小水滴与大海的作文怎么写？
小水滴与大海
一颗晶莹可爱的小水滴生活在小溪妈妈温暖的怀抱里。可有一年气候特别干旱，岸边的花枯萎了，田里的庄稼渴死了，有的小溪也干涸了。看着一天天缩小的身体，可把小水滴急坏了，小水滴问妈妈 “妈妈，怎样才能永不干涸 ” 妈妈望着远方深切地说 “只有流入大海。”“妈妈，大海住在哪儿？快告诉我，我要去！”小水滴坚定地说。“大海离这儿可远了。你首先要绕过前面那几座高山峻岭，再进入山那边的那条江，穿过湖那边的那座桥，才能到达大海，但是你要记住 即使在路上有大山、悬崖挡道，哪怕从悬崖上掉下，摔得粉身碎骨，也要想尽一切办法再重新汇聚起来，流向大海。不管遇到什么困难，都不能放弃，不能半途而废。再见了，孩子，祝你一路顺风！”小水滴向妈妈挥挥手就出发了。
小水滴牢牢记住小溪妈妈的话。途中，它不时地碰到尖尖的石头和翻腾的浪花，它被撞得鼻青脸肿。小水滴突然想放弃去大海里的念头，想停下来，因为它太累了。但是它又想到临走前妈妈对它说的话 “不管遇到什么困难，都不能放弃，不能半途而废。”有一次，小水滴在过一座大山的时候，一不小心，从悬崖上掉下万丈深渊。几天后，小水滴醒了过来，他发现自己已经粉身碎骨。它努力把自己的身体拼凑起来，不过，想重新汇聚起来是没有那么简单的。小水滴没有一丝抱怨，因为它知道，去往大海的途中，肯定会有很多困难，不经历艰难险阻，又怎么到大海呢？功夫不负有心人，经过几天的努力，小水滴终于把自己已经粉身碎骨的身子给拼凑好了。小水滴拖着疲惫的身子，继续向大海走去。
小水滴绕过九曲十八弯，来到大海边，一看，啊！用千里之遥，不能形容海的辽阔 用千仞之高，不足以形容海的深度。小水滴开心地从东跑到西，从南跑到北，不仅认识了珊瑚姑娘、海螺姐姐、珍珠阿姨……还认识了许许多多跟它一样的小水滴，它们一会儿在海面嬉戏，一会儿又到海底打闹，一会儿蹦，一会儿跳。玩累了，就躺在大海老人的怀抱里进入甜甜的梦乡。
晚上，小水滴梦见自己变成了浩瀚无垠、碧蓝碧蓝的大海。可一觉醒来，梦破碎了。小水滴感叹道 “如果我是大海那该有多好啊！”大海老人听见了说 “小水滴，浩瀚的大海也是由无数水滴组成的，有你、还有你的许许多多的伙伴，如果没有了你们，也就没有了大海。这就叫‘不积小流，无以成江海’，让我们紧紧地团结在一起为人类做贡献吧！”小水滴听了更佩服大海老人啦！
小水滴与大海的作文94字？
小水滴与大海 在一次暴风雨过后，有一个小小的晶莹剔透的小水滴落在了石头上。他看了看脚下那块坚硬无比的石头后，心想：我要把这个石头穿透。当他告诉朋友后，朋友们却嘲笑它，讽刺它。它们用瞧不起的语气对小水滴说：“哈哈哈！我看你吹牛把牛吹上宇宙了。”小水滴并没有理他们，静静地回到那块石头上。这件事马上在水滴家族里传得人人皆知，就连大海都知道了。大海打听了小水滴在哪后，就懒洋洋地走到小水滴和那块坚硬的石头的地点。大海看到了小水滴后便哈哈大笑说：“就你那样儿，也不知道是你把石头穿透还是石头把你穿透。”大海反而又对小水滴嘲笑一番。小水滴忍不住了说：“你别以为你力气大，说不定你还不能穿透这块石头呢！”大海听了小水滴的话后便说到：“我？不能穿透这块破石头？简直是天大的笑话。”小水滴说：“哼！那好吧，一百天后，我们看看谁能把石头滴穿！”大海听后便傲慢地说：“好，一言为定，一百天后见，你是赢不了我的！哈哈哈哈！”随后，大海就懒洋洋地走了。 从此，小水滴开始一刻不停的向石头滴去，累的时候就躺在石头小休息一会，而大海却懒洋洋的睡觉，心想：反正我的力气大，等到第一百天再开始打也不迟，一百天过去了小水滴把坚硬石头滴出了一个窟窿，大海急了，马上开始向石头一次次的击打，可石头却一点也没变，大海害羞了，因为他怕小水滴象他一样嘲笑他，可小水滴不但没有嘲笑他，反而对他说了一句话：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”从此小水滴和大海成了好朋友。
蚂蚁与大海想象作文320字？
在海边，两只蚂蚁爬到一棵凤凰树上，钻到同一朵鲜花的花蕊中吮吸着花蜜。也许是这花枝曾被昆虫伤害过吧，一阵大风吹来，花枝断了，于是，两只蚂蚁抱紧花瓣，随着花枝坠入了大海。
漂呀漂，小蚂蚁首先清醒过来了，它摇醒大蚂蚁道：“哥，你看，风把我们吹入大海，趁现在离岸边还近，我们赶快游回去吧，不然一会儿漂远了，我们非葬身大海不可！”
大蚂蚁抬头一看，由于波浪的推涌，现在它们离海岸已经有10多米远了。它不禁吓得两腿发抖，声音颤抖地说：“千万不能，千万不能啊！离岸这么远，我们能游回去吗？那……那太冒险了，不是死也得伤啊！”
“哥，现在冒点险还有希望，否则，波浪越来越大，离岸边越来越远，我们就无法再游回去，到时后悔都来不及了！”小蚂蚁见说服不了大蚂蚁，便狠了狠心独自离开了花枝，迎着波浪向岸边奋力地游去。
大蚂蚁见小蚂蚁一会儿漂上波峰，一会儿跌进浪谷，不由得担心起来：“哎呀，我的妈呀，这么大的风浪，我们小小蚂蚁能承受得了吗？它肯定会喝不少咸水，吃很多很多苦的。”
就这样，小蚂蚁向岸边游着，大蚂蚁在海中漂着……突然，小蚂蚁的身影不见了。大蚂蚁感慨地叹道：“唉，我这个弟弟呀，就是固执任性，一点儿也不懂得随机应变。它不听我的劝告，没命了吧。”同时，也为自己善于变通、能够随波逐流而深感庆幸和骄傲。
可过了一会儿，小蚂蚁的头在岸边露了出来，只见它抖抖身上的海水，艰难地爬上了岸。这一幕大蚂蚁也看到了，它震惊、后悔、恐惧，却又无可奈何！
风，越刮越大，浪，越涌越急，岸，越离越远。一个滔天巨浪打来，大蚂蚁紧紧抓着的花瓣终于离开了花枝，孤零零地被抛入了大海，一会儿，花瓣也没了踪影…
大海里的星星想象作文？
在那一望无际的神秘夜空中,星星闪闪烁烁,点缀着这个既神秘又陌生的夜空。海上跳跃的亮光是一个个顽皮而又懂事的精灵,它们像萤火虫,闪亮自己的亮光,照射别人;它们像一盏盏灯光,点亮他人的心声,点醒他人的沉醉;它们像金色的橘子,呼唤丰收的喜悦。它们是那样的淘气,让人摸不着,捉不透,但是它们对于我们来说,是那样的熟悉。
啊,它们就是--星星!它们是生命中的色彩,是环境中的生机,是深蓝月光下的一个小生命。它们平凡而渺小,它们只需要那湛蓝的夜空中的一个住所,可是它们美丽.是那种衬托之美,自然之美,平凡之美......一种美的享受,让我感到新鲜,快乐,无所不在！
此时此刻,它们变成了小精灵,让我在美中徘徊......
啊,星星,你是最美的!
与星星对话想象作文四年级400字？
一天晚上,我闲来无事,便坐在门前的草地上望着阴云密布的天空出神了.忽然觉得恍恍惚惚的,此时,一匹飞天的骏马从天而降,停在我的面前,我立刻振奋起来.我一面站起来,一面仔细地打量着它.只见：这匹马浑身雪白雪白的,银色的鬃毛,额头上镶着一枚闪闪发光的红宝石,背上长着一双白色的大翅膀,生着一双海鹰一般的眼睛,四条腿结结实实,蹄子又大又圆,像是钢铸的.“这飞马难不成是驮我驰骋天空的吗?”我心里不禁冒出一个大问号.这匹飞马仿佛能看见我心中的疑问,会心地点了点头.
我欣喜若狂,翻身跃上了马背.在无边无际的天空中纵马奔驰.这是多么舒畅,多么惬意.远远望去,呀!天空中的一群群温顺的小绵羊,头儿埋在自己雪白的鬈毛里,在静静打着瞌睡……也许是疾驰的飞马把它们惊醒了,它们开始四处奔跑起来……不一会儿,天空中出现了一个美丽的牧羊女,长长的秀发如同瀑布一样在空中飘动着.她挥动着银色的长鞭儿,想把羊群聚拢到一处,可是羊儿们偏偏不听话,跑得更加快,更加欢了……牧羊女就追着羊儿在天上跑啊跑啊……
飞马超过羊群,向着皎洁无瑕的月亮飞去.一路上,我看见了一个猎人,手举棒子,弯腿弓腰,上身前倾,正领着凶猛的猎狗在与金牛打架呢.再看东边有几位眉清目秀的姑娘,手里拿着金黄的麦穗好像在享受丰收的喜悦呢.
正在叹赏不绝,飞马忽然停了下来.哦!原来我们已经到了月宫了.我隐约听见“沙沙”的砍树声,便循声望去,原来是月宫里的吴刚又开始砍桂树了.只见他用强健的双臂使出浑身气力挥动着一把巨大的钢斧,一下又一下向桂树砍去.可是桂树被砍过一下后又长好了,好像从来都没有被砍过一般,但是桂树却剧烈地摇晃着,一片又一片桂花被震了下来,飘飘洒洒,像是翩翩起舞的蝴蝶,向大地飞去.霎时,大地上面落泪一层层厚厚的桂花瓣儿,像是盖上了一层雪白的桂花被.我想带几片回去留作纪念,便从空中接了几片桂花,哪知这桂花一留到手上便化作几滴清水里.
假如大海会说话联想 想象的作文
假如大海会说话，我一定要跟大海聊一聊，问问它为什么那么蓝，那么大。
与实际相反的想象作文？
“灰姑娘被继母欺负，因为心中的对爱的追求，而得到了仙女的帮助，遇见了王子，并与王子生活在了一起。”——《灰姑娘》
童话人尽皆知，每个小女生心中都有一个梦一般的童话。可我们在幻想的同时，有没有想过：如果灰姑娘遇见的不是王子，而是一个渔夫呢?灰姑娘会脱离继母的家，和渔夫离开，过着贪黑起早却又幸福的生活。结果会怎样?结果就是：世界上再也没有灰姑娘，只有一个渔夫心中永远的公主。
灰姑娘和王子回宫，没有人问她是否愿意。好像王子找到她她就应该感激涕鼻的跟他回去。回宫后的生活呢?没有人知道她到底幸不幸福，也没有人会问。童话毕竟是童话，永远没有结尾。
这也是现实与童话的差别，现实，有酸甜苦辣，而童话，永远只有美丽动人的结尾，或者说，永远没有结尾。也许你在心中幻想了一个骑白马的王子闯入你的生活，而现实生活中，骑白马的除了王子还有唐僧。也许你幻想了自己想神一样飞，可现实中，如果真有神，那会飞的还有鬼。
生活就是这么爱开玩笑。它往往以面具来向我们展示好的一面，而真正的一面，在面具之后，会是一个个陷阱。6岁以下，你可以沉浸在童话中，因为你所接触的人，也处于童话。而6岁以上，你必须从童话中走出来，因为有更多的人，比你先走出来先看清接触世界，先看清这个世界，先挑战这个世界。你要去面对这个大千世界，去接触这个世界，不能退缩，才能在残酷的现实生活找到并实现你的童话。
小学生想象作文写语文老师？
语文王老师
四年级时，学校来了好多新老师，其中就有教我们语文的王老师。她的样貌我到现在还记忆犹新，短头发，大眼睛，双眼皮，个不高，却每次都能在黑板最高处写字。对于学生特别认真负责，每天都按时检查学生单词和课文掌握情况。每天都准备有趣的内容，增加课堂趣味性。
五年级想象作文评语大全小学四年级？
1. 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
2. 外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
3. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
4. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
5. 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切
6. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
7. 详略安排不当，主次不够分明。
8. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
9. 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
10. 重点突出，中心明确，立意鲜明。
11. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
12. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
13. 主题严肃，思想高尚，
14. 中心不够明确，立意不够清晰。
15. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
16. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
17. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
18. 情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
19. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
20. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
四年级想象作文评语推荐
1. 本文用词
想象作文蝴蝶与大象怎么写？
神奇的大象 在美丽的大自然里，有许多可爱的小动物和大动物，其中，我最喜欢大象。
大象的体形非常巨大，连狮子和老虎也怕它。它四肢笨重，跑起来很慢，可它鼻子很长，再重的东西它都能举起来，那宽大的耳杂，好似两把巨大的蒲扇，扇起来可凉快了，大象的腿像四支又长又大的柱子，尾巴有点粗，像条粗大的绳子。 大象睡觉时可有趣了，它是站着睡觉的，这是由于它的鼻子十分娇嫩的缘故。它最怕蚊蝇等小虫子钻进鼻孔里，因此，当它睡觉时，总是把鼻子举得高高的，有时索性把鼻子轻轻地含着。大象吃东西时，先从树上摘下一串金黄色的香蕉，然后放到嘴巴里，慢慢享用。奇怪的是：大象却能用鼻子喝水，我多么想亲眼看一次大象喝水呀！ 我喜欢大象，更喜欢大自然，我希望大自然能永远留在这个好美的世界上。好的爱好的好处英语作文80词 好的爱好的好处英语作文80词左右