什么叫初等教育？
初等教育是教育系统中最基本的教育，也就是说国家学制中的第一个阶段的教育。
初等教育又被称为小学教育或基础教育，通常是指一个国家学制中的第一个阶段的教育，教育对象一般为6岁-12岁儿童。根据中国政府颁布的《义务教育法》有关规定，全国各地必须普及初等教育。凡年满六岁的儿童必须接受在校的教育。初等教育的学制为六年，一般为全日制普通小学。开设的课程有：思想品德、语文、数学、自然、历史、地理、图画、音乐、体育等。
教育分为：1、家庭教育；2、学校教育；3.社会教育；4、形式化教育；5、非形式化教育；6、制度教育；
初等教育是什么？
初等教育（primary education）是指教育系统中最基础的部分，联合国教科文组织称它为第一级教育。是学校教育的最初始的阶段。具有最大的普及性、广泛性，一般都属义务教育阶段。初等教育是近几百年来社会经济、文化发展的结果，其源头是在 15 世纪的欧洲。而初等教育制度的实施得以建立在法律的基础上，并以全民为对象，则到 19 世纪后期才逐渐实现。
在 20 世纪，随着时代的前进，初等教育在制度、结构、课程和方法等方面都有很大的发展。但各国实施初等教育的状况各不相同。
初等教育专业代码？
初等教育专业注重培养掌握中小学文科教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有初步文科教学研究能力和应用能力的中小学教师。
基本信息
中文名 初等教育专业
修学年限 三年
专业代码 660213
一级学科
文化教育大类
内容简介
初等教育专业以培养中小学急需的心理健康教育和心理咨询初等教育 教师为主，以培养幼儿教师 及妇联、公安、武警、医院等部门的心理咨询与治疗人员和社会上的心理咨询师为辅。 21世纪初等教育在大学是一门专业，而针对文理科又有不同的教学目标。例如主要培养德、智、体、美、劳全面发展，学有所长，具备小学教育专业知识，胜任小学教育教学工作，具有现代教育观念，能适应21世纪教育教学改革，能独立进行教学、科研的小学语文教育工作者。要求学生具有扎实、宽厚的文化科学知识；具有较为扎实、系统的学科专业的基本理论、基础知识和基本技能；具有较为系统的小学教育理论知识。
实践
现代汉语、文学概论、中国历史、中国地理、世界历史、世界地理、教育原理、教育心理学、现代教育技术、中小学教材教法、中小学教学研究、中小学教学实习、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
培养目标
初等教育专业培养德、智、体全面发展的，具有扎实的教育专业基础理论、基本知识、基本技能，具有较强的创造能力和竞争能力，适应社会主义教育事业发展的、合格的、一专多能的普通中学教师及教育行政管理人员和教育科学研究人员。
专业知识
了解教育的基本理论与方针政策，掌握文科教育的基本理论、基本知识和基本技能，以及组织文科教学活动的技术能力。
主要课程
文科
主要课程：教育学、小学生心理学、教育心理学、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文艺理论、儿童文学、写作、人文社会科学基础、教学论与德育论、小学语文教材教法、教师口语与书法、儿童心理学、社会心理学、咨询心理学，中 学心理健康教育、班主任工作、家庭教育学、教师口语与书法、现代教育技术等。
理科
主要课程：教育学、小学生心理学、教育心理学、高等数学、初等数论、数学分析、线性代数、概率论与数理统计、物质科学、地球与空间科学、计算机科学与技术、自然科学基础、科学技术史、教学论与德育论、小学数学教材教法、儿童心理学、社会心理学、咨询心理学，中小学心理健康教育、班主任工作、家庭教育学、教师口语与书法、现代教育技术等
什么是初等教育？
初等教育一般指基础教育（没有专业、职业指向性的基本教育）。我国基础教育包括幼儿教育、小学教育、普通中学教育（初中、高中）。
初等教育专业院校排名？
初等教育专业在教育类中排名第32名，在文化教育大类69个专业中排名第59名。
什么初等教育类？
初等教育的范围包括小学教育。我国的教育现阶段分为初等教育、高等教育和职业教育。初等教育包括现在的小学九年义务制教育加上高中，而高等教育主要是指大学及研究生教育。职业教育则是指技校、高职、中专等专门为职业就业而开展的教育了。 因此说，初等教育包括小学教育，而小学教育是初等教育的一部分
英美初等教育的差异？
英美初等教育差异:英国注重学生的基础知识，而美国则策重学生能力的培养。
英国初等教育的优势？
提到英国，教育永远都是一个加分项。
不管是世界一流的教育体系，历史悠久的私立学校，培养绅士和精英的公学，世界闻名的牛津剑桥，G5，罗素集团，都吸引着全世界学生和家长们的目光。
今天就来介绍一下，英国的 National Curriculum，以及英国教育为什么能培养出优秀的人才？优势到底在哪？
1.The National Curriculum
英国的国家课程标准，也就是教学大纲，针对5-16岁的学生，规定了各个中小学在不同阶段，应该教授的课程，以及学生应该达到什么水平，主要适用于英格兰地区。
国家标准课程，虽然只是针对公立学校规定的，其他学校例如私立学校，可以不按照这个标准。但基础的课程设置，也和国家标准差不多。
National Curriculum列出了法定的必修科目与大纲，以及学生在每个阶段要达到的目标，不仅包括像英语、数学、科学这类课程，也包含了宗教学习和性教育这两部分：
2.“新的”教学大纲
第一次有National Curriculum这个概念，是在1988年英国教育改革法案Education Reform Act中 ，之后英国政府也在不断改革调整，来适应社会的要求。
目前使用的最新的National Curriculum是2014年改革后的，参考了世界上最优秀的教育体系，例如中国香港、美国马萨诸塞州、新加坡和芬兰，也总结了英国最优秀学校的实践经验。
相比从前，改革后的国家大纲，各个课程方面都有了提升，例如：
数学课
学生开始从5岁就开始学习fractions（分数），从小学开始就有了坚实的基础，为以后更高年级学习代数和复杂算法做好准备；
学生从9岁开始就要学10x10的乘法表，一直到12岁；而且英国政府还打算引进中国9x9的乘法表，从Year 4也就是8岁学生开始学；
更加注重培养学生数学模拟和解决问题的能力；
对于中学数学，也更精准，更有挑战性。增加更高阶的内容，例如微积分，帮学生为高中做好准备；
英文课
学生从小学毕业后，就能流畅的阅读，包括小说、诗歌、非小说和相关的书都能广泛阅读；
小学生能学会正确使用分号，冒号，破折号，括号等；能正确拼出某些含有不发音字母的单词，例如knight, psalm, solemn；能背诵一些诗歌；
所有11-14岁的学生，都要深度学习至少2篇莎士比亚的戏剧；
计算机课
不止是学简单的文字处理和演示，新的大纲要求学生从5岁就开始学习编写，创造和测试计算机程序，使用类似MIT这种机构开发的系统；
更加注重编程的实践经验，以及学生对计算机科学基本原则的理解；
从11-14岁，学生就开始学习代码，以及使用编程语言解决电脑问题；
科学课
更加注重科学知识，增加了实践部分，而且强调科学课程对数学的要求；去除了原来教学大纲中模糊，抽象的一些科学概念；
小学就开始学习进化论；
中学阶段，生物、化学和物理这三门课深度增加；
3.National Curriculum的优势
英国的学校并没有统一的教材，national curriculum就是整个中小学教育的灵魂。虽然课程的内容和形式有所差异，但学校拥有高度自由的权力，班级规模不会太大，老师能关注到每个学生的兴趣爱好，特长优势。
这种先进的教育体系下，学生的优势也就更加明显：
与时俱进，未来学习
社会不断在发展，可能未来孩子从事的职业，现在还不存在，用到的技术还没被发明。而英国的教育一直在改革，学校/老师对课程内容有绝对的自由，也就意味着可以让学生接触到最新的信息。
个人发展
现代社会，对个人的素质和技能要求越来越高，所以各种“兴趣班”也就成了孩子的标配。英国也不例外，但中国学生学习这些大多还在课外，而英国学校本身就非常注重学生的个人发展。
公立学校会有像设计与技术，戏剧，艺术等课程，还有专门的艺术教室，配有绘画、雕塑、手工方面的设备，放学后的各种活动社团。私立小学的教学内容，以及配置甚至更高级。
个性和创造力
每个孩子都有自己的兴趣爱好，以及特长优势，英国课程设置，以及学校老师也会充分尊重这一点。
正如英国老师所说“每一个儿童都有其内在的潜力和特点，因此我们的责任就是确保每一个儿童都能够在其固有的基础和素质上获得充分发展，使他们成为既具有公民一般素养、又具有鲜明个性和独特才能的人，成为能够自食其力并对社会有用的人。”
动手和实践能力
英国的教室并没有固定的座位，孩子们围坐在地板上或桌子周围。教室里总是有各种教具，尤其是科学课，有很多演示的实验，小组的活动，让孩子自己动手。
另外，学校也会根据课程内容，办各种参观，实习活动，例如科学课会学生去户外认识大自然，去博物馆看恐龙化石等等。
解决问题的能力和批判性思维
除了以上课程内容之外，英国学校还注重学生解决问题的能力，以及批判性思维的培养。学生通过课程，观察，研究并假设，而不是简单学到一个知识点。
所谓批判性思维，也就是能在吸取外面的信息时，不是全部接纳，而是通过自己的思考，论证，提出一定质疑的思维过程。
什么是初等教育专业？
初等教育专业以培养中小学急需的心理健康教育和心理咨询教师为主，以培养幼儿教师 及妇联、公 初等教育安、武警、医院等部门的心理咨询与治疗人员和社会上的心理咨询师为辅。
而且现在初等教育在大学是一门专业，而针对文理科又有不同的教学目标。专业开设的专业必修课程：现代教育技术基础，信息技术与课程整合，计算机程序设计，信息技术课程教法，图像处理，动画设计与制作，课件设计与制作，网页设计与制作，计算机软硬件维护，现代远程教育，摄影技术，数字摄录技术，数字视频与非线性编辑，计算机网络技术等课程。
中国初等教育优缺点？
优点是增加孩子的记忆强度，缺点就是让孩子失去创新的能力。