作文母爱 倒叙？
母亲是给予我们生命的人，母亲在我们的一生中有不可替代的作用。在我看来，母亲不仅仅是我们一生中不可或缺的人，而且还是我们一生都值得崇敬的人。
自打我睁开眼睛开始，妈妈便给我展示各种物品，或者给我讲很多故事，有时一讲就是深夜。在我没有接受任何书本的时候，母亲就是我的第一任老师，所以，母亲的嗓子总是沙哑的。
上幼儿园了，我也开始接触了一些书本，有了最初的知识概念，从这时开始，母亲便开始对我严格起来了(包括现在也是)。记得一天，老师布置了几个作业题，我做错了一个题。母亲看到之后，立刻要求我重做。“如果这是考试，你就完蛋了。所以，儿子，你应该从现在开始就要严格要求自己，力争做到最好，你才能够成功。”母亲语重心长的对我说。虽然音量不高，但是字字铿锵有力，仿佛有一种不可抗拒的威严在里面。所以，直到现在，我对母亲是又敬又怕的。
母亲是一个待人和善的人。一天，在公共汽车上，一个乘客踩了他一脚，而且还很高傲的走开了，连一句对不起也没说，似乎没有把母亲当回事儿。我当时已经是火冒三丈，真想教训他一顿。母亲笑了笑，对我说道：“如果我和他吵起来，那势必会影响司机，倘若他把车子一放，不开了，那我们不仅回不了家不说，而且还会被其他乘客骂，导致大家都回不了家。所以，儿子，凡是要为大局着想，不能为了一己私利而影响大家的公共利益，明白了吗?”我若有所思的点点头。
当时我只有九岁，并不了解这句话是什么意思。后来大一点的时候，我才明白它是什么意思。上初中后，我和母亲谈上它时，她只是淡淡一笑。
母亲虽然不是大学生，但是她的知识却一点也不亚于大学生毕业的老爸，她对我的学习可谓是呕心沥血。一天，我有一道物理题不会做，垂头丧气的从书房里出来。母亲问明事情后，便和我一起思考，耐心的给我讲解，直到我明白了为止。所以，我的成绩在班里还算不错，这跟我母亲的教导是分不开的。母亲很关心我的成绩。当我取得了优异的成绩时，母亲总是鼓励我再接再厉、继续加油;当我考砸时，母亲也不批评我，而是安慰我、鼓励我，让我有充沛的精力去学习，再次迎接成功。
母亲今年已经40岁了，昔日的年轻漂亮早已成了今天眼角上一道又一道的鱼尾纹。在这十四年里，母亲为我付出的心血岂可以数计?我一定不会让她失望的。妈妈，您等着吧，终有一天，您会收到一份重点大学的录取通知书的，我一定不会辜负您的心血和辛勤。妈妈，谢谢您!
打针倒叙作文？
所谓倒叙作文。就先写故事的结果。在写故事的经过。打针。倒叙先写。针打了以后我终于长长的舒了一口气。在写自己怎么精力打针的？怎么克服打针的畏惧心理？
心愿作文倒叙
心愿像石，可以敲出星星之火;心愿像火，可以点燃一盏盏灯;心愿像灯，可以照亮一条道路;心愿像路，可以领引我们走向黎明。我们每一个人都有不同的心愿，而我得愿望却很短浅，就是得到一部属于我自己的手机。
每次秋游，我总是用羡慕的眼光看着大家——他们都有手机，有的还有两部，三部或更多。而我，只得拿着一部既没电话卡，又没网络的“垃圾”手机，它是妈妈淘汰掉的。每当这时，我总是暗下决心，一定要有一部属于我自己、功能全面、还能打电话的手机。我曾经向我的家人提出这个请求，可是他们却厉声责骂我，说我不好好学习，却来要手机，还说什么考不上好中学，长大没工作，后悔的是自己，随我怎么说就是不答应。每当回想起同学们讥笑的神情和炫耀的样子，我心里总是愤愤不平，为什么大家都有手机，光我没有!
于是，我把这个念头深藏在心里，把心思都放在了学习上。终于，幸运之神纵欲眷顾了我。前几天，爷爷答应我说，只要我期末考试三门功课总分不低于294分，他就给我买一个新手机。听到了这个消息，我高兴得一蹦三尺高，心想，大家再也不会瞧不起我了。可高兴过后，我又感到了担忧和压迫感，期末考试是不是可能考到这么高的成绩。于是我就更加努力，在这最后的时刻完成我的心愿。
铁杵磨成针——功到自然成。但愿我能考出好成绩，完成我的心愿。
回忆小学倒叙开头？
童年的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中……母校的每一个角落，都珍藏着我们的友情，播种着我们的梦想。
刚步入这个充满书香气的校园，我还是一个懵懂且稚气未脱的小姑娘，是这个充满爱的大家庭是我变得活泼开朗。
同学们暖心的问候和老师和蔼的目光印在我的心中，挥之不去。书香的种子播种在我的心中，开始萌芽丶生长。使我成为一名热爱学习的好学生。 六年前，当小小的我站在操场上，接受着大哥哥大姐姐给我系上的红领巾，青涩的脸上布满了笑容。
转眼时光流逝，当我拿着一条条鲜艳的红领巾走向一个个排好队伍的学弟学妹时，仿佛回到了六年前的那天，看着他们期待的目光，不由得笑了:我们那时也是这般的可爱吧！ 一年级的生活总是充满了乐趣，打打闹闹暖心的问候促成了一个温馨且充满爱的大家庭。第一次结业典礼，得到了“优秀学生”称号的我，无比激动。小脸上蕴含着浓浓的笑意又略带一丝小羞涩。
不久，我们就要和母校以及朝夕相处的老师同学说再见了，难以言表的情绪在心头蔓延，千言万语抵不过同学之间的一个拥抱，抵不过老师一个和蔼的目光。
班级这个大家庭充满了温暖，但小学生活就此结束，我们不再是那个摔跤只会哭泣流泪的小孩子了，而是自己从哪摔...不由得笑了，播种着我们的梦想。
同学们暖心的问候和老师和蔼的目光印在我的心中，看着他们期待的目光，得到了“优秀学生”称号的我。
不久，我们就要和母校以及朝夕相处的老师同学说再见了，无比激动。
小脸上蕴含着浓浓的笑意又略带一丝小羞涩，当小小的我站在操场上，难以言表的情绪在心头蔓延，抵不过老师一个和蔼的目光，同学们前程似锦。书香的种子播种在我的心中，挥之不去，是这个充满爱的大家庭是我变得活泼开朗。
原友谊天长地久，笑语欢歌留在花坛的馨香中……母校的每一个角落，打打闹闹暖心的问候促成了一个温馨且充满爱的大家庭，都珍藏着我们的友情，开始萌芽丶生长，而是自己从哪摔倒从哪站起来的初中生了，青涩的脸上布满了笑容，接受着大哥哥大姐姐给我系上的红领巾，千言万语抵不过同学之间的一个拥抱，仿佛回到了六年前的那天:我们那时也是这般的可爱吧。
转眼时光流逝。
刚步入这个充满书香气的校园，我还是一个懵懂且稚气未脱的小姑娘，我们不再是那个摔跤只会哭泣流泪的小孩子了。第一次结业典礼童年的脚印留在校园的小路上。 六年前。班级这个大家庭充满了温暖，但小学生活就此结束，当我拿着一条条鲜艳的红领巾走向一个个排好队伍的学弟学妹时！ 一年级的生活总是充满了乐趣。使我成为一名热爱学习的好学生
苏教版小学古诗秋思？
《秋思》 作者：张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
【译文】
一年一度的秋风，又吹到了洛阳城中，催我写一封家书，将万重心意与亲人沟通。捎信人即将出发，我又拆开了缄上的信封，赶快再添上几句，说不尽的心事，无奈太匆匆。
小学作文：《怎样写好记事作文》课件.ppt？
六要素是指时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
这里边事情的“经过”是重点，要写得具体详细 一位小作者写的《爸爸妈妈上当了》一文的开头是这样的—— ［片段］我的爸爸妈妈都已40岁了，别看子女都这么大了，不知什么原因，近来老爱吵架。
这不，今天中午我放学回家，未进家门，就听见一阵乒乒乓乓的声音，进门一看，一只锅子盖子掉在地上，碎碗屑满地全是，爸爸妈妈正在对骂。
我难过得忙走进我的房间，眼泪忍不住掉下来。
吃饭时，一家人闷着头谁也不声响。
妈妈赌气到医院去了（妈妈是医生）。
其次要围绕中心，精心选择材料。
作者写文章的目的无外乎有两种，一种是表明自己对某种现象、问题等的态度或立场，另一种是歌颂（赞美）或揭露（鞭挞）一些人物和事件等。
所以，同学们在选择材料的时候一定要想一想，这个材料写进作文能不能为你所要表现的中心服务？如果能表现中心的就要采用；如果不能表现中心的，则要毫不留情地舍去。
一个星期日的早晨，陈玉英同学跟着妈妈去镇上的农贸市场买菜，回到家后，她准备写一篇作文，取的题目为《菜场见闻》。
以下是她收集的作文素材： 例如： 1．从家里出发一路到农贸市场，公路两旁景色十分优美。
2．农贸市场外观：崭新、宽敞、明亮。
3．市场里一片繁荣景象：买菜的人多、摊位多、货物品种多。
4．一个蔬菜摊位前的一位顾客在向摊主讨教种黄瓜的经验。
5．在农贸市场里妈妈碰到过去念初中时的一位同学，两人谈了很长时间的话。
6．现在的这个农贸市场与过去的农贸市场简直不能相比。
如果一篇作文里有几件事的，还要注意事与事之间的过渡、照应等，这样文章就显得自然流畅。
当然记事作文的写作除了以上谈的三个注意点外，还有在记叙事件中可适当运用倒叙、插叙等手法，这样能使文章“曲折”多变，引人入胜。
暑假里的一件事 * 高年级作文兴趣班欢迎你 * * *
倒叙作文开头写景？
第一次与她见面是在画廊里，她是那么的美，那么安详，那么的使人依赖。
当时的我正处于低谷，在人生的道路上有些迷茫，正是需要一个地方停靠，栖息。
于是，此后的日子里，我总是尽可能的多的去画廊里，去她驻足的地方，看她的美，她的安详，让她成为我唯一的倚赖，活着的倚赖。
我觉得我像是中了一种毒，一种以X开头以Y结尾的毒，我并不想解毒，因为她可以使我更多的去想她，念她。使得我可以在无暇的水中，眼中，心中构想出她的一举，一动，且幻化出美妙音符样的声音……如风般让幸福略过周身充满幸福的滋味。
每日每夜，无时无刻，我都在自己的幻想中颓靡……那画廊让我流连往返，那以X开头以Y结尾的女人让我爱莫能助。兄弟之间曾劝说过，可惜，我已经深深陷入了这个以X开头以Y结尾的陷阱里，就算有人救我，我也不想出来。
可能某一天，某一时，我会死在这个以X开头以Y结尾的病毒手上，死在这个以X开头以Y结尾的陷阱之中，死在这个以X开头以Y结尾的画中女人的妖颜之下，不过，我是幸福的死去……满含笑脸的死去……
使用倒叙作文评语？
一、脉络分明，层次感强，叙说井然有序，纤毫不乱。
二、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
三、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
四、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
五、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
六、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
关于父爱倒叙作文？
平时，我的爸爸经常出差，很辛苦。可他一回到家，就把疲劳抛到了脑后。只见他兴冲冲地拿来一本数学书，说：“紫彤，这段时间爸爸不在家，你的数学学得怎么样啊？来，和爸爸一起复习一下吧。”
“这题真难，爸爸，怎么做呀？”
刚做几题，我就被一只拦路虎挡住了去路，我紧锁眉头，抱怨道。
爸爸面带微笑地摸摸我的头，心平气和地对我说：“宝贝，不要急，再仔细想一想。”
倒叙的经典例子小学？
早上,母鸡带着小鸡到草地上玩耍,忽然空中飞来一只老鹰。(起因)老鹰张开两只尖利的爪要捉小鸡。母鸡为了保护子女便张开翅膀,把小鸡拥在怀里,不管老鹰怎样攻击,母鸡也不退缩。(经过)
这时,远处传来猎人的枪声,老鹰吓了一跳,急急忙忙地飞走了。虽然小鸡没有受伤,但是母鸡的翅膀却被老鹰抓伤了。(结果)
母鸡为了保护小鸡,翅膀受了伤呢!
原來,母鸡早上带小鸡到草地玩耍时,空中突然飞来一只老鹰。它张开两只尖利的爪,要捉小鸡。母鸡为了保护子女,便张开翅膀,把小鸡拥在怀里。不管老鹰怎样攻击,母鸡也不退缩。
幸好远处传来猎人的枪声,老鹰吓了一跳,急急忙忙地飞走了。小鸡才没有受伤...