当前位置:首页 > 小学教育 > 正文

小学三年级英语mp3 小学三年级英语mp3免费下载

三年级小学同步英语好处?

三年级小学同步英语能够让学生更好的适应

小学三年级英语怎么教?

培养孩子的兴趣,寓教于乐,鼓励孩子多模仿练习

1.愉快教学  

在教学中,应使整个教学都弥漫着一种和谐、融洽、振奋、饱满的情绪气氛。同时,在教学时,使学生进入语境,创造情景,帮助学生通过英语直接理解教学内容意思,养成用英语思维的习惯。在教学过程中,安排一些兴趣活动。

2、模仿练习 

为了使学生能够准确说出口语,他必须首先能够准确地阅读和正确地听。因此,在阅读字母,单词或句子之前,老师应该让学生听老师的发音,看老师的嘴巴形状,并鼓励学生大胆说英语,敢于大声说英语,及时纠正错误以及注意正确的发音,比较错误的声音并重复训练,以免给学生造成麻烦。此外,应鼓励学生使用他们学过的普通表达方式在下课后互相交谈。因为我们不是在简单地讲语言来学习语言,而是在学习中来培养使用语言的能力。

小学三年级英语上册单词?

小学三年级上学期单词非常简单,基础颜色,学习用品以及动物的单词

怎样下载小学三年级英语?

以人教版为例:

1、在windows系统下,搜索人民教育出版社,官网并进入。

2、在导航栏中找到产品中心,点击出现下拉菜单中选择移动学习并打开进入。

3、进入移动学习后,在页面的最下端有,人教版的学习APP。

4、扫码得到下载地址链接后进行下载。

5、进入人教APP后选择三级年。

6、选择教材版本,这里选择新起点。

小学三年级怎样学好英语?

都说三年级就是一个坎儿,我家也是亲身经历过。三年级是个坎儿,孩子上到初中后,学习上会有更明显的不同。这一点家长也需要注意。

结合我家上三年级后的情况,具体谈一谈。

一二年级的孩子,只要把拼音和一些生字搞定了,成绩都会很好。

而且很多孩子上过学前班,提前就把小学一年级的拼字字词都搞定了,所以一二年级看不出来孩子有什么区别,家长稍微用点心,孩子门门课程都能达到优秀。

不知道别的省市是什么样子的,北京是90分以上属于优秀,老师不告诉孩子分数,不过期末评价手册里会有是优还是良。

上了三年级之后,优的标准就变了,改为85分以上就是优了,一二年级都可以拿到100分的,上了三年级基本很难拿到了,数学和英语还可以拼一拼,语文是肯定都没有的;

从三年级开始孩子们开始慢慢分化了,原来都差不多的成绩,现在也开始拉开距离了。

1.语文

语文多了阅读理解和作文

最重要的一点,很多阅读理解题目出的很是似是而非,家长有时候看起来都拿不住,我和老师探讨过这个问题,老师说,有时候老师都拿不准,因为语文知识确实是博大精深,里面涉及到方方面面问题。

还有作文问题,很主观。儿子写作文,我基本没怎么指导,我希望他想到什么写什么,写出真情实感来,不要过早地写套路文。但是后来发现,任由他自己写,经常不符合要求,比如他的文字风格很幽默,因为他平时看各类幽默的书籍比较多,我觉得也蛮不错,很有趣,但是老师往往说,这个跑题了,或者说不符合要求。

没办法,还得需要规范化。

应对方法:

三年级的阅读理解和作文是两大难关,阅读理解要靠平时多读书,孩子在三年级之前可以多读课外书,因为“课外书读的多的孩子后劲大”,可以给孩子选择不同种类的书籍让孩子尽可能地多读,多读,多读;

作文这一块,我在每天接孩子放学时,在车里让他用语言,说出自己的一天见闻,因为一二年级的孩子小,写字也慢,也不喜欢写很多字,不妨找能语音输入变成文字的输入法,让孩子每天练习说上一小段。

这样不仅锻炼了孩子的口才,也训练孩子的组织逻辑能力,同时你还可以大致了解孩子这一天发生了什么。

2.数学

数学方面就是题量突然变大了,很多孩子有点吃力了。而且作业也开始留的多了,北京这边,一年级时要求不留作业,2年级会留一些作业,3年级作业还是蛮多的。很多孩子还有课外班,等赶回家再写作业,基本上都没啥时间写了。所以很多老师要求课堂上就写。

应对方法:

找准孩子弱项,有针对性地训练

比如有的孩子,计算总是马虎错误,那就不妨每天让孩子练习3道题,全对就通关;不对就再来3道,等孩子大一点,可以增加到10道,也不要让孩子感到厌烦。

学会挑选代表性题目,建立错题本

有的孩子应用题总是不明白,其实这里面也涉及到语文的阅读理解问题了,读书多的孩子应用题理解能力也好,家长可以帮助孩子建立错题本,同时家长帮助孩子挑选一些易错的经典题目,这种能力慢慢要教会孩子,特别是孩子到初中,高中时,那时候搞题海战术也未必能成功,被淹没了,刷一千道题不如总结100道经典题目,就是这个道理。

3.英语

英语说难也难,说简单也简单,其实就是一种语言能力,很多孩子,尤其是男孩子,英语不好,因为男孩的语言能力水平确实不如女孩。

而且三年级之后英语考试也会涉及到一些语法,过去式,有时候还需要写一小段话,这种对于没在课外班学过的孩子,还是很吃力的,因为他们没完整系统地学过语法,甚至连BE动词都不太懂,填写is,are,有时候都会搞混。

应对方法:

1.多听

英语要听说读写,最重要的是听,听的多了就会有语感,这一点其实在孩子小的时候就可以做,如果之前没有做,孩子上三年级了开始,那就要学会见缝插针式,比如早晨听20分钟,下午回家再听上20分钟。

2.说

说这一块,家长如果有基本英语基础,不妨在日常和孩子说一说,就是日常的吃饭,睡觉,情景式教学,如果家长不能做,可以让孩子每天自己练习三句话,积少成多;

3.读和写

读只要每天大声阅读就好,写这一块我是建议给孩子找一些英文绘本,让孩子能看得津津有味的就学习了,单纯背单词很容易忘掉,或者以新概念为基本读本,如果新概念全部背下来,那孩子成绩就基本没问题了。

其实,这里最主要的就是家长的用心和孩子的坚持,还有一二年级时,是养成好习惯的时候,有的孩子一二年级不是很突出,但是三四年级就逐渐“异军突起”,因为良好的学习习惯和大量的阅读好习惯,稳打稳扎成绩就会慢慢起来。

小学三年级英语人称口诀?

主格我,宾格me,所有格my,形容词性物主代词my,名词性物主代词mine,反身代词myself。这个口诀帮助小学三年级的学生记忆英语人称代词的用法,方便他们在学习英语语法的时候更加轻松地理解和运用。除了人称代词,学生还需要掌握其他语法知识,如动词时态、名词复数等,可以通过多做练习和听说读写来加强自己的英语能力。

小学三年级英语时态最全讲解?

小学三年级英语就讲了一个一般现在时这一个时态,而且动词仅仅是被动词,也就是,am is are这三个动词。句型有This /that is……这是,那是……。

these/those are这些是,那些是……I am 年龄,主语加be动词后接介词短语,表示某人或某物在某个地方等,这几种简单的句型。祝进步!

小学三年级英语字母的读音?

A a [ei] B b [bi:] C c [si:] D d [di:] E e [i:] F f [ef] G g [dʒi:] H h [eit∫] I i [ai] J j [dʒei] K k [kei] L l [el] M m [em] N n [en] O o [əu] P p [pi:] Q q [kju:] R r [ɑ:] S s [es] T t [ti:] U u [ju:] V v [vi:

] W w [′d∧blju:] X x [eks] Y y [wai] Z z [zi:][zed]

小学三年级英语学了什么时态?

三年主要学be动词的用法和一般疑问句。

小学人教版英语三年级特点?

小学人教版英语三年级的特点:

1.祖国意识,对学生进行渗透式多元文化意识培养。

2.关注学生,增强教材设计的儿童亲和力。

3.调整容量,平缓难度,微调弹性板块。

4.调整语音体系,引导小学生发展自然拼读的能力。

5.重视技能发展过程,优化读写设计。

相关文章: