小学三年级作文？
在？在一一一？在家？在家了？在家了？在家了？在家了？在。你要我去哪里，你要
小学三年级作文《第一次做蛋糕》100字？
昨天，是大姨的生日，我准备做一个生日蛋糕给她。
中午，我跑到一家自制蛋糕的糕点店，要了一些八寸的水果蛋糕材料，就只等那两层烤好的蛋糕。 过了一会儿，蛋糕来了，在一个服务员的指导下，我左右开工忙得不可开交。我先把第一层蛋糕拿开，把一些椰子，桃子之类的水果放在抹了一层奶油的蛋糕上，再把第一层蛋糕放上去。接下来，开始给蛋糕穿衣服了。我第一次抹了奶油，有一点手忙脚乱，虽然我的动作小心翼翼，但是，免不了会把奶油抹到自己身上。想不到平时看似简单的抹奶油自己做起来，还是很艰难的。下一步，用牙签勾出画的样子，我很细心地画。画完后，我用果酱和奶油上色，在侧面勾边。最后，我把四个草莓放在画的前面，用两个草莓放在眼睛上，把六片火龙果放在两个脸上，再把剩下的水果贴在侧面。在四个草莓上写下生日快乐，在两个眼上写上48。 真是慢工出细活。一张圆圆的海绵宝宝脸出现在了我们眼前，好吃又好看的蛋糕就这样诞生在了我手里。小学三年级作文评语？
1、你是一个忠厚、老实的男孩。平时能和同学友好相处，气量大，胆量较小，但上课不专心，爱开小差，老师布置的作业不能按时完成，学习成绩特别差。希望今后改掉坏习惯，争取更大的进步。
2、你是一个文静、内向的孩子，与同学和睦相处，学习也较认真作业字迹端正、清楚，但学习上钻研不深，知难而退，求知欲不强，学过的知识，不能灵活运用，正因如此，正确率降低。希在学习上能锲而不舍地努力进取，将取得更大的成绩。
3、你为人和善，不与他人斤斤计较，仪表整洁，尊敬师长，按时完成老师布置的作业，但学习劲头不足，思维反应不快，故成绩不能突出，假如你能勤思多问，积极动脑。
樱花小学三年级作文？
春天是百花的季节，朵朵花争芳斗艳，有粉红的桃花，金黄的迎春花，雪白的梨花，但我最喜欢樱花。
朵朵樱花挂满枝头，一枝上就有十几朵花球球，连枝儿都压弯了。远远望去，就像一大片五颜六色的地毯，美极了。近看花是五角星形的，花心是下面白上面黄，像一小棵豆芽，风一吹来，花儿就向路人点头。它的颜色非常多，有白色，有粉色和红色等，看这棵像是挂满“银子”的发财树，另一棵像是扑过粉的小姑娘。
樱花不止是让人观看，还有其它作用，比如说美容、泡茶等。樱花还可以做裙子，什么？做裙子？！没错，心灵手巧的人可以把一片一片的花瓣绣在裙子上呢！
啊，樱花，你用生命换取了人类的幸福，我喜欢你！
小学三年级第一次用黑笔写字作文怎么写？
第一次用黑笔写字 下午第二节课，王老师对我们说：“家庭作业可以在家长的指导下使用黑笔。
”这可把我乐坏了，回到家我就跃跃欲试，听写时我赶紧拿出了黑笔，我问妈妈：“我写的怎么样？”妈妈说：“写得非常好！”我就像只掉进蜜罐的小蜜蜂。三年级下学期我们就要正式用黑笔了，我要在这学期打下基础，争取写的规整好看。黑笔字很难写，不像铅笔字写错了还能改，黑笔字写错了可就麻烦了，我好几次差点写错，必须认真写不能粗心大意了。黑笔字真是让我欢喜让我忧啊！小学第一次作文反思怎么写？
今天读孩子们的第一次习作，发这会现有6个孩子没有认真抄写。应该让孩子们学会为承担后果，通知六个孩子，放学后在教室等着我，先不回家。
放学的时候，我进了教室，六个孩子很主动地拿走了自己作文本。我还没稳住神，韩梦真就抄完了，我一看就是草上飞。心里不太高兴了，接过本子“刺啦”一声撕掉了。孩子眼睛红红，我意识到自己态度不好了，伤了孩子的心。
此时楼下传来叫梦真的声音，我问她：“你们家人来接你？”“不是，是补习班老师。”“哦，你叫她上来，我有事问她。”梦真去叫她补习班老师，我听到孩子哽咽的声音。等她上来，我问：“梦真什么时候跟着你的？”“四年级，但是她只有中午上午托，没有上补习班的。”“她字写得特不好。”“她没有上补习班。”她再次强调。梦真这会孩子还在哽咽，这位老师说，让她不要慌，一会再来接她。我对她说：“梦真，其实你的字基本功挺好的，只是因为你心急，不要着急，慢慢写，老师等着你的。我陪着你们，我们一起努力，把我们的字写好。”听我这么说，孩子不在呜咽了。
李浩同学也抄完，哎！又是龙飞凤舞的。孩子们开始安静地抄写，我意识孩子需要信任和鼓励，我再次强调。“我今天我看了你们作文，我发现你在一二年的时候字都是写得特别工整的。你们字的基本功底都很好，只是我们写得时候有点着急，大家不要急，慢慢写。等到孩子们交给我的时候，已经明显的看出是认真抄写的了，养成认真的态度是非常重要的，因为态度决定一切。
存在问题：
阅读孩子们的习作，我发现除了错别字有这样几个问题：
一、标点符号的使用。出现省略号占六个，标点符号转行的现象。
二、虽然都把题目写成《20年后的我》，可是有孩子写自己刚考上大学，明显的时间错误。
三、有的孩子写的是20年后的自己，但是没有把自己真正“变成”20年后，还是用的“假如”之类的词语，。
四、还有一个问题就是有的孩子没有写自己20年的工作或者是生活到底是什么样子的，只有空洞的自己成了什么，没有写出来自己做什么。
基于以上的思考，我在指导孩子们修改作文之前，先告诉孩子们标点符号的占位情况。然后指出了作文存在的问题，在陈述习作问题的时候，我尽量用多的语言赞美习作中的优点，少的语言点到失误。关于第四个问题，我没有提起，准备在习作欣赏的环节中，让孩子们明白既要说明自己是什么，想什么，还要写出来自己都做了什么。
小学三年级作文如何修改？
小学三年级学生是刚开始学写作文，修改之前先看看题目大概符不符合要求，判断是否离题，如果离题了，就没有修改的必要了。接下来可以按照以下流程去做：
一、先读一遍作文，把错别字和用错标点的地方找出来，改过来。
二、把不通顺的句子画出来，改通顺。三、看看整篇作文段落结构合不合理，符不符合作文要求，该分自然段的要分自然段。四、看看作文表达的中心是不是突出，可以在文章结尾加一些体现文章中心的语句。
其实，小学生三年级作文你就按照三段论去改就可以了，开头点明主题，中间写事例，结尾照应开头，这叫叫首尾呼应。
小学三年级春节作文评语？
这次的作文写的很不错哦，重点写出了春节喜庆，团圆，热闹。加油
小学三年级作文春节评语？
你的这篇文章写得非常不错，让我们真心感受到了春节的热闹，而且用词也非常准确
小学三年级作文吊兰评语？
作文开篇点题，首尾呼应，把吊兰的外形和作用写的很具体