幼儿园玩健步球的教案？
活动目标：1、学习用脚带球往前走，培养幼儿脚的控球能力。
2、发展幼儿的目测能力。
3、激发幼儿玩球的积极性。
活动准备：1、熟练掌握多种用手玩球的方法，看过甲A联赛。
2、人手1球，塑料圈8个，小树2棵，奖牌4块。
3、活动场地，足球音乐磁带、录音机。
活动过程：一、扮演角色，热身运动。
幼儿做小运动员，边走边拍球进场。
提问：刚才你们用什么来拍球的？我们一起边听音乐，边拍花样球。
现在没有口令也来做。
二、幼儿探索用脚玩球。
1、提问：你们小手本领真大，球都听你们的话。你们的小脚会不会玩球？用脚玩球可是一个新本领，试试看。
2、幼儿尝试用脚玩球，教师观察并发现幼儿用不同的方法，如用脚夹球跳，脚轮流踏球，脚带球走。分别请个别幼儿示范玩的方法，并带领大家学学试试。
三、教师示范并讲解要领。
教师示范并讲解：刚才他想出的方法叫用脚带球往前走，我也来玩玩，脚的这边叫内侧，脚的这面叫外侧，两边都可以踢，要想停住球，可以用脚的内侧或外侧，也可以用脚尖踩住球。
1、幼儿与老师一起练习。
2、幼儿自己带球往前走，要求幼儿眼睛看好前方，让球笔直往前走。
3、带球过障碍。
绕过几个障碍物走，如小树、椅子等。
四、放松游戏"皮球搬家"。
小运动员比赛一下，看哪一队运动员抱球本领大。
1、先抱2个球，一定要又快又稳。
2、加深难度，抱3个球，3个球都要管好。
3、发奖牌，鼓励坚持到底的幼儿。
中班沙水池引水游戏教案？
1、在场地两端画一条起点线和一条终点线。终点处对应放两个大桶，幼儿6人一组，分成两个小组同时进行游戏。教师发出口令：“挖沙抬沙开始！”每组第一名幼儿用铲子将沙挖到小桶里，待小桶装满后，迅速提着装沙桶跑向终点，将沙倒进大桶里。然后提着空桶跑回起点，并将桶交给第二名幼儿。如此反复，直到6人都跑完。哪组大桶里的沙多就算获胜。
2、在沙地两端各画一条线。幼儿6人一组，分成两个小组。每组3人一队，分成两队，分别站在场地两端。每组发一个小桶和两把铲子。场地中间对应放两个大桶。教师发出口令：“挖沙抬沙开始！”两组第一队幼儿两人挖沙，一人扶着小桶。待小桶装满后，扶桶的幼儿提着小桶迅速跑向中间，将沙倒进大桶里。然后跑向另一端，将小桶交给本组的另一队幼儿后，跑回自己原来的位置上。另一队幼儿重复进行游戏。先将大桶装满沙子的一组获胜。
不到水池边中班安全教案？
你好，中班安全教案：水池边安全
一、教学目标：
1.了解水池边的安全知识；
2.掌握水池边的安全注意事项；
3.能正确应对水池边的紧急情况。
二、教学内容：
1.水池边的安全知识：
（1）水池边的地面要平整，不要有坑洼和障碍物；
（2）水池边要设有栏杆或围栏，以防止孩子意外坠入水中；
（3）不要在没有成人陪同的情况下到水池边玩耍；
（4）不要在水池边奔跑或打闹，以免跌倒或滑入水中；
（5）不要在水池边吃东西或喝水，以免吞咽不慎窒息；
（6）不要在水池边玩具或其他物品，以免掉入水中造成伤害。
2.水池边的安全注意事项：
（1）成人应该时刻留意孩子，不要让孩子独自在水池边玩耍；
（2）如果孩子不会游泳，应该在成人的陪同下才能到水池边玩耍；
（3）如果发现孩子掉入水中，应该立即跳入水中救援，或者呼救寻求帮助；
（4）如果孩子在水中玩耍，应该定期检查孩子的健康状况，避免孩子因为游泳过度而疲劳或者出现其他身体不适的情况。
三、教学方法：
1.通过图片、视频等多媒体形式，向孩子们介绍水池边的安全知识；
2.通过游戏、互动等形式，帮助孩子们掌握水池边的安全注意事项；
3.通过模拟紧急情况，帮助孩子们学会正确应对水池边的紧急情况。
四、教学过程：
1.导入：教师引导孩子们观察图片并回答问题，介绍水池边的安全知识。
2.讲解：教师通过图片、视频等形式，向孩子们介绍水池边的安全知识和注意事项。
3.游戏：教师组织孩子们进行游戏，帮助他们掌握水池边的安全注意事项。
4.练习：教师让孩子们模拟紧急情况，练习正确应对水池边的紧急情况。
5.总结：教师与孩子们一起总结所学内容，并鼓励孩子们在日常生活中注意水池边的安全。
五、教学评价：
1.观察孩子们是否掌握了水池边的安全知识和注意事项；
2.观察孩子们在模拟紧急情况时是否能够正确应对。
六、教学资源：
1.图片、视频等多媒体资源；
2.游戏、模拟紧急情况等教学资源。
幼儿园戏水池做法？
1.深度标准
幼儿和成人的身高差距较大，所以对于幼儿园戏水池的深度需要严格把控。水深应该控制在0.3米以下，便于幼儿涉水游戏。
2.大小规格
考量到小朋友的身形和视角，幼儿园戏水池不宜设计过大。尺寸没有统一标准，可按照学校的规模和需求进行规划，一般不宜超过50m²。
3.材料选择
幼儿园的戏水池一般不会铺设瓷砖，瓷砖会有脱落的风险，会划伤到小朋友。所以我们一般选择在池底以及池壁上铺设胶膜，防水效果好，柔软性强，且不会脱落，保质期较长。最重要的是要注意池底防滑，防止小朋友跌倒呛水。
4.安全消毒
小孩子的皮肤比较细嫩，并且免疫系统比较差。所以幼儿园戏水池的使用一定要做好消毒杀菌的工作。一般会选择金属离子配紫外线的消毒。安全彻底，对小朋友的身体无害。
幼儿园水池的好处？
幼儿园之所以设计水池,是因为玩水不仅符合幼儿喜水的天性、增添幼儿活力,而且能够锻炼幼儿健康的体魄;同时水池也是调节、改善幼儿园室外空间环境的重要因素。一般水池可分为戏水池和游泳池,不难看出,水池是幼儿园总体环境中必不可少的一部分。
幼儿园水池取名大全？
彩虹水池、鲜客水池、温馨水池、龙腾水池、香谷水池、汇香水池、天峡水池、健奇水池、玖玖水池、星农水池、私家水池、百味水池、沃丰水池、吉海水池、御海水池、兆飞水池、慕堡水池、朗海水池、博华水池、海唇水池、兴达水池、丰泽水池、魅田水池、田旺水池、珍鲜水池。
幼儿园水池深度标准？
在一般的正常情况下来说戏水池面积不宜超过50㎡,水深不宜超过0.3m,可修建成各种自由形状;
2.
没有条件作戏水池的幼儿园,或北方寒冷地区的幼儿园,仅在夏季短暂使用戏水池时,可用帆布围合成可拆卸的戏水池
幼儿园安全剃须刀不要玩的教案？
？ 剃须刀片不要随便玩一不小心就会伤害到我们的身体 剃 带锁柜子和转动的电扇 最后提醒小朋友上下楼梯要靠右不推不挤有秩序安全第一最重要 我们要学会正确使用这些生活用品不要让它们成为伤害我们或他人的危险物品
幼儿园大班语言教案玩颠倒词语游戏？
活动目标：
1、学会这首《颠倒歌》。
2、让幼儿了解《颠倒歌》“故错”的手法，也就是把事物的特征反方向说。
3、感受《颠倒歌》带来的快乐。
活动难点：
让幼儿尝试仿编颠倒歌。
活动准备：
PPT课件、线描笔、纸
配套课件：大班语言课件《颠倒歌》PPT
活动过程：
大班语言公开课教案《颠倒歌》含PPT课件
稀奇稀奇真稀奇，
蛇在云里翻跟斗，
蚂蚁扛着大树跑，
大象鼻子短又小，
兔子尾巴长又长，
你说奇怪不奇怪。
2、刚才我在念儿歌的时候，发现有几个孩子在偷偷的笑，那能不能告诉老师和小伙伴你在笑什么啊?让我们也分享一下你们的快乐啊!
(幼儿：蛇应该在田里的，这里却故意说是在云里翻跟斗。
幼儿：蚂蚁力气很小，这里却故意说蚂蚁扛着大树跑……)
3、对，小朋友们真聪明!其实啊这是一首颠倒歌，颠倒歌就是把事物原来的特征故意往反发向说。就像刚才小朋友说的(……)，但是在颠倒歌里却故意把它说成(……)
4、那老师问问你们，听了颠倒歌，你们的心情怎样?(快乐)
5、是的，颠倒歌里的句子都往反方向说的，这样整首儿歌都变得非常有趣，能逗得我们发笑，使我们的心情变得快乐。
三、幼儿学念儿歌
1、那让我们怀着快乐的心情一起来念这首颠倒歌吧。(幼儿跟念一遍)
稀奇稀奇真稀奇，
蛇在云里翻跟斗，
蚂蚁背着大树跑，
大象鼻子短又小，
兔子尾巴长又长，
你说奇怪不奇怪。
2、你们念的真好听，人们为了颠倒歌念起来更加朗朗爽口，常常把颠倒歌的第一句说成(稀奇稀奇真稀奇或者奇怪奇怪真奇怪)，把颠倒歌的最后一句说成(你说奇怪不奇怪，或者你说好笑不好笑)
3、在这首颠倒歌里第一句是什么?最后一句是什么?对，那现在我请你们动动脑筋，想一想，这颠倒歌的第一句和最后一句还可以怎么说，自己试一试，说一说。好，谁能说给大家听?
4、他念得好吗?(好)，是的，他把颠倒歌的第一句和最后一句都换了，而且中间的句子也念的很有节奏。
四、幼儿创编部分儿歌句子
1、现在呀我们已经会说颠倒歌的第一句和最后一句了，那老师要来考考你们，谁能编出颠倒的句子?
2、提示:你可以先想一想它原本是怎么样的，然后往它的反方向说。
3、提示:你可以从动物的特征、习性、空间、自然现象去想。
(请多一点的幼儿回答，并有意引导幼儿把一句话说成七个字)
五、幼儿分组作画，创编完整的颠倒歌
1、刚才，小朋友都说了好多颠倒的句子，都说的非常好，现在呢我们要把这些句子合起来，编成一首完整的颠倒歌。
2、老师请你们三个小朋友一起合作，大家一起编颠倒歌的句子，你们自己商量着由一个孩子负责把大家说的话，像老师一样用简单的画画出来，然后加上颠倒歌的第一句和最后一句，编成一首好听的颠倒歌，念一念，最后请你们每组推选一个小朋友上来来念给大家听。
3、对了，每首颠倒歌颠倒的句子最少3句。
六、请幼儿念自己创编的颠倒歌。
七、评价
对活动进行评价
幼儿园大班整合教材用线玩编织教案？
活动目标：
1、欣赏中华文化中的刺绣和编织艺术。
2、能够合作进行简单的编织。
3、体验编织中的乐趣。
活动准备：
1：PPT：漂亮的线。
2：挂图：《绣品》。
3、塑料线若干。
4、中国结一个。
活动过程：
一、导入
师：小朋友们，我们这个月的主题是关于各种各样的线，现在请小朋友们想想看，除了可以用画笔来画出漂亮的图画外，我们可以怎样用线来表现出漂亮的图案呢？（线贴画、刺绣等）
二、过程
1、教师出示挂图《绣品》。让幼儿了解中国刺绣。
师：老师现在请小朋友们来看看这幅挂图，这图上都有些什么呀？（衣服、帽子、绣品等）
这些都是每个地方不同的刺绣作品，我们来看看它们都绣了些什么东西？
你最喜欢哪一样，为什么？
2、教师展示PPT，让幼儿了解苏绣。
师：我们刚刚说这是哪个地方的刺绣呀？（教师指着挂图上的苏绣）
我们苏州的刺绣非常有名，接下来老师就给大家看看其他图案的苏绣。
（当看到工人刺绣的图片时可让幼儿模仿刺绣动作）
3、PPT展示中国结
教师拿出一个中国结给小朋友们看。
师：这个小朋友们应该都知道了，它叫什么名字呀？（中国结）
中国结一般都是做什么用的呢？
老师这里还有几张关于中国结的图片，我们现在来看一看，中国结还有哪些样式。
（有很多颜色，但普遍还是红色为主；每种结都有不一样的名称）
4、编中国结
师：我们已经看了这么多中国结了，现在小朋友们想不想编一个自己的中国结呀？
下面老师就教你们编一种十字结。
5、幼儿作品展示，教师点评
师：沈老师之前给教给小朋友们编的爱心圈可以送给爸爸妈妈，编的这个中国结可以送给你们自己，编得长一点可以做手链，短一点在下面挂两个铃铛可以挂在包包上做装饰。
三、结束
师：今天我们了解到了很多漂亮的绣品和中国结，小朋友们也都编了自己的中国结，老师会把剩下来的这些绳子放在我们的手工区，想要继续编的小朋友可以下课了去编中国结，感兴趣的小朋友也可以回家学编更多的中国结，带来和其他小朋友分享。