家庭早教课程有哪些？

1、启蒙教育

启蒙教育主要是针对7-30个月的孩子，这个时期的孩子正是肢体活动的关键时期，因此此时的早期教育课程的主要内容是肢体训练，比如爬、走、跑、跳、踢、说等等，这些训练能让孩子的四肢更灵活，口齿更清楚。

2、感官和数学

感官和数学的教育主要是针对28-40个月的孩子，家长可以通过日常生活中的小细节来教导孩子。此时孩子的大脑发育处于非常活跃的状态，正是认识事物和学习的好时机，同时也是提高孩子智力的好时机。

3、艺术和音乐

艺术和音乐主要针对16个月以上的孩子，这些早教课程是为了培养孩子的兴趣。此时家长可以买一些图册在家里放着，由于图册颜色非常丰富，且图案可爱，孩子会非常感兴趣，至于音乐，不论是平时还是孩子睡前，都能放音乐。

扩展资料：

早教课程的原则

1、倡导兴趣

孩子还小，家长不能期望孩子用意志力和努力来学习，只能通过孩子的兴趣来教育。家长只要注意观察孩子的兴趣，就能想到很多既能让孩子充满乐趣，同时能进行教育的情境。

2、生活化

孩子的早期教育课程最好是贴近生活，不要以为课程就和书有关，比如说玩的玩具，可以问宝宝这是什么，颜色是什么，这样通过锻炼，宝宝学到的知识就会越来越多。

3、教育性

这个时期的孩子最喜欢模仿，因此大人的行为需要注意。比如带孩子上街的时候，把吃完的零食袋扔进了垃圾桶，引导孩子要爱干净，讲卫生，孩子看到之后头脑中就会产生保护环境的意识。

早教亲子活动教学课程

『壹』早教亲子课怎么上

宝宝每个年龄段的能力发展是不同的，因此各阶段早教课程的侧重点也会有所不同。举例而言，如果是0-2.5岁的宝宝，课程会侧重动作思维的发展，着重培养感知运动、音乐及口语表达、社交互动；如果是2.5-3岁的宝宝，课程会针对入园适应的相关问题，着重培养精细动作、语言表达、情绪调试、习惯规则等；如果是3-6岁...的宝宝，课程会针对科学认知、语言发展和人际交往，着重培养学习能力、语言能力、社会交往、行为习惯等能力发展，为幼升小做准备。因此，家长在选择早教中心的时候要考察课程设置是否科学分龄，每个阶段的课程侧重点应遵循儿童的能力发展有所不同。

『贰』婴儿早期教育亲子集体早操指导课程

一般来说，早期教育是指0－3岁儿童的教育一、明确施教的主体（一）家庭、学前教育机构是实施0－3岁儿童教育的主要场所。0－3岁儿童教育活动的组织与实施，主要是在家庭和学前教育机构中进行。（二）家长和教师负有首要的教育责任。家长、抚养人和学前教育工作者，应成为儿童生活的照顾者、情感的关爱者、行为的榜样者和活动的引导者。要观察儿童的活动过程，灵活调整成人的教育行为，因人而异地为儿童的发展制定个别化的教育方案并建立成长档案。（三）学前教育机构发挥主导作用。学前教育机构可以补充家庭育儿中运动和社会交往的不足，促进儿童更好地发展。学前教育机构要指导家长开展亲子游戏、亲子阅读等活动，为家长提供有针对性的、优质的早期教育指导服务，帮助家长转变教育观念，提高教育水平。（四）家庭、学校和社区要密切配合。家长、抚养人和学前教育工作者之间要经常沟通，相互协调，保持教育要求的一致性。社区要为适龄儿童提供形式多样、内容丰富的早期教育服务。二、环境创设是基础环境既是儿童生活、游戏和学习的场所，也是重要的教育资源。良好的心理环境，可以培养儿童对他人的信任感，促进儿童社会性和情感的健康发展。因此，不仅要重视创设安全、卫生的物质环境，更要营造宽松的、充满亲情的心理环境。（一）创设安全、卫生的物质环境 1、创设安全的物质环境。儿童生活的环境首先必须是安全的，要注意家具摆放的位置，使儿童远离刀、热水瓶、电器、药物等危险物品，保证阳台、门窗、栏杆等设施的牢固，以确保儿童的安全。 2、创设卫生的物质环境。创设温度适宜、空气流通、光线柔和的睡眠环境。提供方便、卫生、易消毒的生活设施和玩具，为儿童选购透气性强、宽松舒适的棉织衣物。 3、满足儿童的活动需要。充分考虑给儿童留有足够的活动空间，提供数量充足的、满足多种感知需要的玩具和材料，以满足儿童的活动需要。（二）营造宽松的、充满亲情的心理环境 1、满足儿童受尊重的需要。以关爱、接纳、尊重的态度与儿童积极主动地交往，耐心倾听，努力理解儿童的想法与感受，支持、鼓励儿童大胆探索与表达。欣赏儿童，做到及时赞许，坚持正面教育。 2、满足儿童的情感需要。家长、抚养人和学前教育工作者应关爱和尊重儿童，态度亲切、动作轻柔，并通过与儿童适当的身体接触，满足儿童爱抚、亲近、搂抱等情感需求，培育依恋亲情。 3、满足儿童的交往需要。提供儿童与成人、同伴积极交往的机会，保证每日与儿童交流、共同游戏的时间。消除其怕生、退缩等心理，克服分离焦虑。

『叁』孩子早教都有什么课程啊

不同年龄段的孩子有着不同的敏感期，比如说0-1岁对口唇的敏感期、1-3岁对秩序的敏感期、3-4岁对色彩的敏感期、4-5岁对数学概念的敏感期、5-6岁对数学逻辑的敏感期。所以，早教课程的设计应该由此入手。从儿童发展的规律和特点出发，运用科学的理念，根据孩子成长敏感期与重点的不同开创了分龄能力早教体系，细分出“0-2.5岁 Baby Play”、“0-2.5岁 Baby Star”、“2.5-3岁 Pre-Baby MBA”以及“3-6岁 Baby MBA”四种能力早教双核课程。这些课程通过提供适合每个阶段宝宝的多种多元互动教学游戏与多种媒体、教具，来帮助宝宝在快乐游戏中获取不同的能力，并帮助解决宝宝和家长在入园和幼升小的过程中遇到的问题，全方面助力宝宝的成长。

『肆』什么亲子课程比较有效果

九道亲子教育的系列课程不错，是结合了道德经和九型人格两者的智慧，在亲子教育上的应用，有道有术。我在千聊听过，老师讲的亲子教育五大理论和因型施教的方法都非常不错。

『伍』早教有哪些亲子活动

纽约国际早教中心亲子活动很多，每个月都有很多活动，特色生日会，特色节日活动，绘本故事会，户外骑马，摘草莓等户外活动，DIY活动，如披萨制作，蛋糕制作等。适合0到7岁儿童

『陆』小步在家早教亲子的课程是什么形式的

在小步在家早教亲子看来，对孩子的培养，应当是在生活场景当中比较自然地完成的。所以小步在家早教亲子提倡教学短视频化，帮助家长用尽可能短的时间消化系统的育儿知识，从而更好地和孩子进行互动。

『柒』早教亲子主题活动好玩的球

第一、瑜伽球

瑜伽球也可以叫做大龙球，早教机构必备的教具之一。宝宝可以从1个月用到大。

训练目的：促进宝宝的感观 *** 和内耳前庭的发育，有利于锻炼宝宝的平衡感。

游戏项目：

1、将宝宝仰着或者躺着放在瑜伽球上面，家长扶住宝宝的肩部和臀部，轻轻的，向左向右，向前向后，来回的滚动。

2、让宝宝（6个月以上）坐在球上，家长扶住宝宝的腰部，轻轻的压动球让球来回弹，这种感觉好像在妈妈肚子里羊水的感觉，宝宝通常会乐乐得咯咯笑。

3、在宝宝入睡困难的时候，父母可以抱着宝宝坐在球上，利用球的弹性上下颠，宝宝在大人的怀里会感觉很舒服。这样用的话瑜伽球简直就是哄睡神器。

亲子早教：常备这三种玩具球，在家轻松做早教

第二、彩色海洋球

也是一款宝宝可以从小玩到大的游戏球。

游戏项目：

1、五颜六色的海洋球可以 *** 宝宝的视觉发育，可以用来教宝宝识别颜色，例如红色的是哪个，橙色的是哪个。

2、利用海洋球为宝宝做数学启蒙，可以让宝宝将同一种颜色的球放在一起进行归类，看看可以分几类。

3、利用海洋球教宝宝数数，例如3个绿色的，4个黄色的，3个粉色的之类，爸爸妈妈可以自己举一反三，发现更多有意思的玩法。

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第三、手抓球

手抓球适合6个月以上的小宝宝玩。

游戏项目：

1、手抓球，顾名思义就知道它的主要做用就是用来让宝宝抓握，不同的尺寸、不同纹理的手抓球锻炼宝宝手部的力量，练习宝宝的抓握能力。

2、手抓球一般是各种形状的，有利于宝宝来识别形状，提高宝宝对事物的辨识度。

3、颜色多样的球有利于宝宝的视觉 *** ，促进视觉神经的发育。

4、材质合格安全无毒的手抓球宝宝在口欲期的时候还可以用来当咬咬胶。

5、在宝宝一岁左右的时候会喜欢扔东西，这是宝宝智力飞跃发展的表现，家长千万不要阻止，如果担心别的东西扔坏，手抓球和海洋球都是不错的道具，但是父母们要知道，宝宝扔东西，父母捡东西是一个游戏，游戏进行完毕一定要带着宝宝一起收拾好，这才是好习惯哦。