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小学四年级上册第六单元作文 小学四年级上册第六单元作文400字

小学四年级上册作文第四单元100字?

  我最喜欢的动物是奶奶家的小狗。在它小小的脑袋上,长着一双闪闪发光的小眼睛,鼻子这儿闻闻,那儿闻闻,在找骨头吧!我在旁边大叫一声,它两只小耳朵一竖,头一歪,朝我“汪汪”两声,小尾巴一摇,算是打招呼了。它全身长满了柔软的小黄毛,在风里一点都不怕冷。当我们把骨头扔进它碗里时,它就兴高采烈,摇头摆尾,可是它还有点害羞,等我们走了才吃。它真是一只可爱的小狗啊!  

小学四年级下册语文第六单元作文:乡村景色作文350字?

乡村美景 来到乡下外婆家,一幅天然的美景便呈现在我眼前,感觉是那么的亲切,那么的惬意! 一切那么宁静安详,少了城市的喧嚣,汽车废气的污染和嘈杂人流的窜动,一切都那么和谐,那么轻松自在. 走在乡间窄窄的田埂上,就像踏在柔软的绿毯上,两旁稻田绿油油的秧苗正贪婪地享受着阳光的沐浴,吸取着大地的养分,长得郁郁葱葱.一闭眼,这些含苞待放的谷穗全都变成了金灿灿的稻谷.一阵微风吹来,心境顿时有中从未有过的飘逸. 傍晚,夕阳尽情释放着最后一缕阳光,这是的稻田更美了.虽然满眼都是绿,但这绿也着实让我为之感叹:这不仅仅是生命力的象征,也是一种万物和谐之美.不知何时,“呱----”的一声,打破了这宁静的世界.顿时,田间便热闹起来,“呱,呱----”之声不绝于耳.它们时而独唱,时而合唱,时而奏一曲交响乐,蛙声此起彼伏,交相呼应,愈唱愈高亢,飘散在山村的每个角落. 躺在床上,静静的听着这些小小歌唱家的杰作,这是原生态的音乐会,由成千上万个音乐家登场表演,它们尽情地歌唱着自己喜欢的乐章. 这是我有生以来最难忘的夜晚,这是我听过的优美的催眠曲. 啊,美丽的乡村,我爱你!

五年级上册第六单元作文评语?

1)本文采用了第一人称的写法,使得···具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信思路清晰,节奏明快

2)本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了···

3)文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉结尾点题,起到了画龙点睛的作用

4)文章真实生动,情真意切,特别是···使用权文章极具感染力,发人深思。

四年级上册第六单元日积月累意思?

一天一天地、一月一月地不断积累。指长时间不断地积累。

四年级上册第六单元批注怎么写?

四年级上册第六单元批注可以这样写,首先对第六单元所教授的方法进行总结提炼批注,其次,对方法的应用进行简明扼要的批注

人教版语文小学五年级上册第六单元作文怎么写开头结尾?

五年级上册语文第六单元作文500字 爱是一个太阳,给人温暖;爱是一朵鲜花,给人芬芳;爱是流不尽的小河,给人滋润万物。

记得有一天,风雨交加,天黑沉沉的,我还在学校上数学课。“叮铃铃、叮铃铃”下课铃响了起来,我慢慢吞吞地向课室外走去。雨水落到了我的头上,我这才打起精神来。现在正在下雨,我摸了摸书包,“不好!”我大声叫了起来,原来我没有带雨伞。我平时都是自己回家的。我的思想里有一个小天使还有一个恶魔在斗争,小天使说:“在学校等爸妈来接吧。”恶魔反驳说:“直接冲回家算了吧,够刺激!”小天使打死了恶魔,我想还是等一等吧。当时,我在那儿等呀等,等了好长一段时间,我想爸爸可能不会来接我了,学校里都没人了,我忽然伤心地哭了起来。这时候,学校门口出现了两个身影,那就是我的爸爸和妈妈,他俩护送我回了家。在下车时,我不小心摔倒了,把脚给摔骨折了。爸爸急得二话不说,马上背我上车去医院。当时天非常黑,仍下着大雨,我在医院住了几天,爸爸妈妈每天都送餐给我吃,下班后又急急忙忙赶来照顾我,我发现爸爸妈妈这几天都明显消瘦了,我非常担心,很焦急不安。爸爸对我说:“不用担心爸爸妈妈,你要心情愉快才能早日康复的。”我听了爸爸的话感觉心情好多了,焦急不安的心情又恢复了平静。过了几天,我的脚好了,可以上学了,爸爸轻轻对我说:“以后走路要小心呀,别再摔了,要学会好好照顾自己。”我感动地点点头。爱无处不在,只要你细心观察就会发现它的存在。

三年级上册第六单元作文评语?

1.你是个很有主见又不乏真知的学生,对你的观点我十分认同,但如果行文安排中结构再紧凑些,那就是锦上添花了。

2.这篇文章选择了一个全新的角度,让你的思想可以在这里自由的驰骋,这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事,总有一些准则可供我们处世时把握,让你的思想更深刻些,你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

3.如许娟秀的字迹,清晰严整的结构,不由给人以耳目一新的感觉,这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

六年级上册第六单元作文评语

你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。

五年级上册第六单元作文怎么写?

按记叙的方式来写。在叙事的过程当中一定要按照顺序并围绕中心,抓住重点,写具体、写详细,给读者留下深刻的印象。

列提纲,巧构思。

①以“感恩”为主题,选取典型事例来表达对父母的养育之恩。

②以“沟通”为主题,从孝敬父母和为父母着想两方面出发,提出合理化的建议。

③以“诉说烦恼”为主题,将成长中、学习中的困惑和烦恼告诉父母,寻找解决方式

五年级上册第六单元作文批改评语?

1.你的文章来自于生活,高于生活。抓住种甜瓜这件事,绘声绘色,曲折坎坷,然而又柳暗花明,获得成功。重点描述种瓜的经过,并提炼出精彩的细节,曲折有致。文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会。

2.读你的文章时,老师随你的激动而激动,随你的欢笑而欢笑。是的,老师曾有过挖苦的言语,但也有坦诚自责的胸怀。如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师。我真诚希望能做你的良师,你的挚友。

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