亲子教育机构客户群体分析？
教育领域的用户基本分为三类：学生、家长和老师，每类用户的需求的各不相同。想要做好教育产品，必须充分了解产品背后的用户需求和用户心理行为变化。今天就对家长这个用户群体的用户行为进行简要分析。
家长用户群画像
在教育行业中，家长是买单的人，因此需要知道花的钱值不值；同时，家长也是教育孩子的主力军，对孩子的教育成果直接负责。
但家长又根据孩子年龄分为不同角色，比如低幼年龄段家长同时担任决策者+付费者的角色，
会上课体验帮助孩子挑选课程和品牌，高年级决策权会转向学生本身。
此外，家长用户的差异也很明显。接下来，我们从基本特征、报班目的、教育观以及教育信息获取4大类来进行简要说明。
1、基本特征
网络数据显示目前70后-80后的人群为教育消费的主力军，占比高达70%，90后新生代家长占比20%，以低幼年龄段为主，未来90后将逐步成为家长的主力军。
在家庭教育中，妈妈是核心决策人群，女性占比达62%、男性占比达36%。且越是下沉市场，妈妈对于孩子的成长就越是关注。
2、报班目的
根据网络调研显示，不同阶段儿童的家长对教育的诉求方向有差异：
幼儿园阶段父母更看重兴趣培养；
小学阶段父母更看重学习方法、兴趣培养；
初中阶段父母更看重成绩分数。
3、教育观念
很多家长都对孩子的成绩提升有非常强烈的诉求，同时对提升成绩也很苦恼；当然也有部分家长觉得跟着身边人辅导情况，成绩差不多就行；还有少部分人觉得不需要太多精力放孩子学习上，让他自主发展即可。
父母的教育观能够决定孩子学习成长道路以及对学习的态度，大致分为4类：鸡血型、灯塔型、追随型、放任型。
（1）鸡血型家长：会给予孩子很大压力，花大精力在孩子的学习上，希望孩子不管是各方面都都属于拔尖水平。广泛体验尝试对比之后给孩子最优选择，报班会让孩子逐步考级到尖子班。
（2）理智型家长：受教育程度高，知识面广，助力孩子全面发展。相比于鸡血型家长的压力，理智型家长报班更考虑孩子自身状况和喜好。
（3）追随型家长：家长自身没有太多追求，对孩子的培训学习以跟风居多，会跟随大流报班。
（4）放任型家长：对孩子没有什么要求，让孩子自我管理，报班看孩子喜欢就报，精简课程，适当补习。
4、教育信息获取渠道
家长们认可的方式是什么？
（1）口碑营销排第一。调研中发现通过身边口碑传递报班的家长占到64%以上，很多家长报班都是因为接送孩子时候和同班家长聊，学习好的学生家长推荐相当于自带BUFF。此外，家长群/妈妈群也是信息交流聚集地；
口碑宣传的转化率最高，可以作为转化的主要渠道，机构可以考虑找有影响力的核心家长做宣传交流，而非简单的阐述功能。
（2）广告宣传。宣传方式包括平台宣传（网络社交平台朋友圈等）、教育机构宣传及学校渠道的广告宣传等。
（3）线下讲座/活动。如线下的各种测评课、讲座、沙龙、低价课、公开课、免费体验等。
（4）网络搜索。如在各类搜索引擎上关键词查询推荐。
结语：
在教育行业中，家长是最重要的用户，要懂家长，从家长的需求出发，深入了解动机，根据家长的教育观念不同做精准画像细分，在转化率较高的营销渠道（如口碑、网红名师等）做差异化打法。只有以用户为中心，深度还原用户使用场景，才能做出家长认可的产品。
亲子教育专业？
幼儿园等学前教育机构、早期教育机构、亲子园、国外华语地区亲子教育机构、需婴幼儿教育背景的传媒、保险、玩具、婴幼儿娱乐等行业。
亲子教育文案？
1、益智学英语，成长硬道理。
2、宝贝教育的路上，与您同行。
3、孩子出众，因我不同。
4、孩子的未来取决于TA的说和脑。
5、生于天地，卓于教育。
6、陪着孩子去未来——你好，孩子。
7、兴趣铺路，快乐起步。
什么亲子教育？
亲子教育”是以亲缘关系为主要维系基础的，根据我国特有的家庭状况，这种关系被扩展为所有与幼儿密切接触的人——看护人与幼儿之间的关系，从而形成看护人与幼儿之间的以互动为核心内容的亲子关系。所以，“亲子教育”是以爱护婴幼儿身心健康和开发婴幼儿潜能以及培养婴幼儿个性为目标，以不断提高新生人口的整体素质为宗旨的一种特殊形态的早期教育，重在提高家人间的感情与责任。
亲子教育不是单纯的家庭教育，也不是传统的园所教育，“亲”与“子”两者都应该受到教育，而母亲在教育中的地位尤其重要。
亲子教育强调的是社会修养、知识教育、能力素质、与情感性格四者合而为一，而不是单纯的知识传输。
亲子教育方法？
答：好孩子是教出来的，不是惯出来的。当孩子做对一件事时，即时赞扬，以树立孩子的自信心。
当孩子做错事时，一定要指出错在哪里应该怎么做才对。孩子的无理耍求耍据绝，孩子的兴趣爱好对的要支持。
亲子教育项目？
9——12岁组、12——14岁组： 亲子跳绳
游戏方法：家长和孩子各自站在相对的两头，孩子拿着羽毛球拍把皮球赶到家长那里；家长拿着羽毛球拍把皮球赶到呼啦圈，游戏就结束。以先完成的队为胜
。1——3岁组： 小脚踩大脚、老虎吃汤圆 小脚踩大脚（1——3岁组） 游戏方法：孩子的脚踩在家长的脚上，两人同时向前进，绕过障碍后返回起点，比谁快。 老虎吃汤圆（1——3岁组） 游戏方法：一名家长拿着桶子站在2米线后，孩子依次将10个小球投向桶内，家长可以移动接球，比比哪组接球数最多。 3——6岁组、6——9岁组： 赶小猪、踩石过河
亲子教育和隔代教育区别？
隔代教育由于缺失了父母童年的陪伴，直到长大后，孩子会对父母有埋怨。亲子教育的缺失不但会使孩子对父母产生情感疏离，而且还会对孩子的身心发展有着更为严重的影响。
好的家庭教育不能少了任何家庭成员的参与，特别是父母的陪伴。在进行隔代教育的时候，父母们千万别让隔代教育“隔”断了亲子情，同时爷爷奶奶也切勿大包大揽，给年轻父母多些亲子时光总是好的。
亲情教育和亲子教育区别？
亲情教育和亲子教育区别，亲情就是除开父子母子父女母女关系以为的都应该是叫做亲情关系，所以亲情教育只能是这些亲人之间的那种教育。而亲子教育必须是真正的父子母子这种关系的亲密活动教育，是一种家庭关系亲子教育的重要部分。
亲子玩具市场分析？
首先 由于现在家庭对孩子的智力教育和亲子教育的重视 亲子玩具会越来越得到市场的认可 。
其次 亲子玩具不仅能体现孩子和父母之间的沟通交流 也在于一个伴随。最后亲子玩具送在陪伴教育和互动 所以在亲子玩具市场上还是有很大的空间 。
什么是亲子教育？
“亲子教育”是以亲缘关系为主要维系基础的，根据我国特有的家庭状况，这种关系被扩展为所有与幼儿密切接触的人——看护人与幼儿之间的关系，从而形成看护人与幼儿之间的以互动为核心内容的亲子关系。
所以，“亲子教育”是以爱护婴幼儿身心健康和开发婴幼儿潜能以及培养婴幼儿个性为目标，以不断提高新生人口的整体素质为宗旨的一种特殊形态的早期教育，重在提高家人间的感情与责任。