什么科普文？
科普文章：是解说、介绍科学技术的说明性文章。
一般用轻松、话泼的笔调，解说某一方面的科学技术知识。既有科技的技术性，又有内容的生动性，还有题材的广泛性，以及篇幅的简短性。
题材十分广泛，从肉眼看不见的粒子、原子、到巨大的地球宇宙，无论是工业、农业、物理、化学、天文地理，都可找到科普文章的题材。
科普文也叫什么文？
【科普小说】以科学普及为题材的小说。也称“科学小说”。是科学与文学联姻的产物。它运用小说的文学手段，通过曲折动人的故事情节，来传播科学思想和科学知识，有的还在当时科学技术最新成就的基础上，提出惊人的科学构思，以此米激发读者征服自然的信心和决心。
它的创作，在选材，构思上要有新意，寓科学技术知识于文学性之中，并注意反映巩实生活，显示时代脉搏。如叶永烈的《龙宫探宝》、《蚊子的启示》等。
科普文又叫什么文？
1、科普文章又称大众科学或者普及科学，是指利用各种传媒以浅显的、通俗易懂的方式、让公众接受的自然科学和社会科学知识、推广科学技术的应用、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的活动。科学普及是一种社会教育。
2、从科学社会学的角度看，科学普及是一种广泛的社会现象，必然有其自身的“增长点”。科学普及的生长点就在自然与人、科学与社会的交叉点上。也就是说，自然科学与人类社会的相互作用生成了科学普及，科技与社会又作为科学普及的“土壤”，哺育着它的生长。
鲸落科普文？
鲸落（Whale Fall），指鲸死去后沉入海底的现象。当鲸在海洋中死去，它的尸体最终会沉入海底，生物学家赋予这个过程为鲸落。一座鲸的尸体可以供养一套以分解者为主的循环系统长达百年。鲸落是指鲸鱼死亡后落入深海形成的生态系统，与热液、冷泉一同被称为是深海生命的“绿洲”。
在北太平洋深海中，鲸落维持了至少有43个种类12490个生物体的生存，促进了深海生命的繁荣。
科普文的意义？
科普文的意思在于通俗易懂，能让更多的看的懂。
科普文是什么？
科普文章又称大众科学或者普及科学，是指利用各种传媒以浅显的、通俗易懂的方式、让公众接受的自然科学和社会科学知识、推广科学技术的应用、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的活动。科学普及是一种社会教育。
从科学社会学的角度看，科学普及是一种广泛的社会现象，必然有其自身的“增长点”。科学普及的生长点就在自然与人、科学与社会的交叉点上。也就是说，自然科学与人类社会的相互作用生成了科学普及，科技与社会又作为科学普及的“土壤”，哺育着它的生长。
什么叫科普文？
科普就是科学技术普及的简称。人类的科学和技术活动，包括两个方面：
一是科学技术的研究与开发；
二是科学技术的传播与人才培养。因此科普是科技工作的重要组成部分。科普就是把人类研究开发的科学知识、科学方法，以及融化于其中的科学思想和科学精神，通过多种方法，多种途径传播到社会的方方面面，使之为公众所理解，用以开发智力，提高素质，培养人才，发展生产力，并使公众有能力参与科技政策的决策活动，促进社会的物质文明和精神文明。 科普文章：是解说、介绍科学技术的说明性文章。一般用轻松、活泼的笔调，解说某一方面的科学技术知识。既有科技的技术性，又有内容的生动性，还有题材的广泛性，以及篇幅的简短性。题材十分广泛，从肉眼看不见的粒子、原子，到巨大的地球宇宙，无论是工业、农业、交通运输方面，还是物理、化学、天文、地质、生物等方面，都可找到科普文章的题材。
科普书籍推荐小学生？
《世界名家经典科普读物》中精选出在物理、自然、化学和数学这四个领域中的世界级泰斗最为经典之作。这是一本记集知识性、趣味性于一体的青少年物理学课外读物，也是通向奥赛这一殿堂的启蒙之书。
《世界名家经典科普读物》中精选出在物理、自然、化学和数学这四个领域中的世界级泰斗最为经典之作。我们在学习的同时，领略大师们的风采。他们不仅分别从不同的视角来传授我们知识，还让我们学会获得知识的方法。在轻松快乐中，你就不知不觉中被他们带进了知识的殿堂！
为什么要禁毒小学生科普科普知识？
毒品是不能试的，千万不要对毒品产生好奇，有的人只吸了一口就上瘾了，而且一旦上了瘾后，几乎无法将毒瘾戒除。查阅古今中外的戒毒书籍，依靠个人力量来解除毒瘾成功的实在是凤毛麟角。
为什么戒除毒瘾那么难呢？成瘾者一旦毒瘾大发，自控力严重下降，人格分裂，难以忍受的渴毒感，使他们出现焦虑和烦躁的心情，并发生攻击，甚至自伤、自残行为，以各种手段寻找毒品。有这样一个吸毒成癮者，为了表示自己戒毒的决心，竟把自己的一根手指用刀砍去，以告诫自己千万不可再染毒品。可是，当他的手指还在滴血时，他的戒毒决心就动摇了，他找来一块破布，把受伤的手指包扎一下，竟出门找毒品了。因此，欲戒毒者一定要在全封闭的环境，采取强制性手段方可解除身体依赖。而精神依赖的解除也要在医务人员的正确引导下有计划、有步骤地进行，才能做到真正意义上的戒毒。
英语科普文阅读技巧？
1.
加强整体意识,把握文章的主要内容。在阅读的时候可给段落标上序号,并给重要的句子和 关键词做上记号,尤其是各段中心句,为答题提供更快捷更多的信息源。
2.
审清题干,发觉和把握试题中有效的提示性信息,确认命题的角度、阅读范围和答题方式。
3.
定位阅读,强化对应意识。同时要注意原文利用和自我加工相结合。