如何培养小学生良好的阅读习惯？
1、根据兴趣选择书籍
阅读，一定要选择孩子喜欢的书籍，父母可以以多样化的读书方式，来增进孩子对读书的兴趣。
不要一味的选择自己觉得有用的书籍强制要求孩子阅读，这样效果反而会适得其反。
2、父母要以身作则
父母要以身作则，坚持阅读，这样孩子就会耳濡目染，慢慢的也会对读书感兴趣。小的时候培养良好的阅读习惯，能提高孩子的学习能力，创造力、想象力。
3、为孩子创设良好的阅读环境
父母要想提高孩子的阅读能力，就要努力为孩子创设一个良好的阅读环境，如果有条件，可以为孩子准备一个书房，里面摆放一个书架，放置孩子喜欢看的书籍。在孩子阅读的时候，父母可以和孩子一起阅读。
4、合理安排阅读时间
在阅读的过程中，合理地安排阅读时间，对于提高孩子的学习效率，提升孩子的 学习能力，是有很大影响的。
每个孩子都有自己的作息时间和习惯，父母要在此基础上，为孩子选择最佳阅读时间。孩子年龄小，自制力差，所以浪费时间的现象严重，父母要适当地约束孩子，当孩子在阅读的时候，要保持高度集中的注意力，杜绝浪费时间。
如何培养良好的习惯？
良好的行为习惯受益匪浅。有以下五点总结给大家:
1. 区分好习惯与坏习惯。 不是所有的行为习惯都是好的，它有 良莠之分， 因此要养成良好的行为习惯首先要分清好坏， 慎重选 择。要知道勤奋学习是好习惯，知恩图报是好习惯，遵纪守法是 好习惯，等等。而凡事拖拖拉拉是坏习惯，偷鸡摸狗是坏习惯， 好吃懒做是坏习惯， 没有习惯的习惯是坏习惯， 妨害他人的习惯 是坏习惯，好习惯越多越好。
2. 注重细节，自我约束。 说话、走路、吃饭、吐痰等生活细节， 看起来是小事， 但是如果不注意， 一旦养成不良的行为习惯就会 损害自己， 影响他人， 甚至会影响到国家声望。 “走进一间屋子， 砰的一声把门推开，喉间一口痰上来了，扑的一声吐在地上，这 些好象是无关紧要的事。 但这既影响他人学习和工作， 又可能传播病菌，一旦习以为常，就成为一种妨害他人的习惯”。韩国一 个公共场所，专门用中文贴“不随地吐痰”，意大利比萨斜塔用 中文写“不要随地吐痰”，美国在厕所里用中文写出“便后请冲 水”，法国社论：中国不要把痰吐到全球。形象往往通过人的行 为习惯体现出来， 一个吐痰的细节， 就因为我们养成了随地吐的 行为习惯，让我们在世人面前丢尽颜面，蒙受羞辱。
3. 持之以恒。 习惯不是一天就能养成的，它是后天积累、慢慢 形成的。良好的行为习惯的养成，需要持之以恒的精神。吸烟是 个坏习惯，许多人也知道，也试着戒过，但中国烟民的数量仍很 惊人，为什么？习惯养成了，改起来不容易，需要恒心，需要毅 力。 良好的行为习惯是人生的主宰， 要拥有它， 绝对不能少了 “恒” 字。
4. 多向身边的榜样学习。 以拥有良好行为习惯的人为镜子，时 时照自己，矫正自己的不良言行。榜样的力量是无穷的。
5. 不断完善，追求完美。 好的习惯的养成是循序渐进的， 是在不 断积累中趋于完善的，正如有人所言：三天改变观念，三个月改 变习惯， 三年改变命运。 任何一个良好习惯的养成都需要完善的 过程。 在这里我希望我们每一个大桥小学人都成为一个具有良好 行为习惯的人。
良好的行为习惯可以给人带来不一样的气质，坚持不懈，让自己变得更完美吧！
如何培养小学生良好的数学作业习惯？
现在大部分家长还有老师都应该知道，3到12岁是孩子养成良好习惯的关键期。
所以说，如何让孩子这个年龄段养成良好的学习习惯成为了家长与老师都很注重的问题。
那么，回到正题，如何培养小学生良好的数学作业习惯呢？
个人认为主要有以下几个方面，最重要的是需要老师与家长齐心协力才能取得最好的效果。
审题要透彻
数学题目就是给出已知的信息，就需要学生读题，识题，懂题。
读题，要每字每数都要读懂。
识题，能够在读题之后能够思考问题的解决方向。
懂题，能够具体到每一步解决问题。
计算要认真
计算应该是学习数学的基本能力，但是现在好多学生连这项基本的能力都不能掌握熟练准确。
计算时要保持注意力集中，不会的计算题目要虚心请教，反复演练。
检查要细心
做完一套试题，不仅要养成检查的好习惯，更重要的是要细心，才能达到检查的最终目的，发现问题，改正问题。
错题要认真改正
错题就说明该题涉及的知识点还没有掌握，就要重新努力认真掌握该知识点。不要一错再错。
如何培养良好的“作风”习惯？
如果将“作风”类比成一个人的“习惯”，那具有良好的作风，就如同一个人养成了良好的习惯一样，对个人的成长发展有着巨大的推动作用。
但如何养成良好的作风习惯呢？大概可以从以下几个方面来努力： 一是要严格自律，以身作则。好的作风是带出来的。确实，各级党员干部的一言一行，广大人民群众都在看、在比较。俗话说，打铁还需自身硬。因此，我们各级党员干部，尤其是领导干部一定要树立“从我做起”的意识，一定要用最严格的尺子来地衡量自己,看看自身还存在哪些需要改进的地方，同时，以身作则，带头学习，用实实在在的行动影响和带动身边的同志，真正体现一级做给一级看,一级带着一级干的表率作用。 二是要真抓实干，突出实效。作风的改进，最终还是要体现在实干和工作成效上。这就需要我们党员干部，尤其是领导干部克服浮躁情绪，抛弃私心杂念，不图虚名，把精力投到抓落实中，针对工作存在的突出问题，能静下心来，逐个研究对策，逐步创造条件，一个一个地加以解决，在实干中破解难题、推动发展、为民谋利。 三是要联系群众，接受监督。我们各级党员干部改进作风的态度如何，效果怎么样，广大群众才是最终的评判者。因此，一定要坚持走群众路线，要主动深入到基层一线，认真倾听到群众呼声、切实了解群众关切，才能准确有效地制定相应的便民利民措施，并主动要求群众参与和监督，通过共同努力，才能真正干好事、干实事、干群众欢迎的事。 四是要形成机制，持之以恒。改进作风的成果应该体现在相关制度建设上，要把反对“四风”的成功经验和有效措施，用制度的形式确定下来、坚持下去，并在长期坚持中不断加以完善，切实增强制度的可行性和可操作性，通过建立长效机制，为改进作风提供制度保证，确保我们各级党员干部在工作中能切实养成“廉洁自律、踏实工作”的良好“习惯”，最终得到群众的认可。如何培养读书习惯？
1、培养兴趣，本身是一件很困难的事情，不一定非要感兴趣才去做这件事，你可以换个角度，寻找或制定一个目标。就比如工作：真正纯粹对工作感兴趣，满怀激情和热情工作的人是不多的；我们享受的更多是工作能给我们带来的回报，满足我们对生活某种追求的期许，这一目的就会促使我们更好的去工作。
读书大抵也是如此，纯粹的靠兴趣驱使阅读固然好，但是很难。更多的人选择多读书，是因为：通过阅读，可以增长我们在某一方面的知识、提升我们内在的气质、吸引力等等。而且，制定目标可以激活大脑，当你有一个明确的阅读目标时，大脑就会在书本中自觉搜索能够帮助你实现该目标的内容。
2、在选书的时候，不一定要去刻意的追求新书或是排行榜上的别人吹捧的书。也许是一天偶尔听到的一句话引起的对该作者的兴趣，也许是想迎合自己的一段时间的一段心情而去阅读。也不要盲目买书，可以先了解或试读书本中的一小部分，真正感兴趣了再买。
当然，也可以选择电子书或者去图书馆阅读（对于学生，校内图书馆就更应该好好利用了）。不同的人会偏好不同题材的书籍，所以赶紧去探寻自己所爱的书籍吧。
如果你实在不喜欢读，听有声图书也是不错的选择（只是效率会低一点）。如果发现自己挑的书并不怎么感兴趣，那就赶紧放弃吧，强迫自己看自己不喜欢的书只会让你对阅读产生反感。换一本书，说不定你的兴趣就会上来了。如果你对复杂深奥的书感到厌烦，刚开始就挑一本通俗易懂的看看吧。
3、阅读不是关键，思考才是。不要只是读过、止于阅读，要学会思考。没有思考的阅读会让你成为书呆子，脑袋永远只是别人的“跑马场”，也很难感受到＂看到问题解决问题＂的喜悦。在脑海中想象书中的场景，可以试着去体会每个角色微妙的心理。
假如自己身处书中的情景会怎样做？你会比“他”做得更好吗？
想象书中角色的样子。你心中的各大角色不必非要按照作者描写的那样来想象，你甚至可以把他们想象成你认识的人。
你也可以想一想，自己是不是也遇到过与主角类似的情形，然后看看他/她的处理方式与你又有什么不同之处呢？等等
4、读书的过程中或读书之后，可以考虑做读书笔记。
简单写写内容小结或读后感，记录一下书本的脉络主旨、主要人物、事迹、以及阅读感悟等，一些优美词句也可以摘抄一下。今后的某一天，这可能会成为你宝贵的财富，而且，光是回顾一下自己读过的东西也不失为一件趣事。
而且，对于很多人来说：边阅读边在书上做笔记可以帮助他们集中注意。你也可以在阅读时划出自己喜欢的片段、不认识的字词，或者在空白处写下自己的疑惑等等。当然，只有自己的书才能做记号哦。
5、读书就像谈恋爱，只有与一个人接触的多，才会知道她或他的好，才会有爱的萌芽，读书也是如此。
阅读的兴趣就好比双方的一见钟情，一见钟情固然美好，但相互了解、日久生情更为可靠。所以，先要培养起爱的感觉来，而这种感觉的培养，最可靠的途径就是多读，从强迫自己读，到自己主动去读。
摘自vx公众号：速度记忆
如何培养孩子良好的午餐习惯？
培养孩子良好的午餐习惯，首先在用餐之前不要过多的给孩子零食或者水，其次要定时定量，最后还要培养幼儿良好的用餐卫生习惯。
如何培养幼儿良好的礼貌习惯？
孩子的生活方式和一些习惯其实大部分在于家长的指导，和所处环境的影响
孩子的世界像一张白纸，所以在日常生活中家长要潜移默化的对孩子做出一定的影响，比如，让孩子学习再见是家长刚开始拉着孩子手一起再见，到她有一定意识时家长与孩子一起练习再见，这样孩子更容易接受
随后入学了，加上老师的指导，和大环境的关系，学习的地方越来越多，孩子接受的也越来越好
如何培养幼儿良好饮食习惯？
一、饮食多样化，不挑食、偏食
没有任何一种食物可提供人体所需的全部营养素，挑食、偏食都会妨碍我们获得全面营养。有些孩子仅仅对个别食物有所挑剔，家长可选择同组的其他食物代替，但如果孩子是严重的挑食、偏食，如不吃荤菜或蔬菜等，则必须予以纠正。
二、均衡饮食，不要有所偏爱
不同食物具有不同营养成分，机体对各类营养成分都有要求，摄入多或少都不行。应按比例摄入各类食物，并注意同组食物间搭配，如粗细搭配、深色与浅色蔬菜搭配、鱼禽肉类的搭配等。
三、按时用餐，不要在餐间多吃零食
一日三餐是我们摄入营养的主渠道，符合人体消化系统的生理特点。若餐间多吃零食会影响正餐摄入食物的数量。不少孩子下课后爱吃路边摊贩食物，这些不仅营养成分单纯，且大多存在食物卫生问题。
如何培养中班幼儿良好的进餐习惯？
幼儿的进餐习惯是家长在日常中养成的，那么如何做到在家中让孩子养成良好的进餐习惯呢，家长可以从以下几方面入手：
1、用餐环境，独立的用餐椅，独立的餐具，让孩子习惯自己的餐具餐椅，养成良好就餐习惯。
2、让孩子独立吃饭不喂饭。
3、家长以身作则，吃饭做到不玩手机，给孩子树立榜样。这样孩子才会养成良好的就餐习惯。
如何培养孩子良好的行为习惯？
1、重视榜样的作用，美国心理学家班杜拉曾提出社会学习理论。其中强调，观察学习是行为习得的重要方式之一。在孩子幼年时期，一个良好的榜样是极其重要的。孩子会尝试模仿榜样的行为。而他们最初的模仿对象便是自己的父母。所谓“父母是孩子的第一任老师”，不无道理。因此，父母要以身作则，给孩子树立良好的榜样。
如果父母想培养孩子爱劳动的习惯，父母便要和孩子一起劳动，做孩子的示范。如果父母希望自己的孩子讲礼貌，那父母平时也应该注意自己的言辞。简而言之，父母希望孩子怎么做，父母首先要以身作则。
2、加强监督，及时反馈，开始培养孩子的某一习惯时，父母应当加强对孩子该行为的监督。当孩子作出与要求相符合的行为时，应该给予及时反馈以达到强化行为的目的。
例如，当孩子决心早起不赖床，那么当孩子第二天早起了，父母便要及时给予表扬和鼓励。当孩子作出与要求相悖的行为则要给予适当的惩罚。这些，都需要父母做孩子身边的“有心人”，密切关注孩子的行为变化。
3、打卡记录，但有的时候，表扬的效果并不是那么好。我们可以换一种方式来强化孩子的良好行为，那就是——打卡记录。我们可以用A4白纸为孩子绘制一张“4x7”的28格的表格，张贴在客厅等显眼的地方。孩子每完成一个任务，就在格子里打钩。例如，希望培养孩子早起的习惯，那么当孩子早起，便可以在格子里打钩。这种打卡的方式，对比单纯的口头表扬，更能直观表现量化的过程，便于监督，同时也能逐步培养孩子的成就感和自信心。
研究表明，培养和巩固一个习惯需要28天，父母监督孩子完成28天或者1个月的打卡即可。而在打卡过程中，也可以在一些关键天数设立一些小奖励以刺激孩子继续坚持。
除了自己绘制表格打卡，还可以借助打卡APP和微信朋友圈打卡，邀请大家共同监督。