pep英语四年级下册第四单元有哪些课型？
你好，根据Pep英语四年级下册第四单元的教材内容，主要包含以下几个课型：
1. 听力课：通过听力练习，帮助学生提高听力理解能力，掌握单词、句型的发音和基本语音规则。
2. 说课：通过模仿、跟读、对话等活动，让学生掌握日常生活中的常用语句，培养英语口语表达能力。
3. 读课：通过阅读课文，帮助学生提高阅读理解能力，掌握词汇、句型和语言结构。
4. 写课：通过练习写作，让学生逐步掌握英语书写技能，培养文字表达能力和写作思维能力。
5. 游戏课：通过游戏和趣味活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，培养学生的兴趣和参与性。
6. 综合课：通过综合性的课堂活动，如听说读写结合的综合练习、多媒体课堂等，全面提高学生的英语综合能力。
PEP小学英语一单元上几个课时？
PEP小学英语一单元上3个课时：第一单元、第二单元、练习
四年级下册英语第四单元句子？
英语第四单元句子：
1·Where's the MD's office?
总经理办公室在哪儿？
2·Her office is on the second floor.
她的办公室在第三层。
3·I phoned your office the other day.
几天前，我往你的办公室打过电话。
小学四年级下册科学第四单元内容？
【矿石和矿物】（重点）核心概念1.地壳由各种演示组成，地球内部由炽热的岩浆。2.地球表面和地球内部都在不断运动和变化着。具体概念1.各种各样的岩石。*岩石是各种各样的，在颜色、花纹、大小、手感等方面由各自的特点。*岩石可以按不同的特点分成不同的类别。2.进一步观察岩石。*有的岩石是地球表面物质沉积胶结形成的，如砂岩、页岩。*在岩石中保留的古代生物的遗体或遗迹，叫化石。*地球是由地壳、地幔、地核组成的。*地球内部有炽热的岩浆，火山喷发时，岩浆会从火山口流出来。3.岩石的组成。*花岗岩是由石英、长石和云母三种矿物组成。*岩石是由一种或几种矿物组成的。*不同矿物有不同的特征。4.怎么样观察、描述矿物。*物体有不同的软硬，矿物也有不同的软硬。*不同的矿物有不同的条横。5.岩石会改变模样吗？*地表的岩石在慢慢地不断的变化着。*岩石在大气、水、生物等作用下发生破坏的现象叫风化。6.岩石、矿物和我们。*岩石和矿物是我们的宝贵资源，我们要保护和利用好这些资源！【矿石和矿物】（重点）核心概念1.地壳由各种演示组成，地球内部由炽热的岩浆。2.地球表面和地球内部都在不断运动和变化着。具体概念1.各种各样的岩石。*岩石是各种各样的，在颜色、花纹、大小、手感等方面由各自的特点。*岩石可以按不同的特点分成不同的类别。2.进一步观察岩石。*有的岩石是地球表面物质沉积胶结形成的，如砂岩、页岩。*在岩石中保留的古代生物的遗体或遗迹，叫化石。*地球是由地壳、地幔、地核组成的。*地球内部有炽热的岩浆，火山喷发时，岩浆会从火山口流出来。3.岩石的组成。*花岗岩是由石英、长石和云母三种矿物组成。*岩石是由一种或几种矿物组成的。*不同矿物有不同的特征。4.怎么样观察、描述矿物。*物体有不同的软硬，矿物也有不同的软硬。*不同的矿物有不同的条横。5.岩石会改变模样吗？*地表的岩石在慢慢地不断的变化着。*岩石在大气、水、生物等作用下发生破坏的现象叫风化。6.岩石、矿物和我们。*岩石和矿物是我们的宝贵资源，我们要保护和利用好这些资源！
四年级下册英语第四单元卡片做法？
使用记忆卡片法进行学习因为记忆卡片法可以有效地帮助学生记忆，如果遵循以下步骤进行学习：1.准备卡片：笔记卡和题目卡。笔记卡用于记录重点单词和短语，题目卡用于记录词汇或语法问题。2.使用卡片：每日复习。使用笔记卡来记忆意义和拼写，使用题目卡来测试记忆。3.分类卡片：根据难易程度或重要性来分类卡片，并记录学习进度。4.定期回顾：定期回顾已学过的卡片，并重复操作不熟练的卡片。如果按照以上步骤进行学习，学生可以有效地记忆四年级下册英语第四单元的单词和语法知识。
四年级下册英语第四单元的意思？
四年级下册英语第四单元是关于“Let’s go and find out”（让我们去探索）的单元。本单元的内容围绕探索自然和文化而展开，通过学习不同的地方和文化，来拓展学生的视野和知识面。
在第四单元中，学生将学习如何询问陌生人关于地点和方向，并学会询问和回答简单问题，例如问路和询问当地的文化习俗。同时，学生还将了解世界上不同的文化和风俗，以及自然风光的奇妙之处。
本单元的教学目标是让学生掌握日常交际的基本规范，以及简单的词汇和表达方式；了解世界上不同的文化和地方，并发展对世界大自然的好奇心和探索欲望；提高学生的口语表达能力，鼓励他们勇于表达个人的观点和想法。
总之，本单元让学生通过探索世界上不同的地方和文化，来开拓他们的视野和文化认知，培养他们的探索和发现的能力，以及增强他们的口语表达能力和自信心。
英语PEP五年级下册第四单元《What are you doing》的教学设计？
一、教学目标：
（一）、知识目标：
1、能过听、说、读、写动词短语和其ing 形式：drawing pictures, doing the dishes, cooking dinner, reading a book, answering the phone 。
2、能过听说、认、读句型 “What are you doing?”和其回答 “I’m doing the dishes/….”。
（二）、能力目标：
1、能过简单表述自身正在干什么，如：I am cooking dinner.
2、能过用What are you doing?询问他人正在干什么。
3、提高同学的听、说、读、写能力，和培养同学的合作精神。
（三）、情感态度：
1、使同学养成热爱学习的好习惯。
2、培养同学热爱生活的美好情感。
四、教学重、难点：
重点：掌握五个动词短语的-ing 形式，理解下一节课的主要句型 What are you doing ? 并能用 I am …. 来作答。
难点：a、如何引导同学感知、理解现在进行时所表达的含义。b、动词- ing形式的读音，特别是加 -ing 之后的连读。
五、教、学具准备：
1、教师准备卡片
2、教师准备本课时所需课件。
六、课时布置：一课时
七、教学过程：
Step1 Warming-up and Revision（热身互动，自然导入）
① Greeting and Sing a song：《I can help》. 投影出示歌词，老师做动作示范，师生一同演唱。
② Game：Act and guess
边做动作边找同学猜。
如：read/ write/ draw/ swim/ fly（T: Wonderful! Let’s go on.）
cook dinner/ draw pictures./do the dishes./answer the phone/read a book
Step 2 Presentation and Practice (引入新知，操练巩固)
Let’s learn
1、教师展示着动词卡片说：I can draw a tree. Now, I am drawing a tree. 边说边在黑板上画一棵树，并强调I am drawing a tree now. 用彩色粉笔强调ing 。鼓励同学做画画的动作，边做边说I am drawing a tree /an apple/….
同时教师要播放课件。
内容为本课时动词图片和短语拼写，每次出一幅图和其相配的短语的英文拼写和短语的发音。
2、教师出示洗碗的动作卡片，同学听发音后，教师说：I am doing the dishes. 此时可作为扩展知识，告诉同学洗碗有两种表达方法，即I am doing the dishes. 或 I am washing dishes.
继续播放课件。用相同的方法让同学理解、认读：drawing pictures, cooking dinner, reading a book, answering the phone 。教师注意同学动词ing 形式的读音，必要时多练习几遍，并纠正同学的发音。
3、T:：Boys and girls. Here’s a ping-pong. Do you like playing ping-pong.（做动作）Please look at me? What am I doing now? （边托球边解释：现在，我正在干什么？）You can ask me: What are you doing? （拿词卡边领读边板书）
教师回放课件内容，同学再次跟读。同时教师询问：What are you doing? 鼓励同学说完整句，如：I am doing the dishes. I am reading a book. I am cooking dinner. …
教师播放Let’s learn 局部的录音，同学边听边指边读，力争做到“眼到、手到、口到、心到”。
Step 3 Practise
1、Play a guessing game.
一名同学从词卡中挑出一张出示给全班同学，另一名同学背对这位同学，猜一猜自身正在干什么，全班同学问：What are you doing ?猜的同学边做动作边用I'm _ing来回答。
2、Listen to the tape. Listen, point and repeat.
3、看课件中的图片，回答问题。如：What are you doing? I am writing.(遇到不会答时，可播放课件中相应的录音。)
Step4 Consolidation and extension
1、写出动词短语的ing形式，指导书写和拼读。
2、看课件中的图片造句或造句。
3、Sing a song:My favourite music.
唱“I’m .I’m (cooking dinner).This is .What are you doing?”
Step 5 Homework
做自身力所能和的家务活动或课外运动，边做边用动词-ing的形式来说
四年级下册英语第四单元知识点？
英语第四单元的知识点包括复数形式，询问人物职业和谈论目标地方的位置等。英语四年级下册第四单元主要涉及到复数形式的变化规则，以及如何询问人物职业和描述目标地方的位置。学习这些知识点有助于提高英语口语和阅读能力，为日常生活和学习中的交流提供基础。除了复数形式和地方描述外，英语第四单元还涉及到词汇的学习，如字母发音和日常用语等。同时，可以通过阅读英文绘本和观看英语电影来扩展自己的英语视野和语感。在英语学习过程中，还需要注重练习和实践，积极参加口语交流和写作练习，提高自己的英语水平。
小学四年级下册英语第五单元句子？
以下是小学四年级下册英语第五单元的一些句子：
1. I'm going to buy a new bike.（我打算买一辆新自行车。）
2. I'm going to save my money.（我打算存钱。）
3. How much is the bike?（这辆自行车多少钱？）
4. It's two hundred and fifty yuan.（它是250元。）
5. That's too expensive.（那太贵了。）
6. Can you give me a discount?（你能给我打个折吗？）
7. Sure, I can give you ten percent off.（当然，我可以给你打九折。）
8. Thank you for your help.（谢谢你的帮助。）
9. You're welcome.（不客气。）
10. I love my new bike.（我喜欢我的新自行车。）
希望对您有帮助。
小学四年级语文下册课文第四单元词语盘点？
一.读读写写
沉寂 盘问 口哨 埋伏 凝神 烧毁 维护
壮烈 牺牲 谢意 沉浸 深情 凯旋 征衣
凝固 阿姨 精通 经济 贡献 圣坛 罪恶
呼吁 健康 不慌不忙 杂草丛生 聚精会神
模模糊糊 以防万一 断断续续 永驻人间