教育生态环境的范畴具体包括？
教育生态系统具有丰富的内涵。大致说来，主要包括如下内容：（1）“两种关系”：人与人、人与环境的关系；
（2）“三个环境”：社会教育环境、学校教育环境、家庭教育环境；
（3 ）“四种因素”：心理因素、环境因素、政治因素、经济因素；
（4 ）“五种需求”：生理需求、心理需求、审美需求、成才需求、创造需求。
教育生态系统的科学建构应从这些方面着手，以促进系统内各种因素彼此协调发展，从而培养出更多的为社会所需要的人才。
产品的知识范畴包括？
产品知识包括哪些?
产品知识包括有：产品目录、产品名称、产品描述介绍、产品简介、产品原理、产品形态等几个方面。 产品要素包括有形产品要素和无形产品要素（服务），店铺必须对采 购的商品严格把关，必须要有精品意识，只要商品有一丝瑕疵，就不能拿 出来销售。 同时还要讲究产品的新颖性、时尚性，必须满足顾客不同的需 求。 必要时，店铺还可以对商品进行相应的设计，体现店铺特有的风格。
产品的性能与技术构成。
通俗的来说就是你所推销产品的质量，这是顾客最关心的问题。 顾客因为需要才会购买，所以你能否满足他的需求是他最关心的事。 因此每一个推销员必须对自己产品的材料、质地、性能数据、规格、操作方式等都应有清楚的认识。
产品的市场情况和品牌的知名度。
有时候，仅仅只是向顾客介绍产品的性能，并不能完全使顾客信服，因为顾客很可能对你的产品不熟悉，所以你即使讲得头头是道，在他们看来可能只是你在天花乱坠地吹嘘，或者是他不能确定你是否在利用他对产品的不熟悉来糊弄他。 这时候，你必须对你的客户进行产品的市场份额或者品牌知名度的介绍，让他们有更感性的认识。
了解产品的不足之处。
资源的范畴包括什么？
旅游资源是指凡是能激发旅游者的旅游动机,能为旅游活动所利用,并由词产生经济效益,社会效益和环境效益的自然因素,社会因素或其他任何因素。
旅游资源大体上可以分为两大类,即自然旅游资源和人文旅游资源 由各种自然环境,自然要素,自然物质,自然现象构成的自然景观,凡能够引起人们较大兴趣具有观赏,游览,休息或疗养价值者,都属于自然旅游资源的范畴. 由各种社会环境,社会生活,历史,文化,民族风情和物质生产构成的人文景观,由于各有自己的传统特色而成为旅游者游览,观赏的对象,均可包括在人文旅游资源的范畴内。
安全的范畴包括哪些？
安全包括国家安全、校园安全、实验室安全、人身安全、公共安全、企业安全、生产安全、建筑工程安全。空间和时间同时具备的情况下，产生安全状态或者危险状态；空间和时间二者不同时具备时，产生安全状态或者危险状态。
人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险、危害的隐患，是免除了不可接受的损害风险的状态。安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。
工艺的范畴包括哪些？
工艺品（英：art craft）手工艺的产品。即通过手工或机器将原料或半成品加工而成的产品，是对一组价值艺 术品的总称。工艺品来源于生活，却又创造了高于生活的价值。它是人民智慧的结晶，充分体现了人类的创造性和艺术性， 是人类的无 价之宝。 主要有 木雕，牙雕，竹雕，炭雕，膏雕，景泰蓝，唐三彩，石湾公仔，树脂，文玩核桃，陶瓷。 刺绣，琉璃工艺，漆器，青铜器，玉石，蓝印花布，编制品，水晶植物，冰晶画，竹帘画，麦秆画，特种工艺，绒沙金等都可以作为工艺品。
语言的范畴包括什么？
语言领域包括：1、乐意与人交谈，讲话礼貌；2、能够清晰地表达你想说的；3、注意倾听和理解日常语言；4、具有文明的语言习惯；5、能听懂和说普通话。语言是交流和思维的工具，幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。
幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应通过多种活动扩展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力。
教育建议：1、成人注重语言文明，为儿童树立榜样。2、在和别人说话时要注意听，使用礼貌的语言。3、不要在大庭广众之下大声说话，不要咒骂。当孩子们表达自己的观点时，大人可以蹲下，眼睛平放，耐心地听他讲完。
教育理论的重要范畴？
1、教育学、教育心理学、教学法等的基础理论、基本知识及与教育相关的法律知识；
2、专业（学科）理论知识与技能内容。包括专业（学科）理论知识和技能、与本专业（学科）相关联的实践能力、对本专业（学科）教学大纲和教材的理解掌握水平等；
3、教育教学实践能力内容。包括分析教材、确立教学目标、设计教学方案、选择教学方法、运用教学语言、使用现代教育技术、开展教育教学研究能力等；
4、基本教育教学素质内容。包括仪表举止、口语表达、思维能力、心理素质等。
扩展资料
描述或说明人和动物学习的性质、过程和影响学习的各种因素的学说。教学理论是“在某种意义上的约定俗成的通例，它阐明有关最有效地获得知识与技能的方法规则。
从规范性和处方性角度考虑，教学理论关心的是促进学习而不是描述学习。具体地说，教学理论主要研究“怎样教”的问题；学习理论主要是在描述和说明“学习是怎样发生的，以及学习开始后会发生一些什么情况”的问题。
伦理范畴包括哪些？
1.范畴内容：有权利与义务、情感与良心、审慎与保密、荣誉与幸福等。
2.权利的含义和作用
包括医务人员和患者权利。
对医生：调动积极性和主动性。
对患者：利于配合治疗，促进和谐。
3.道德义务
特点：道德义务具有不以获取某种相应的权利或报偿为前提的特点。
4.医德情感
包括：同情感、责任感（可弥补同情感随时间的淡化）和事业感。
5.良心：一种自我评价。
6.审慎：周密思考+小心谨慎——避免医疗差错。
7.保密：体现患者对医务人员的信任。
8.道德荣誉：是一种精神力量，促进正能量。
9.道德幸福：促使医务人员自觉地履行医学道德义务；促使医务人员树立正确的苦乐观。
传统传统范畴包括？
传统是指世代相传的，旧有的，从历史沿传下来的思想、文化、道德、风俗、艺术、制度以及行为方式等。对人们的社会行为有无形的影响和控制作用。
传统是历史发展继承性的表现，在有阶级的社会里，传统具有阶级性和民族性，积极的传统对社会发展起促进作用，保守和落后的传统对社会的进步和变革起阻碍作用。
行政范畴包括哪些？
工作内容：负责行政的日常工作；贯彻执行上级的唆使决定，反省催促各部门的工作降实情形，做好后懒效劳工作。
一、直交职责
1、 协助行政总监草拟、订正公司各项管理规章制度；
2、 熟悉了解《劳动法》、《逸动合同法》等有关法律法规；
3、 协助公司做好各类天分文件的年审、更正及办理。
4、 负责公司员工福利、社会保证险的登记、变革及相关手续；
5、 协帮行政总监依据各部门用人需求进行招聘、挑选，以做到量才录用；
6、 负责公司人事考勤、绩效考查及各方面档案资料的管理；
7、 负责办理员工入职合同、离任、提升、调职、赏罚功程中的各种手续。
8、 负责公司办公设备置办、登记、维护管理；
9、 协帮公司对员工入行各类规章制度的培训以及各类专业性学问培训的部署；
10、 依据经理唆使，负责布置公司的各类会议，做好会议记载；
11、 负责公司、食堂、宿舍卫生环境管理；
12、 对公司行政、人事档案及其它资料，包含登记、分类、存贮、备份、转录，皆不得泄露，更不得
私自改动、拷贝或让无关人员浏览等保稀工作；
二、管理职责
1、对印章、引见信管理不严或使用不该而制成的不良效果负责；
2、对秘密文件和文书档案管理不严，产生失稀、保密或拾失、丧失负责；
3、对得知公司呈现沉大非常情形后已及时背经理反应，致使形成严重丧失负责；
4、对经理办公室行文的过失，搜集与收拾资料失实而形成的效果负责