听青鸟编故事？
《青鸟》讲述了两个伐木工人的孩子，代表人类寻找青鸟的过程。本书中，青鸟就是幸福的象征。通过他们一路上的经历，象征性地再现了迄今为止，人类为了寻找幸福所经历过的全部苦难。作品中提出了一个对人类具有永恒意义的问题：什么是幸福？但是作品所得出的结论却是出乎意料的：其实幸福并不那么难找，幸福就在我们身边。“大多数人从生到死，始终没有享受过就在他们身边的幸福”，是由于他们对幸福始终有一种错觉，即认为物质享受才是幸福，而本书却告诉我们，幸福乃是一颗无私的心所带给人的精神享受。
人只有为别人的幸福着想，自己才会幸福。
这种幸福观的改变，表现了作者超人的智慧，它对一代又一代的小读者永远具有启示意义。
作文《听××讲故事》？
小朋友，你们一定有自己的爱好吧?我最喜欢我妈妈给我讲故事。我从小就听她讲故事。你们也想听听吧?她讲得很好听。有一天，我睡觉睡不着，我就叫她讲故事。她说：“我和你舅舅小时候养了两只猪。它们又可爱又聪明。”
我想：小猪一点也不可爱，身上还很臭。她继续说：“小猪知道我小时候很困难，因为那时候科学不发达，吃不起饭。我为她们的时候，它们不吃。一到晚上它们就跑出去到别人地里偷吃玉米。吃了就悄悄回到猪圈里。”
我想它们还是真有点聪明，会帮主人节约粮食。“它们很可爱。有一次，我和你舅舅一人骑一只小猪来赛跑。我说‘那个人小组先跑到终点就给它已给玉米棒。’小猪好像听懂了我的话就拼命向前跑。最后我的小猪先到。”
“你的小猪真行。”
我说。“不过，后来为了维持生计，只好把它们买了。”
妈妈说。
我说：“小猪真可怜啊!”
我想着，想着，眼泪就不由自主地流下来。
我喜欢听妈妈给我讲故事。2.听妈妈讲故事年度的风轮在一天天转动，那些日子一去不复返。春、夏、秋、冬，每一个季节都似乎在向我们诉说什么，可是这些都已经过去……唯有妈妈讲的故事不能忘记。
太姥姥给姥姥讲的故事是关于旧社会的。
地主的狠毒，日本鬼子的凶残，告诉我们社会的不安定，人民的艰苦,幸福生活的来之不易。
姥姥给妈妈讲的故事是关于各个时期的英雄的。
王二孝刘胡兰、邱少云、雷锋……告诉我们要做一个爱祖国、爱人民的好孩子。
妈妈给我讲的故事是童话和科学知识。《木偶奇遇记》，《十万个为什么》，《科普故事集》……告诉我们要诚实守信，还要热爱科学，努力学习，将来做个对
作文可以编故事吗？
可以。写作文就像写一个短篇小说，可以编的
编探险故事的作文？
今天，我突然想起四月份有一天发生的事，现在想想都有点可笑。
事情是这样的，那是个周六上午，爸爸妈妈都出去上班了，我正在写作业，突然窗外传来一种杂乱的声音，这让我写不下去作业了，我急忙跑到窗前一看，原来是一群小孩子在窗后的渠沟中找贝壳，我心想：“要是自己把日记写成找贝壳，那该多好呀！”于是我给爸爸打了个电话，爸爸同意我出去，然后，我急忙跑到后面的渠沟里去找贝壳了。
我翻越铁栅栏，站在陡坡上，又不敢跳，哎，眼睁睁地看着别人把贝壳一袋子一袋子地拣回去，心中好着急呀！我急急地跳了下去，站在了一块石头上，然后，我向前面走了走，发现前面有两个跟我年龄一般的小女孩也在捡贝壳，所以，我忍不住的走了过去。没料到，刚走了一步，就掉进了泥坑里，发着腥臭味的黑糊糊的泥浆，很快淹没了我的脚。我赶紧跳了上来，一只鞋子陷了进去，我如何才能把那一只鞋子拔出来呀？没有鞋子回家，妈妈又得骂我了。我又跳回去去找哪只鞋子，结果另一只鞋子也陷了进去，我心里直念叨：“这下怎么办？完蛋了！……”我急忙跳到身旁的一大块石头上，大声喊旁边的小姑娘过来帮我拿鞋子，那位姑娘帮我拿回来了离她近点的鞋子，另一只鞋子，她够不着了，就搬了二块石头还不能够着我的鞋子，我说你再找块石头吧，她找来一块砖，垫上去后，终于够着了。
我手提着灌满泥浆的臭鞋子，心里觉得好恶心哟，那位小姑娘看见了，给我折了一根树技让我刮鞋上的臭泥，随着阵阵腥臭的气味，弄的我只好憋住气刮臭鞋子，我穿上一只没有渗透水的鞋子，提着另一只散着恶臭气味的鞋子爬上了坡。
再次翻越栅栏的时候，我看着自己满身的臭泥巴，着急地大声哭了起来，大声喊着看车子的老爷爷，希望他能帮我一把，正在哭着的时候，我看到了爸爸急急地跑了过来了，看见了爸爸，我又一次笑着大哭了起来了……
原来是我的哭声惊动了楼上的阿姨，阿姨给我爸爸打了电话的。这就是我的第一次探险，一直让我记忆犹新！
写小刀作文编故事？
今天我们要上山采蘑菇，妈妈说晚上回来要给你们炖蘑菇吃 ，让我在家把小刀准备好，回来的时候削蘑菇根儿，我拿好了小刀在门口等妈妈回来，我左盼右骂，妈妈终于回来了
小学生听故事利弊？
好处
一些好的故事，他们可以百听不厌。其优美的语言典型的人物形象塑造，生动的故事讲述，让幼儿深深的吸引，使他们增长了知识，发展了智力，并从中受到感染和教育，懂得什么是真善美，什么的假丑恶，从而培养爱憎分明的情感，并把学到的好思想见褚于行动。听故事还可以帮助孩子学习语言，增强孩子的记忆力，丰富和发展想象力。
多听故事可以丰富孩子的想象力。故事中的环境描写最具特色，随着故事情节的变化，高山、树林、小溪等空间变化频繁，不同的环境在孩子的大脑中形成不同的画面，把自身融入故事情节中，去感悟、去体会，在潜移默化中丰富孩子的想象力。可以说，故事是培养孩子想象力的最佳材料。
弊端
喜欢听故事的小学生，容易有阅读障碍。
不少家长反映的一个情况是，孩子从小喜欢听故事，但是却出现了阅读障碍。什么是阅读障碍？就是喜欢听别人读，但是抵触自己阅读，这是非常危险的。孩子的语言表达能力好，学习能力好，如果阅读能力差，一样无济于事，因为孩子学习的过程中主要还是靠自主阅读。
听爸爸讲过年故事作文？
过年了,爸爸妈妈对我说：“文蝶,今年过年爸爸妈妈要送你一个大礼包,你一定会非常惊喜!”我听了,连忙对爸爸妈妈说；“我的好爸爸、好妈妈,你们就告诉我吧!”可爸爸妈妈却神秘地对我笑,说：“那可不能告诉你,反正你到过年的时候你就知道了!”哎!没办法,我只好要等到过年那一天才能见到爸爸妈妈送给我的大礼包,真希望快到过年的那一天呀! 盼呀盼,终于,到了过年的那一天,我一早就起来了,来到爸爸妈妈那里,问爸爸妈妈：“爸爸妈妈,现在你们总可以告诉我大礼包是什么了吧!”可是,爸爸妈妈对我说：“想一想,你还有一件事没做呢!”我猛地想起来：对了,我还没给爷爷奶奶、爸爸妈妈拜年呢!真糊涂!我赶紧从沙发上拿来一张垫子放在地上,然后在把爷爷奶奶和爸爸妈妈请到沙发上,我对他们说：“我来跟你们拜年!”说完便跪在垫子上,给爷爷奶奶磕了三个头,还祝他们长命百岁,福星高照.接着又给爸爸妈妈也磕了三个头,祝他们心想事成、羊年大吉.爷爷奶奶笑得合不拢嘴,还给了我一个大红包,我拆开红包一看,哇!有六百块耶!我连忙谢谢爷爷奶奶,又对爸爸妈妈说：“你们给我的大礼包呢?”爸爸对我说：“文蝶,跟我来.”爸爸领着我来到小房间里,我一眼就看到电脑桌上放着一个用浅蓝色绒布覆盖着的东西,我揭开一看,哇噻!是一台崭新的液晶电脑.显示屏可薄了!银灰色的外框和光电鼠标、超薄键盘、机箱溶为一体,真是酷毙了!我把电脑一打开,屏幕上别提有多清晰了!影碟一放,就像是在看电影一样,我心里太高兴了!搂着爸爸妈妈亲了又亲,嘴里连声说：“谢谢爸爸妈妈,你们送给我的这个新年大礼包太好了!”爸爸对我说：“好是好,不过爸爸妈妈送给你这个大礼包是为了让你不弄坏眼睛,人的眼睛可只有一双,弄坏了,可就再也不会有明亮的眼睛了!”妈妈说：“电脑知识应该掌握,可是不能因为电脑而耽误了功课!”我说：“我一定听爸爸妈妈的话.” 今年的新年大礼包可真是给我了一个惊喜,不过我也一定要听爸爸妈妈的话,不能因为电脑而耽误了功课,我要让电脑成为我学习的小助手,通过它学到更多的知识!
怎么编神 画故事 作文？
我相信看过《神笔马良》之后，大家可能会和我一样，有一个幻想——假如我也有一支像马良那样的神笔，画什么就有什么那该多好呀！
假如我有一支神笔，我会画一栋栋漂亮的大房子，让灾区的人民都住进去，还给他们画一些食物、衣物、被子、枕头等各种生活用品，还要画一些玩具送给小朋友们。让他们快乐成长，脸脸上绽放灿烂地笑容。
假如我有一支神笔，我会画一座座美丽的大楼作为希望学校，让困难的孩子们都能上起学，如愿以偿地完成自己心中的理想；还要画些家用电器，给边远山区的孩子们家里送去，让他们也用上现代化的设备。
假如我有一支神笔，我要画一种人能控制清洁工具，让他代替人们清扫。因为环卫工人每天都要早早起来为我们的城市美化清洁，而且在车来人往的大街上工作多么的危险啊！他们太辛苦了。这样就减轻了环卫工人地工作量，又能保护他们的安全。
假如我有一支神笔，我会画健康。让全世界残疾人能够健康起来，不再受病痛的困扰，都能快乐幸福地生活。
假如我有一支神笔，我要画一颗颗善良、纯真的心，让全世界的人们和平相处，永远没有战争，都能过上安逸的生活。
我的这些幻想肯定会实现的，我们现在就要用心去学习科学文化知识，用我们的双手创造出美丽、清洁、友好、和谐大家园。
科幻作文就是编故事吗？
科幻作文并不是没有根据的胡编乱造，而是要根据写作要求结合题目给的材料，展开合理的想像，由现在某一种现象或事物，延伸到若干年后这种现象或事物会发生什么样的变化。
比如地球能源耗尽，人类移居火星生活会怎样，再比如穿越到古代和现代生活又有哪些相似之处。科幻作文源于生活但高于生活，切不可离开生活写成神话剧。
小学生听英语听故事买什么机器？
小学生听英语，听故事，可以买那种故事人机器人也可以拿那个耳机啊，MP4啊什么的