他单位管理的与国家铁路或者其他铁路线路接轨的岔线。
第三条国务院铁路主管部门主管全国铁路工作，对国家铁路实行高度集中、统一指挥的运输管理体制，对地方铁路、专用铁路和铁路专用线进行指导、协调、监督和帮助。
国家铁路运输企业行使法律、行政法规授予的行政管理职能。
第四条国家重点发展国家铁路，大力扶持地方铁路的发展。
第五条铁路运输企业必须坚持社会主义经营方向和为人民服务的宗旨，改善经营管理，切实改进路风，提高运输服务质量。
第六条公民有爱护铁路设施的义务。禁止任何人破坏铁路设施，扰乱铁路运输的正常秩序。
第七条铁路沿线各级地方人民政府应当协助铁路运输企业保证铁路运输安全畅通，车站、列车秩序良好，铁路设施完好和铁路建设顺利进行。
第八条国家铁路的技术管理规程，由国务院铁路主管部门制定，地方铁路、专用铁路的技术管理办法，参照国家铁路的技术管理规程制定。
第九条国家鼓励铁路科学技术研究，提高铁路科学技术水平。对在铁路科学技术研究中有显著成绩的单位和个人给予奖励
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读书的知识？
读书可以开阔视野。每个人的生命的有限的，不可能对每一种事物的认知都要亲身实践，只有通过读书，才能使我们知道，美丽的星空是广阔无边的；人类的进化是经过漫长历程的；大自然是神奇而美丽的；知识的海洋是无穷无尽的……，书本中的知识可谓是包罗万象。通过读书，可以丰富知识，拓宽视野。读得书多了，自然就懂的多了，“博学广识”也就是这个道理。
知识与读书区别？
知识和读书的区别在于知识是一个名词定义，读书是一个动词短语，读书是表示翻开书页在用眼睛看的同时，嘴里还在念念有词，而且脑子还在不断记住这些内容。
而知识就是一个统称，它包括上有天文地理，下包括古今中外在内所有事情，还包括生活中，课本中，世间万物都是一种知识。知识是可以通过读书得来的，读书学到的就是知识。
读书长知识摘抄？
摘抄真的有一定的作用，因为好记性不如烂笔头。平时多积累一些素材。对于写作文是有一定的帮助。
中小学生普法大赛参赛证明怎么办？
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青少年普法知识对青少年的好处？
对于青少年而言，法律在他们心中的位置，大部分时间不及兄弟情义或者所谓的江湖道义，因此极容易出现冲动行为，但也是因为年少轻狂，根本不顾及自己的行为所带来的后果。
而进行普法知识，可以让青少年知道自己的哪些行为看似是平常，实际却是违反法律的。会在意识上，形成约束，对于降低青少年犯罪，有很大的帮助。