小学作文：《怎样写好记事作文》课件.ppt？
六要素是指时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
这里边事情的“经过”是重点，要写得具体详细 一位小作者写的《爸爸妈妈上当了》一文的开头是这样的—— ［片段］我的爸爸妈妈都已40岁了，别看子女都这么大了，不知什么原因，近来老爱吵架。
这不，今天中午我放学回家，未进家门，就听见一阵乒乒乓乓的声音，进门一看，一只锅子盖子掉在地上，碎碗屑满地全是，爸爸妈妈正在对骂。
我难过得忙走进我的房间，眼泪忍不住掉下来。
吃饭时，一家人闷着头谁也不声响。
妈妈赌气到医院去了（妈妈是医生）。
其次要围绕中心，精心选择材料。
作者写文章的目的无外乎有两种，一种是表明自己对某种现象、问题等的态度或立场，另一种是歌颂（赞美）或揭露（鞭挞）一些人物和事件等。
所以，同学们在选择材料的时候一定要想一想，这个材料写进作文能不能为你所要表现的中心服务？如果能表现中心的就要采用；如果不能表现中心的，则要毫不留情地舍去。
一个星期日的早晨，陈玉英同学跟着妈妈去镇上的农贸市场买菜，回到家后，她准备写一篇作文，取的题目为《菜场见闻》。
以下是她收集的作文素材： 例如： 1．从家里出发一路到农贸市场，公路两旁景色十分优美。
2．农贸市场外观：崭新、宽敞、明亮。
3．市场里一片繁荣景象：买菜的人多、摊位多、货物品种多。
4．一个蔬菜摊位前的一位顾客在向摊主讨教种黄瓜的经验。
5．在农贸市场里妈妈碰到过去念初中时的一位同学，两人谈了很长时间的话。
6．现在的这个农贸市场与过去的农贸市场简直不能相比。
如果一篇作文里有几件事的，还要注意事与事之间的过渡、照应等，这样文章就显得自然流畅。
当然记事作文的写作除了以上谈的三个注意点外，还有在记叙事件中可适当运用倒叙、插叙等手法，这样能使文章“曲折”多变，引人入胜。
暑假里的一件事 * 高年级作文兴趣班欢迎你 * * *
《怎样把作文写生动具体》课件.ppt？
对小学生来讲，初学写作往往有一定困难。
有些小学生写作文像挤牙膏，写几句，数数字数，字数若未达到要求就再写几句。这样写出来的作文犹如记帐，读来枯燥无味。要改变这种困境并非难事，小学生完全可以把作文写得生动具体，有血有肉，让人读来朗朗上口。要写好作文，除了要多看一些作文辅导方面的书，多利用节假日去旅游、参观，开阔眼界外，还可以试试几个实用易操作的妙招。以一个小学生写《第一次炒鸡蛋》时一段文字为例，说说如何把作文写得生动具体。原文：我先把鸡蛋敲碎，放进碗去，用筷子搅拌。然后放入了盐。再点燃煤气灶，锅里放了油。过了一会儿，把鸡蛋打进锅子，不停地翻炒，过了几分钟鸡蛋就炒好了。吃着自己炒的蛋，心里乐滋滋的。妙招一：层层追问法。我们可以通过自我提问来扩展情节，把情节写具体。也就是多问自己几个“怎么样”。问题1：你是怎么搅拌鸡蛋的？ 问题2：点煤气时心情怎么样？ 问题3：你是怎么翻炒的？ 问题4：自己第一次炒的鸡蛋味道怎么样？ ...... 修改后：我先拿起鸡蛋，轻轻磕在碗沿上，一下就把鸡蛋敲碎了。将蛋黄蛋清放进碗去，用筷子搅拌。然后放入了盐。点煤气的时候心里很紧张，生怕那火苗会蹿出来。锅里放了油，过了一会儿，把鸡蛋打进锅子，拿起铲子把蛋一会儿翻到这边一会儿翻到那边，不停地翻炒。过了几分钟鸡蛋就炒好了。我迫不及待地夹起一块放进嘴里，呵！稍微咸了点，可我吃着自己炒的蛋，心里还是乐滋滋的。使用“层层追问法”时你一定要紧扣中心，在这个中心点上深入挖掘，形成作文的着力点。妙招二：慢镜头回放法。我们可以把一个场面或片段分解成几个部分，把人物的行动分解成若干动作，就像电影中的慢镜头一样，对每个部分、每个动作用“慢镜头”逐一定格，然后按照一定的顺序连接起来，使作文写得细致又深刻。定格1：我敲碎鸡蛋时。（敲了几下？面部表情？...） 定格2：我搅拌鸡蛋时。（左手拿什么？右手怎么搅拌？...） 定格3：放盐时。（放了多少？放了几次？...） ...... 修改后：我拿起鸡蛋轻轻地敲了一下，没碎。两下，还是没碎。我想：哼，我还敲不碎你？我加大了手劲，重重地一敲，这下敲碎了，可蛋黄都溅到我手上了。把蛋倒入碗里后，我左手端起碗，右手用筷子把蛋黄打碎。然后我想，该放盐了。我先放了一小勺，想起妈妈炒蛋时好像是放两勺的，于是我又添了一小勺。之后我点燃煤气灶，锅里放了油。等油锅发出“嗤嗤”的声音时，把鸡蛋打进锅子，不停地翻炒。过了几分钟鸡蛋就炒好了。夹起一块一尝，味道不错啊！吃着自己炒的蛋，心里乐滋滋的。使用“慢镜头回放法”时你一定要抓住几个主要的场面来定格。妙招三：多感官记录法。俗话说：“眼观六路，耳听八方。”就是说要调动多种感官去观察，写作文时也要调动自己的多种感官从不同的角度去感受，让作文“声、形、色、味”俱全。第一次炒鸡蛋，我们的各种感官，会有哪些感受呢？ 1、眼睛：视觉感受。（炒蛋的颜色，前后有什么变化？...） 2、鼻子：嗅觉感受。（炒蛋的香味如何？...） 3、耳朵：听觉感受。（鸡蛋下油锅时发出什么声音？...） 4、舌头：味觉感受。（炒蛋过程中尝了咸淡吗？炒蛋的味道如何？） ...... 修改后：我先把鸡蛋敲碎，放进碗去。此时蛋清和蛋黄是分离的，我用筷子把蛋黄打碎，等到蛋清和蛋黄融为一体再放入一些盐，接着再打，把鸡蛋液和盐搅拌均匀。这时，我点燃煤气灶，锅里放了油。等油锅冒烟发出“嗤嗤”的声音时，把鸡蛋打进锅子。这下油锅唱得更欢乐了。我赶紧用铲子炒，炒了一会儿，一股香喷喷的气味扑鼻而来。过了几分钟鸡蛋就炒好了。我把鸡蛋盛到盘子里，尝一口，香香的嫩嫩的，味道好极了！吃着自己炒的蛋，心里乐滋滋的。使用“多感官记录法”时你一定要写出自己独特、真实而合理的感受，这样能让作文在你的手下显得富有色彩，更吸引人。妙招四：巧用好词修辞法。准确地使用一些成语、好词，加入比喻、拟人等修辞方法，可使你的作文更加形象、感人。例如：小心翼翼、垂涎欲滴、迫不及待、口味独特、回味无穷等。修改后：我先小心翼翼地把鸡蛋壳敲破，鸡蛋流进碗里，蛋白是透明的，黏糊糊的，蛋黄是金黄的，蛋黄就像坐在荷叶上的小姑娘一样光彩夺目。第二步，我放入了一小勺盐。然后用筷子搅起来，不一会儿就搅匀了。接着我点燃煤气，锅里放了油。等油冒烟了我赶紧把鸡蛋倒进锅子，不停地翻炒。看着鸡蛋液慢慢地变硬，感到挺神奇的。厨房里马上飘起了诱人的香味，令人垂涎欲滴。我迫不及待地尝了一口，真是口味独特，回味无穷啊！吃着自己炒的蛋，心里乐开了花。使用“巧用好词修辞法”时你一定要利用平时不断积累起的好词和修辞方法准确合理地结合到作文中间，不能生搬硬套，反而让人觉得作文矫揉造作。只要你热爱生活，亲近生活，积累生活，再加上一点点写作“妙招”，那么你平时的生活积累一定会回报给你丰富的作文素材，让你的作文逐步进步、优秀。如何写作文题目PPT课件.ppt？
作文开头的方法很多，老师选取10种适合同学们写作的常见方法作简要介绍，供大家参考： 1、开门见山，落笔入题 文章一开头，就把要写的事、人直截了当地摆出来，使人一看到开头就明确题旨。
如：今天，我们上了一堂有趣的作文课。 2、交待介绍，直接陈述 写人叙事的文章，一开头就可以交待介绍时间、地点、人物、事件等几个要素，通过直截了当的叙述，使读者明白事件产生的背景，对文章的内容有更清楚的了解。如： 3、描写景物，渲染气氛 文章的开头，不直接陈述内容，而是通过描绘与文章内容有关的风景、场面等，渲染气氛，烘托环境，为文章带来特定的感情色彩，定下文章的“基调”，使读者有身临其境的感觉，从而帮助读者深刻理解文章的题旨和内容。如： 天灰蒙蒙的，又阴又冷。长安街两旁的人行道上，挤满了男女老少，向东望不见头，向西望不见尾……如何写英文作文英语的ppt课件？
首先，你得会使用PPT办公软件。
其次，你的英文水平相当高，写作能力也很强。你也要有组织和排版能力，布局和规划版面格式能力。如果这些条件都具备的话，一篇好的PPT英语作文会展现在我们面前。请你试一试吧，我们在期待你的成功！
如何上好一节作文课PPT课件？
上好一节公开课的先决条件是教师必须具备扎实的功底。老师在上课前做好三备：
一是备教材，了解该课的重难点及教学目的，做到心中有数，做到教学设计具有方向性，设计层次清晰的教学步骤，使教学过程有序而富有逻辑性，各环节之间衔接能自然、流畅。
二是备学生，课堂是老师的教和学生学的双边活动，因此，老师在备课时应考虑到学生的特点、兴趣及爱好，同时也考虑到不同学生的成绩状况及理解能力的差异，设置不同梯度的问题供不同层次的学生回答。
三是备教法，上公开课时，好教学设计能让学生乐于接受，扣人心弦，能使学生在探究、愉快的气氛中学习。
在教法上，应力求创新，使用高效实用的教学思维，体现先进的教育思想
小学生作文童话故事，150字？
我给大家编了一个童话故事，希望大家能够喜欢！ 呼噜，呼噜，小狗正在睡觉。突然，门铃响了，“请进！”推开门的是一位小狗主人的同事来到了主人家，只见她怀里抱着一只非常可爱的小猫。小猫白白的，眼睛是蓝色的，非常惹人爱！但是，猫和狗老是打架，可主人总偏向猫，不喜欢小狗了，就把他赶出了家门。小狗也想在外面闯一闯。 他不知不觉走进了森林，遇到了好多野兽，有狮子、老虎、熊、野猪，小狗拼命的逃，他跑呀跑，终于跑出了这片森林，到了安全地带，小狗又看到田地里一位农夫在干活，小狗就跑去问农夫：“我能帮您做点什么？”农夫回头看，原来是一只小狗，农夫说：“你能帮我做点什么呀！”“可以帮您看家门、叼东西。”小狗着急得说。农夫又说：“那好吧，我收留你了！”“谢谢！”小狗兴奋得说，农夫家有一位美丽的小姑娘，农夫说：“你就和她玩吧！”从此，小狗过上了幸福、快乐的生活。
一年级小学生交通安全培训课件.ppt？
为了孩子的交通和安全，值得帮你。
另外，该文中多处为编辑完成现已修改完毕！小学生编写电话,手机,电脑的童话故事作文？
未来的电脑是什么样的呢？它又有什么功能呢？我觉得它是这样的： 它是一个手套形状东西，平时它和普通的手套没有什么不同。
按动手背上的小按钮，手掌中间就会出现一块圆形的大屏幕，可别小瞧了它，它既可以显示为电脑屏幕，还能用来当作门锁的遥控钥匙呢！手套的五个手指也有不同的功能，大拇指用来上网，食指用来输入命令符，中指是一个微缩程序大全了，无名指可以用来接受脑电波信号，如果你身体感觉有些不舒服，电脑可以帮你检查得了什么疾病，告诉你应该怎么做；小指是接受各种信号的了。 它不用的时候可以变成一张小卡片，放在皮包里。需要外出远行时，它就会摇身一变，成了一块飞毯，输入要去的地方，它就可以把你带到那里。如果你遇到危险它还会变成一个超级大巴掌，帮助你脱离困境。如果你到深山老林去探险，却又没有地方住宿，手套电脑就可以把你带到虚拟世界里，让你游戏、休息…… 你们喜欢这种多功能的电脑吗？我真希望这种电脑能赶快出现。小学生作文童话故事森林运动会怎么写？
这天的天气可真好，和煦的阳光照得大家暖洋洋的。森林运动会开始了，首先进行的是跳高比赛，跳蚤和青蛙较上了劲儿。大家裁判宣布：“小跳蚤的成绩是它身高的三百倍，我判他得第一。”接下来进行的是跳远比赛，冠军被袋鼠妈妈夺得。大象裁判的理由是：“袋鼠女士怀里还兜着小宝宝，了不起！当然应该得冠军。” 最热闹的要数跑步比赛了。虽然那么长的路程把大白鹅的脸都吓白了，可坚持参加比赛的选手还真不少，有梅花鹿，有小蜗牛，有小白兔，连那只在龟兔赛跑中得胜的乌龟也来了，正在场地边上做着热身运动呢！最引人注目的选手是流星阿姨，她在天上被运动会的热闹场面所吸引，所以特地赶来参加比赛。 赛跑开始了，只听得大象裁判一声令下，小动物们都使出全身力气，奋力向前冲，只有流星阿姨还是一动不动。大象裁判奇怪地问：“流星女士，您为什么还不跑呢？”流星阿姨自信地回答：“亲爱的大象先生，因为我的速度太快了。所以，我要等他们跑远一点再开始。” 等大家来到终点时，发现最早到达的是梅花鹿小姐。流星阿姨呢？刚才还夸下海口呢！忽然，从前方飘飘悠悠地飞回了一团烟雾似的东西。哦，看清楚了，这不就是流星阿姨吗？原来她的速度实在是太快了，竟然一下子超过了终点线好几里地远，现在只好往回赶呢！ 长跑冠军该是谁呢？这次，大象裁判有点为难了。
小学生作文童话故事啄木鸟的森林超市？
在美丽的大森林里，住着很多小动物。一只聪明的啄木鸟为了方便大家准备开一家森林超市。啄木鸟的森林超市很快就开业了。小动物们听说了以后都从四面八方赶来，到超市里参观购物。
森林超市第一个顾客是袋鼠妈妈，它来到超市里准备给它的小宝宝买三个花气球。逐木鸟热心地帮袋鼠妈妈挑选气球。猴子叔叔也赶来了，它为自己的妻子挑选了一朵漂亮的玫瑰花。不一会儿，小百灵鸟把花手绢给买走了，小鹿挑选了一双新皮鞋..啄木鸟忙坏了，它就像一个陀螺总是旋转着。虽然啄木鸟很累，但是它的心里很幸福。
到了黄昏时分，森林超市里的顾客都走光了，啄木鸟也该休息了。它仔细地数了数抽屉里的钱。呀！不算不知道，一算吓一跳。今天啄木鸟赚了100多元钱，它高兴极了！
第二天啄木鸟变得高傲了起来，它很晚才起床开门。这一天，它对待顾客也显得有点不耐烦了。因为小兔子买蝴蝶结挑来挑去，啄木鸟还和它吵了起来，气的小白兔哭着跑出了森林超市。啄木鸟不但没有认识到自己的错误，而且变得更加贪婪，它甚至还在称上做了手脚，经常缺斤少两欺骗大家。渐渐地许多动物再也不来啄木鸟超市买东西了，并且向狮子国王举报了啄木鸟欺骗顾客的事。
一个星期天的早晨，狮子国王气冲冲地赶来了。狮子国王看到逐木鸟的超市还没有开门，它一边敲门一边喊：“啄木鸟老板还不开门，都快十点了。”啄木鸟不耐烦地说：“来了，来了，星期天也不让人家睡个好觉。”
当啄木鸟打开门一看，原来是狮子国王，它立刻满脸微笑地说：“请问尊敬的国王陛下您需要买什么东西呀。”狮子愤怒地说：“我什么也不需要，有许多人举报你。说你服务态度不好，买东西还欺骗顾客。你先把你的营业执照拿来我看看。”啄木鸟忙把营业执照递给了狮子国王，狮子国王严肃地说：“你的营业执照被没收了，你还要交上2000元的罚金。”
啄木鸟听了狮子国王的话，腿一软一屁股坐在了地上。从此以后，啄木鸟再也不敢那样对待顾客了，它的森林超市的生意也越变越好了。