毛毛虫长大了会变成什么？
毛毛虫的一生，要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。其中幼虫阶段对人类有害，要吃作物的叶子。但成虫蝴蝶或蛾大多数却能帮助植物传播花粉，对人类也有益处。毛毛虫变蝴蝶的实验 捉条蝶类毛毛虫，放入玻璃瓶内，里面放些嫩枝，青草，瓶口用纱布盖住,扎紧。
你将看到，虫子拼命蚕食草叶。
不久，虫子长的很肥，慢慢的身体表面变成绿色或棕色的硬壳，成为蛹，蛹不吃也不动，但在壳内发生着剧烈的体态变化。
几天后，蛹变成了成虫，蝴蝶就从裂开的蛹壳里出来。这时它的翅膀是折叠着的。
你将纱布取下，把蝴蝶从瓶里放出，待它身子干燥后就会展翅飞舞，在鲜花丛中游戏。
成虫完成产卵任务后便死去，卵经过发育又孵出毛毛虫。
黑色毛毛虫长大是什么？
毛毛虫一生的生长过程是: 卵 然后孵化成幼虫，幼虫的形状多样，有肉虫、毛虫。幼虫在生长阶段会蜕几次皮，然后吐丝做茧成熟后变成蛹，成虫性成熟后从蛹中钻出变成蝴蝶。
一般蝴蝶交配产卵后在冬季来临前死亡，也有一些品种迁徙到南方过冬
长大的毛毛虫儿歌？
虫儿飞
《虫儿飞》这首歌是关于爱情的，可以看到歌词中多次重复了一种孤独的忧伤感。以虫儿到处飞以寻爱来表达。虫儿本无情，但是当人有情时，虫儿飞的时候就带上了人的主观感情色彩，即都有了寻找温暖的含义。歌词多次出现了“天荒地老”的画面，以表达一种凄凉寂寞的感情色调，以反衬出爱情的美妙温暖。童声有柔、清、纯的特点。在歌词的感情方面上，柔，符合整体的调路；清，符合虫儿到处飞的忧伤寂寞的感觉；纯，符合虫儿在寻爱时对爱的憧憬和愿为爱牺牲的凄美。
毛毛虫长大了变成蝴蝶？是真的吗？为什么？
一只毛毛虫在茧中化身为美丽的蝴蝶，这一过程中到底发生了什么一直是自然界最难以破解的秘密。但一项最新的研究发现了“化蝶”过程中的一个片断：毛毛虫在茧中冬眠时“燃烧”掉大量的脂肪，最终摇身一变，破茧而出，成为蝴蝶。 在蠕动的毛虫变成美丽蝴蝶的过程中要经历激烈的化学变化。据科学家判断，这一过程需要消耗相当大的能量才能保证变身成功。一种合乎逻辑的解释就是：能量来自于身体储藏的脂肪。美国俄勒冈健康与科学大学的威廉·科纳尔表示：“幼虫可能在茧中睡觉，有些人也许认为‘冬眠’过程只需要很少的能量消耗，但实际情况却恰恰相反，化蝶过程要进行大量的代谢活动。” 研究人员分析了巴西大闪蝶(通常被叫做蓝蝴蝶)幼虫的日常养料消耗。他们也同样分析了食物和幼虫体内的脂肪成分和含量，以及蝴蝶破茧而出时脂肪的相关数据。科纳尔称，蝴蝶和幼虫的养料以及组织都含有高浓度多不饱和的脂肪酸，幼虫的脂肪含量几乎是蝴蝶的3倍。脂肪可以充当构建其它物质的“建筑材料”，这对于幼虫和蝴蝶的健康而言可能是非常重要的，尤其是在蜕变的时候。
幼儿园我长大了宣誓词？
大家好今天是我进去大班学习的日子，我觉得自己长大了一岁，我宣誓我升入大班后一定要好好学习，天天向上努力学习识字锻炼自己的自理能力，不再让妈妈跟老师们为我操心啦，我学会自己穿衣服自己刷碗自己洗头，自己盛饭等问题自己解决，我们是大班，努力向上，积极学习
幼儿园小朋友长大了文案？
写幼儿园小朋友长大了，就要体现长大后的变化，如身体成长得更高更壮更健康，还有心智力的成长，如更懂礼貌能独立阅读绘本，讲述小故事等。通过具体一两个案例描述表达小朋友长大的不同。
幼儿园我长大了教师评语？
这位同学在幼儿园期间表现出非常积极的学习态度和热爱生活的态度，总是保持愉快、开朗的心态。
他/她拥有良好的思维能力和创造力，在学习上表现得非常出色。
他/她乐于助人，关心他人，善于合作和沟通。
他/她能够自我控制情绪，能够遵守纪律和规则。在园所活动中，他/她总是积极参与，充分发挥了自己的才能。总的来说，他/她是一名优秀的幼儿园生，长大后必将成为一名优秀的人才。
毛毛虫长大之后会变成什么？
毛毛虫长大后变蝴蝶或者飞蛾。 毛毛虫一般指鳞翅目（蛾类和蝶类）昆虫的幼虫。具3对胸足，腹足和尾足大多为5对，有的幼虫身上有很多有毒的刚毛，人碰到的话皮肤会红肿。 色彩美丽，成虫体肢和翅满被鳞片和毛，故2对翅为鳞翅，且前翅大于后翅；虹吸式口器（原始的小翅蛾类上颚发达，为咀嚼式）；触角丝状、双栉状、栉状、棍棒状等多型；复眼发达，单眼2个或无单眼。幼虫蠕虫状，具3对胸足，腹足和尾足大多为5对。幼虫体上生有刚毛，对刚毛的排列和命名称毛序，在分类上有重要意义。约有112000种，包括蛾类和蝶类。有些可作鱼饵、喂鱼，经常活跃于树叶，树干等地方，春天和夏天多.
幼儿园户外活动意义？
户外活动是强身健体、减少和预防疾病发生的重要措施
户外活动能够增强幼儿体质，促进身体健康发展。幼儿正处在生长发育的时期，身体各器官各系统发育尚未成熟、完善，对外界环境的适应能力较弱，容易受到各种自然因素的变化影响，采用适合幼儿生理特点的户外体育活动，可以提高幼儿身体的适应能力、抗病能力。
幼儿园户外活动评价？
今天幼儿园大班的孩子们进行户外活动《玩沙包》。把幼儿分成两组。每组一人头顶沙包绕过障碍物，再返回到本组队前，传给第二个人。先完成者为胜利队。幼儿在活动过程中，都自觉得遵守游戏规则。相互之间配合默契，积极为本组小朋友加油打气，有小朋友动作慢了其它小朋友互相提醒。反映了孩子们的团结互助精神。