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幼儿园丑娃娃教案 幼儿园丑娃娃教案反思

丑娃娃票房?

票房1254万美元,丑娃娃是由凯利·阿斯博瑞执导的动画电影,凯莉·克莱森、皮普、尼克·乔纳斯等参与配音。该片以同名玩具为灵感,主要讲述了丑娃娃们探索未知世界寻找自我的冒险之旅的故事。该片于2019年5月3日在美国上映,同年10月13日在中国内地上映。

丑娃娃怎么养?

丑娃娃比好看娃娃还难养,因为丑娃娃的心态比较偏直,不象正常人那样理解事物,丑娃娃看什么都不顺心,觉得别人瞧不起他,闲他长的丑,旦做丑娃娃的父母,和兄弟姐妹,要多给丑娃娃关爱,让丑娃娃有个正常人的心态,对待人,要有个正确对待,尽早容入社会大家庭。

丑娃娃电影里都有哪些娃娃?

小希,粉色的小希是充满梦想快乐的丑娃娃。

八宝,灰色的八宝是生活在丑娃镇中的丑娃娃。

道格,蓝色的道格是丑娃镇的一员。

陆少,陆少是完美镇中的由统一模具制造出来的“完美娃娃”的代表娃娃。

幼儿园大大班语言教案娃娃爱花?

从网上找一下教学模板 下载一份,然后根据教参里的每科的信息往上面写就行~什么教学重点 教学难点~教学目标.教参里面都有~不难 或者你也可以根据自己对本课的理解写点~但是不要偏离大纲要求. 希望对你有帮助~

娃娃家活动教案?

活动目标:

  1、乐意扮演角色和小朋友一起玩。

  2、学习使用简单礼貌用语招待小客人。

  3、懂得按自己的意愿选择游戏。

  4、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

  5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

活动准备:

  游戏区域:胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家、大力娃娃家所需的游戏材料新投放的材料:自制电话四部、小衣服。

  知识经验:幼儿已有参与娃娃家游戏的经历。

活动过程:

  (一)分享经验

  1、交流游戏经验:玩娃娃家时你最喜欢当谁?都做些什么事情?

  (教师根据幼儿的回答,展示相应的照片)

  2、交流生活发现:爸爸妈妈在家还会做哪些事情?(教师展示幼儿收集的照片)

  (二)提出问题,引出新的游戏内容-小客人做客。

  1、问题:娃娃娃家里已住满了小主人,还有小朋友想去玩,怎么办?

  2、讨论:怎样招待小客人?怎样做文明的小客人?

  3、提出新任务:小客人评选"文明家庭"。

  (三)幼儿自由选择角色,进入娃娃家游戏。

  1、幼儿按自己的意愿选择"钥匙"进入"娃娃家",扮演角色。

  2、幼儿相互自我介绍,明确游戏伙伴的身份。

  (四)教师以妈妈的身份带领小客人在各娃娃家串门。

  重点指导:引导小主人主动、热情的招待客人。

活动结束:

  听音乐结束游戏,评选文明家庭。

  1、主人交流:你为客人做了哪些事情?

  2、客人评选文明家庭。

 

  

 

植物娃娃小班教案?

面长长的玉米(上边画圆锥形,下边画圆柱形)在顶上画上多根头发束上一根绿带,画上长长的眼睛,小圆鼻和嘴巴,在玉米身上画排列整齐的小圆(玉米粒),画上两条细胳膊,手抓着头顶的头发,在下边画上两细长腿和小脚,染上色好了。

丝瓜娃娃教案反思?

丝瓜娃娃教案写的不太成功,原因是首先从教学目标来说,没有给孩子说明丝瓜娃娃他的特点,做法以及做的步骤等等,孩子们最后都没有明白任务从讲课分析来说,老师有没有把丝瓜娃娃制作的方式?

方法,步骤以及所有的的问题,给孩子们一条一条的讲解,孩子们不太明确,最后没有完成任务这些都是需要改进的地方

中班玉米娃娃教案?

活动目标

  一、通过本节活动课,使幼儿认识玉米了解它的实用价值和营养价值;了解玉米的生长过程。

  二、从而懂得不浪费粮食的道理,学会尊重他人的劳动。

  三、激发幼儿兴趣,积极探索,大胆表达,在活动中享受生活的快乐。

  四、发展幼儿思维和口语表达能力。

  五、大胆说出自己对玉米的理解。

  教学重点、难点

  活动重点:使幼儿认识玉米,了解它的食用价值和营养价值。

  活动难点:了解玉米的生长过程,体会农民劳动的辛苦。

  活动准备

  物质准备:课件(大屏幕展示:玉米成长的过程),完整的玉米棒若干,纸盒箱若干,玉米饼,玉米面煎饼,玉米粒粘贴画一张,玉米杆机器人一个。

  经验装备:观察秋天的田野,收获的粮食。

  活动过程

  一、活动导入:小朋友,今天老师给你们带来了一个谜语,请大家猜一猜说的是什么?

  奇怪奇怪真奇怪,

  头顶长出胡须来,

  打开衣服看一看,

  珍珠颗颗抱在怀。

  提问:小朋友,你们猜到是什么了吗?

  二、活动开始:

  师:老师已经把它给你们带来了,就放在你们面前的纸盒箱里。现在,你们可以把小手轻轻地伸进纸盒箱里摸一摸,然后告诉老师你摸到了什么。

  幼儿自由活动,摸一摸,展开想象,也可以与其它小朋友交流。

  提问:小朋友,你们摸到了什么?把你们的发现告诉老师吧。

  幼儿回答问题,把自己的发现说出来。

  提问:小朋友你们觉得它会事什么呢?

  幼儿根据自己的发现,说出名称。

  师:那么,就让我们把它从纸盒箱里请出来吧,看一看它到底是什么,它究竟长什么样?

  教师根据幼儿的回答,总结玉米的特点。

  1、头顶长着胡须。

  2、穿着一层一层的“衣服”

  3、剥开“衣服”之后,露出了很多玉米粒,像珍珠一样。

  小结:这就是玉米,我们班有很多小朋友家里都种了很多玉米。现在已经收回家了,就放在粮仓里。小朋友,你们知道玉米有什么用吗?(提示幼儿说出玉米的用处)

  师:用玉米可以做很多好吃的食物。它是非常有营养的,能帮助小朋友快快长大,今天老师就给小朋友带来了几样玉米做成的食品,请小朋友尝一尝。

  尝一尝:

  1、玉米面饼子。

  2、玉米面煎饼。

  小结:玉米可以做成许多好吃的食物,人们都非常喜欢,也很有营养。可是,你们知道玉米是怎样长大的吗?

  出示课件(玉米成长的过程),让幼儿观察玉米是怎样长大的,观察后,请幼儿说出玉米长大的过程。

  1、先把玉米种子种到地里。

  2、长出小苗之后要锄草、施肥驱虫等。、

  3、长大之后就结出了玉米棒子。

  4、到了秋天就要收获了。

  提问:小朋友,你们从玉米的生长过程中能看出什么呢?(农民劳动很辛苦)玉米是很好的食物,我们应该怎样对待它呢?想一想告诉老师。(爱惜粮食,不浪费粮食)

  小朋友,玉米浑身都是宝,你们想一想,玉米棒拿回家了,剩下的玉米秸做什么用了?

  幼儿回答问题后,教师引导幼儿发现,玉米的用途很多。

  1、出示玉米粒贴画和玉米秸机器人给小朋友们欣赏。

  2、再次展示玉米做成的食物。

  小朋友,玉米粒和玉米秸也是我们的好朋友,我们也可以用它做很多种玩具的。

  三、游戏活动:

  小朋友,老师小的时候,家里没有钱给我们买玩具,所以我们就玉米身上的东西做玩具,这个玉米秸机器人就是老师小时候的玩具,老师小时候还用玉米叶做过娃娃,今天,老师教你们用玉米棒做手榴弹。

  1、把玉米棒上的玉米拔掉。

  2、把剩下的'玉米棒折成两段。

  3、把一根小木棍插进掰开的玉米棒中心,手榴弹就做好了。

  幼儿分组进行游戏。

  四、活动延伸:

  用玉米身上的东西还可以做很多玩具,小朋友回家后,请爸爸、妈妈帮忙做好玩的玩具,明天带到幼儿园来,我们一起玩。

中班果实娃娃教案?

活动目标

1.幼儿巩固日常生活中常见的水果名称,能正确辨别水果的颜色,如:紫紫的葡萄,红红的苹果等。

  2.幼儿根据老师提供的图,能完整地说一句话,如:“我用红红的苹果做娃娃的脸”。

  3.引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。

  4.培养幼儿的观察力和动手操作能力。

  教学重点、难点

  幼儿能根据图片大胆地说话,能完整地表达一句话,清楚表达自己的想法。

  活动准备

  空间准备 幼儿座位成弧形排列,操作台呈框式置于活动室四周。

  物质准备 水果娃娃贴画一幅,水果贴片若干,毛毛虫玩具一个,PPT课件

  活动过程

  一、 创设情境,激发兴趣。

  出示课件(毛毛虫果园丰收了)老师引导:孩子们,毛毛虫果园丰收了,它邀请咱们一起去玩耍,你们想去吗?(想)带领孩子们观察图片,提问:1.果园里都有什么水果?2.说说水果是什么颜色的?引导幼儿用“红红的苹果”说一说。

  二、 故事导入说话练习。

  老师躲在毛毛虫后面,模仿毛毛虫讲它给孩子们制作礼物(水果娃娃贴图)的过程,老师边讲述边做礼物,最后把礼物呈现给孩子们。

  提出任务:毛毛虫想把礼物送给能用一句完整地话描述娃娃的孩子,咱们先听听毛毛虫是怎么描述水果娃娃的。(幼儿倾听,录音呈现句子)

  “我用红红的苹果做娃娃的脸。”

  “我用黄黄的香蕉做娃娃的嘴。”

  “我用紫紫的葡萄做娃娃的头发。”

  幼儿自由说,老师引导,帮助困哪的孩子(说悄悄话让孩子复述,让小朋友帮助等)。

  三、 制作水果娃娃

  老师:毛毛虫告诉我,孩子们已经会说完整地话,它很高兴,可是它只来得及做一个娃娃,它知道每个宝宝都想得到礼物,所以托老师给大家带来很多水果,让宝宝自己做喜欢的娃娃。咱们一起去试试吧。

  带孩子到操作台贴水果娃娃,在孩子制作的过程中,教师引导幼儿说说用什么水果做娃娃的哪一部分,巩固本次活动的重点句子。

  四、 老师带孩子们与水果娃娃一起到区角玩耍,结束活动。

幼儿园大班语言教案绕口令南瓜砸娃娃?

大班语言拾石头绕口令教案目标:培养孩子语言表达能力,识字能力,辨别发音能力内容: 柿子树上结柿子,柿子树下堆石子,石子身旁有狮子。 狮子想吃柿子扔石子,石子打落柿子砸狮子。 狮子没吃柿子吃石子,石子柿子笑狮子。过程:

1.先由老师大声念一遍,让孩子产生浓厚兴趣,

2.讲解同音字及字意

3.领读绕口令

4.让孩子单独试读

5.进行评比奖励 个人总结

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