幼儿园大班科学电的用途教案？
讲课目标，要求孩子们了解电的用途，并且能用自己的话说出它们的几种用途，以及电在我们日常生活中的重要作用，讲课分析老师可以把垫子用途种类电的用途方法等有关内容用卡片的形式打印出来，发放给孩子，供孩子们记忆，熟悉参考，并且在日常生活中，科学用电并达到注意用电安全的目的讲课反馈一学期已总结，把好的孩子进行表扬，鼓励有问题的孩子更正问题，以确保在日常生活中安全用电，并指导电的用途
大班科学电的用途教案？
告诉小孩子电可以照明，可以看电视，可以制冷，家里的冰箱，洗衣机都用上电
大班教案棉花的用途？
老师讲解，学生自主发言棉花做棉衣等
纸箱的用途大班教案？
在幼儿园纸箱的用途可广了:可变成各种玩具材料，角色区的创建以及布置环创所需。
小猫的纸房子大班教案？
小猫需要一个自己的家。保护自己。
磁力迷宫科学大班教案
活动目标
1.能够认识磁铁和磁力的特点及特性，知道小磁铁迷宫关的原理。
2.能够运用磁铁的性质熟练完成不同难度的迷宫闯关。
3.在游戏中对磁铁产生更浓厚的兴趣及面对困难的挑战热情。
活动准备
解决问题所需材料:
迷宫卡3，大磁扣、小磁扣、小小鲨贴纸，材料每人一套。
活动过程
️1、观察三张迷宫卡折页，将折页沿虚线撕成3张，按照迷宫1、2、3、排列出来。这三条迷宫路线有什么不同。
2、找到迷宫1的起点和终点。将大磁扣和小磁扣分别放在卡纸两侧，我们要用大磁扣带着小磁扣从起点开始，一路抵达终点。注意一定会按照迷宫的路线行走哦，看看谁能又快又准抵达终点。
3、反复玩几次，直到你能熟练的用大磁扣带着小磁扣顺利行走。
4、两人一起用同一张迷宫卡，开启pk模式，继续练习迷宫2
5⃣️、练习熟练后，让我们拿出迷宫3，将小小鲨贴纸贴在小磁扣上，用大磁扣带迷路的小小鲨回到他熟悉的家吧！
幼儿园大班科学讨论型活动教案？
重点：在探索、制作等过程中感知物体的弹性及物体弹性的用途。
难点： 尝试用简单的符号记录活动的发现并能用较完整的语言表述出来。
1．在探索、制作等过程中感知物体的弹性及物体弹性的用途。
2．尝试用简单的符号记录活动的发现并能用较完整的语言表述出来
3．培养幼儿的合作能力和创新意识。
扩展知识：
幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。
幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅可以学到知识，而且可以从小接触集体生活。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。
大班科学教案：怎样让纸飞起来？
目标：
1、提高幼儿的合作、探究的能力。
2、能根据简单的图示折叠纸飞机。
3、观察纸飞机的飞行状况，能在比较中尝试改进纸飞机。准备：长方形纸若干，两种飞机折法的图示。过程：一、让纸飞起来1、教师出示一张白纸说：“小朋友，老师手里有一张白纸，你有什么办法让它飞起来？”2、幼儿说说让纸飞起来的办法。3、根据幼儿的提议，教师提问：“你们谁会折飞机？请举手。”（让会折的小朋友先折）4、视幼儿情况再提问：“那不会折的小朋友怎么办？”（幼儿互想办法）
幼儿园大班科学电从哪里来教案？
电能的产生
一、教学目标
1．了解常见电池的结构、性能以及使用注意事项，在生活中能根据需要选择合适的电池。 2．了解目前常用的几种发电方式中能量的转化过程、开发利用的可持续发展情况。 3．了解各种电池和火力发电方式存在环境污染，提高学生的环境保护意识。
4．使学生大概知道日常生活中几种常见的发电机的工作原理，知道它们的能量转化过程以及它们的优劣之处。
5．为学生学习“怎样产生感应电流”打下基础、培养兴趣。 6．在教学中渗透对学生环境保护和爱国主义的教育。 二、重点难点
1．教学重点是知道各种发电机的能量转化过程以及它们的优劣之处。 2．教学难点是各种发电机的能量转化过程。 三、教学过程 1．“认识电池”部分的教学
幼儿园大班科学哪种桥力量大教案？
活动目标
1、幼儿通过操作，知道改变形状可以使桥的承受能力发生变化。
2、鼓励幼儿运用比 较的方法来进行感知，同样的纸折成山形最牢固，培养幼儿的 动手操作能力。
3、通过活动，萌发幼儿对物体呈种现象的兴 趣。
活动过程
1、导入（激发幼儿兴趣）
2、幼儿制作桥。
3、游戏：比比谁的桥最牢固
4、扩展： 日常生活当中，你还发现哪些东西是利用弯曲后 来使它便牢固的