家长能为幼儿园提供哪些帮助？
幼儿园小朋友家长在家园共育中能利用家长委员会和远方一起讨论本学期幼儿园的大事记，其次家长还可以通过每月进行的主题教学活动中的主题网络调查表和幼儿园班级老师一起将每月主题活动小朋友学到的知识进行搜集整理相关内容，刚刚进行的春天在哪里的主题，我们正定稚慧谷盛世华安幼儿园就是这样进行的。
家长能为幼儿园提供哪些资源？
家长也要帮助幼儿园搞好幼儿的游戏活动，那么，家长能为幼儿园提供哪些资源呢？
比如游戏活动中的跳绳，家长可以给每个孩子自备一个跳绳还有幼儿园做手抄报的时候，家长可以协同孩子一起做手抄报给幼儿园提供手抄报的原材料和水彩笔等等，如果幼儿园想做一些种植方面的小菜，那么，家长可提供一些塑料箱子和菜籽，这些都是帮助幼儿园做事情的，这样的家长是配合幼儿园
家长能为幼儿园教育提供哪些配合？
家长自己能为幼儿园提供的帮助也是有很多的，具体如下:
1、不要让孩子把玩具带到幼儿园里来，因为大多数小孩子是不喜欢与别人分享自己的玩具的，而且幼儿园里也是准备了玩具让小朋友们分享的。
2、要带足孩子的用品，孩子在上学期间也是需要用到许多个人用品，如果用完了之后，就会出现在别人孩子那里借东西的情况，这种情况也是不公平的，并且只有自己孩子的东西在尺寸各方面才是适合的。
3、要给自己孩子带的私人用品写上名字，因为大多数孩子的东西可能比较相似，孩子多了也容易搞混淆，写上自己的名字比较容易区分。
4、接孩子尽量守时，大多数幼儿园是在下午5点放学，所以尽量要在5点准时去接孩子。不要等到5:30或者6点才去接孩子。孩子看到别的小朋友有家长接而他没人接会很难过，次数多了孩子失望的。
5、及时看留言，学校随时都会发送一些通知留言，上面通常有重要的信息。如幼儿园的一些通知，要提前做好准备工作。
以上这些都是家长自己能够配合幼儿园所做的一些事情，要知道现在提倡家校共育，只有家长极力配合，学校在教育方面才会做的更加的好。
家长能为幼儿园提供哪些教育资源？
幼儿园为了丰富教育内容，整合利用教育资源，经常会利用家长和社区的资源。
最常见的是利用家长的职业认识社会角色，比如，家长从事消防员，警察，医生，客车司机等职业可以去幼儿园为小朋友们科普相关知识，了解这个职业。
班级有一些活动也是常常需要家长帮忙的，比方说开展户外活动的时候，会摄影的家长就可以参与进去帮孩子们拍照，会化妆的家长可以到班级来帮小朋友化妆，家里开修车店的家长可以给幼儿园提供一些废旧轮胎呀什么的，搞婚庆的家长可以参与到幼儿园节日的布置活动之类的，在我看来这些都是教育资源。
gnss能为我们提供什么？
GNSS是指全球导航卫星系统。
全球导航卫星系统定位是利用一组卫星的伪距、星历、卫星发射时间等观测量，同时还必须知道用户钟差。全球导航卫星系统是能在地球表面或近地空间的任何地点为用户提供全天候的3维坐标和速度以及时间信息的空基无线电导航定位系统。
卫星导航定位技术目前已基本取代了地基无线电导航、传统大地测量和天文测量导航定位技术，并推动了大地测量与导航定位领域的全新发展。当今，GNSS系统不仅是国家安全和经济的基础设施，也是体现现代化大国地位和国家综合国力的重要标志。
森林能为人们提供什么？
森林能为人类提供果子、种子、坚果、根茎、块茎、菌类等各种食物，泰国的某些林业地区，60％的粮食取自森林。森林灌木丛中的动物还给人们提供肉食和动物蛋白。木材的用途很广，造房子，开矿山，修铁路，架桥梁，造纸，做家具……森林为数百万人提供了就业机会。其他的林产品也丰富多彩，松脂、烤胶、虫蜡、香料等等，都是轻工业的原料。
光能为植物提供什么物质？
植物的叶能依靠阳光提供的能量,利用水和二氧化碳制造自己生长所需要的养料。
绿色植物中含有叶绿素，必需在阳光的照射下，才能将水分和空气中的二氧化碳，转变为植物生长所必需的有机物质，并且释放氧气。
每一种生物都有适合其生活的环境，植物也不例外。在植物赖以生存的自然环境中，包含着几个影响植物生长的重要因子，如空气（氧和二氧化碳）、光、热、水和无机盐（养料）等因素，对绿色植物的生存是缺一不可的，它们是绿色植物的生存条件，称为作物生长要素。
在自然界中，凡是有生命的机体，均属于生物。生物应分为几个界，把行固着生活和自养的生物称为植物界，简称植物。
植物具有光合作用的能力——就是说它可以借助光能及动物体内所不具备的叶绿素，利用水、无机盐和二氧化碳进行光合作用，释放氧气，产生葡萄糖——含有丰富能量的物质，供植物体利用。
绿色植物光合作用是地球上最为普遍、规模最大的反应过程，在有机物合成、蓄积太阳能量和净化空气、保持大气中氧气含量和碳循环的稳定等方面起很大作用，是农业生产的基础，在理论和实践上都具有重大意义。
据计算，整个世界的绿色植物每天可以产生约4亿吨的蛋白质、碳水化合物和脂肪，与此同时，还能向空气中释放出近5亿吨还多的氧，为人和动物提供了充足的食物和氧气。
叶片是进行光合作用的主要器官，叶绿体是光合作用的重要细胞器。高等植物的叶绿体色素包括叶绿素（a和b）和类胡萝卜素（胡萝卜素和叶黄素)，它们分布在光合膜上。
叶绿素的吸收光谱和荧光现象，说明它可吸收光能、被光激发。叶绿素的生物合成在光照条件下形成，既受遗传性制约，又受到光照、温度、矿质营养、水和氧气等的影响。
水草能为虾提供氧气吗？
能
水草是小龙虾塘的微型增氧机和最后的救命稻草
植物通过光合作用能够产生氧气，小龙虾塘通过种植水草能为虾塘增氧。还有一种情况，当小龙虾塘口发生严重缺氧或者中毒情况时，小龙虾能够通过攀援水草，爬到水草上（挺水植物或浮叶植物），或者在上层水水草上斜卧靠一边的鳃进行呼吸。以此度过我们最不愿意看到的危险期。
植物能为人类提供什么？
1植物为人类提供食物
我们吃的五谷杂粮，像稻谷、玉米、小麦等；水果，像香蕉、苹果、葡萄、西瓜等；蔬菜，如青菜、萝卜、茄子、辣椒等等，这些全部都是植物
2、植物为人类提供衣服布料
我们穿着的衣物，很多的布料就来自于植物，像棉花、苎麻、大麻、亚麻等等。这些都是天然植物，绿色又环保
3、植物为人类美化环境
小区的绿化、道路两旁的行道树、户外的景观，还有家家户户种植的花花草草，它们都是植物，这些成千上万的植物帮助人类美化环境，愉悦心情
4、植物为人类提供木材
木材的应用非常广泛，像建房子用到的梁、柱、橼等都可以是木材，木材还可以做地板、柜子、凳子、椅子、桌子、床等等。还有众多生活用品都少不了木材，比如砧板、筷子等等。像农村的一些器具很多都是木材制造的
5、植物为人类提供氧气
植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，同时还可以吸附和吸收一部分污染物，净化空气。所以，人类的生存离不开植物。
植物对人类的贡献有很多，除了上述提到的主要贡献，植物还有防止水土流失、降低风速、减少噪音、调节气温等作用。。。。。
宪法能为我们提供什么答案？
宪法的效率高于国家其他的一切法律法规，在国家的法律体系中具有最高的地位。是国家的根本法。它规定了国家的政治架构，政府组成与职能，权利制衡模式和公民的权利